1樓：藕絲泥巴
自我意識是指一個人對自己的意識，如自我知覺、自我評價、自我監督等。
自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程，也是個性特徵形成的過程。自我意識的成熟往往標誌著個性的基本形成。
小學生的自我意識正處於所謂客觀化時期，是獲得社會自我的時期。
在這一階段，個體顯著地受社會文化的影響，是學習角色的最重要時期。
角色意識的建立，標誌著小學生的社會自我觀念趨於形成。
小學生自我意識的發展是隨年齡增長從低水平向高水平發展的。
在整個小學時期，小學生的自我意識不斷髮展，但不是直線的、等速的，既有上升的時期，也有平穩發展的時期。
(一)自我概念的發展特點自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認識，以及對個人身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，
是由一系列態度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結構，把一個人的各種特殊習慣、：能力、觀念、思想和情感組織聯結在一起，貫穿於經驗和行為的一切方面。
小學生的自我概念是從比較具體的外部特徵的描述向比較抽象的心理術語的描述發展的。
比如，在回答「我是誰」這樣的問題時，小學低年級學生往往提到姓名、年齡、性別、家庭住址、身體特徵、活動特徵等方面。
到了小學高年級，學生開始試圖根據品質、人際關係、動機等特點來描述自己。即使到了小學高年級，小學生對自己的認識仍帶有很大的具體性和絕對性。
自我概念是在經驗積累的基礎上發展起來的。最初它是對個人的和才能的簡單抽象認識，隨著年齡的增長而逐漸複雜化，
並逐漸形成生理的自我、心理的自我、社會的自我等不同的層次
2樓：甫佳悅
學生自我意識的發展特點是怎麼樣的？小學生自我意識的發展特點就是開心快樂，活潑好動，好奇心特別強
小學生自我意識發展的一般特點是什麼
1，結合實際談談怎樣培養小學生正確的自我意識
怎樣發展小學生的數學思維能力，如何培養小學生的數學思維能力
江蘇知嘛 一 興趣調動法 興趣是學習的先導。濃厚的興趣是思維興奮的最佳催化劑。心理學證明，學生如果對所學材料不感興趣，則思維就會處於抑制狀態 反之，思維就會處於興奮狀態。據此，教師在教學過程中就必須首先設法啟用學生的興趣，然後用這個啟用了的興趣去啟動學生的思維。二 情感渲染法 如果說，興趣是學習的先...
小學生作文好書《鋼鐵是怎樣煉成的》
中國曾有一段慘痛的歷史，那就是日軍 侵略中國，而在蘇聯，也有一場大革 命，一個孩子在戰爭中漸漸成長，加入 共青團，參加戰鬥，成為一個布林什維 克，一個紅軍戰士。他在一次戰鬥中受 傷，從此開始他的寫作生涯，即使他雙 目失明，四肢癱瘓時，他也會拿起筆奮 鬥到他生命的最後時刻。他就是保爾 柯 察金。我向大...
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矛盾，是因為雙方當事人的心境不平和而產生的解決的方法 1 保持您的心境平和 2 其實只要您的度量大了，對方自會無地自容的，從而化解3 有的會將計就計，用你的笑容表示不甘示弱 好象有點笑裡藏刀的意思是吧，不是很贊成 面對矛盾時應該放棄，因為兩方或多方都不願放棄的話，容易導致矛盾的升級或者持續 要想想自...