1樓：匿名使用者
你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高階教師——龐老師。龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白裡透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長髮，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細緻啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫「虎」字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經常說：
「嚴是愛，鬆是害。」這不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。龐老師十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。
有一次，我們幾個班乾和龐老師去看望生病的數學老師，回來時，天色已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢讓我們搭車回家。龐老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，「做文明學生，做儒雅少年。」她真是我們的好老師。
龐老師永遠是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您！
2樓：丄歷劍
不要怕老師，學校還能換，把她對學生做的不合理的事都記錄下來，告訴家長，不要怕
3樓：王汝海
勇敢向學校反應、向教育局舉報、或者向****（相信正義的力量，相信**的力量）
4樓：社保達人聊社保
這樣的老師z太缺德了，孩子你要勇敢，不要拿別人的錯誤來懲罰自己，老師也是有好有壞的，貧窮不是毛病，老師的思想品德貧窮才是真正的問題，直接告訴老師我就是沒錢就是買不起，他也沒轍，人窮志不窮，好好學習。
5樓：幸福中的小丑
**她，向當地教育局實名舉報
以我現在是一名初中女生，在小學一直被別人欺負，小學六年級的時候，一直被一群男生打，整個學期都被打，
6樓：匿名使用者
我小學也經常被欺負說我七七八八的，有時說我喜歡誰誰誰的，有些想揍他們，我是打得過，卻遲遲沒動手，因為本人打人起下手很重(女漢子)小學結束了，終於見不到那欺負我的人了，上了初中全都是新面孔，終於不再見了…
7樓：l藍閣
同學送你句話 無輪在那裡 該強則強 不要那麼在意別人的眼光 虛偽 我就虛偽了怎麼滴了 活著就要比別人自信 知道麼 望採納
8樓：匿名使用者
你要改變自己的性格啊，變的開朗起來，逐步融入到群體中，還有就是，無論在外面怎樣，都不能回家發脾氣，你應該考慮到父母的感受
9樓：匿名使用者
憑什麼什麼要求都要聽他們的啊，虛偽，也不及他們，聽他們的就老實，他們才是虛偽，如果還有人打你的話你可以請求老師幫助，或者運用法律的**來維護自己
10樓：夕日朧月
首先你要對自己有自信，相信自己，慢慢改變自己的性格，多交朋友，會慢慢變好的，我小學也很懦弱，現在人際關係超好的
11樓：枉玉聽
1，屌起來
2,做自己
3,學會拉幫結派
12樓：手機使用者
人都有自己的底線，仔細去想想你的底線是什麼，一旦他們觸碰到你的底線，那你何必繼續忍下去，有些人越給他臉，他就越給臉不要臉
13樓：寂與風塵
覺得你和韓劇你是誰2015裡的李恩菲遭遇很像 沒事找幾個朋友和她們吊起來
14樓：
改變懦弱，不怕事不找事
15樓：光之環三
你做的對，我支援你，乾死他們
16樓：風景之鄉高峰
人的性格都會變的，你不敢和同學吵，可能你成績不怎麼好
我的老師
17樓：劉岱妮
「老師」——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。
「陳老師，您來了。」我對陳老師說。「是的，孩子，老師來了。
孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：
「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。
陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！
」看完這張「寄語表」後，我多想對陳老師說:「陳老師，在我這100分裡，有一半分是您的，謝謝您！」
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:「陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！」
18樓：匿名使用者
在我上完五年級,升入六年級的時候,我們的班主任牛老師被調到初中了。我和同學們都在盼望新老師的到來。
一推門，進來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短髮。我一開始並不喜歡路老師，但是有
我是一個馬上初二的學生，在學校我天天受到老師同學的人身攻擊，語言侮辱，也是住校生，我幾乎每天晚上都
19樓：雪藎
抱抱你~長久這樣下去肯定會產生問題。
首先先告訴家長，和校方溝通看他們的態度，實在不行可以考慮轉校或者報警。
可以去學習一些防身術之類的，雖然不提倡打架，但是有些時候事情就是簡單粗暴。
或者學著無視，那些無關緊要的人的情緒不必影響到你使你折磨自己，不聞不問不聽不看，有些事情也會這樣慢慢過去。
你自己選擇你覺得最好的方式就好，不要偏激。
希望你能好好的。
20樓：匿名使用者
建議你先告訴家長，
如果事情發展嚴重，有身體上的傷害，建議你報警
如果不是很嚴重，也建議你和家長及時溝通，學會淡定。
如果無傷大雅，應不為所動。聽之一笑了之。
當他人的人身攻擊，傷及我們的自尊和麵子，我們當反擊。但是，反擊不應以牙還牙。這裡的意思是，比如他人觸及我們的短處，我們不應該回擊他人的短處。這可能會激化矛盾。
應以彼之矛戳彼之盾：
我們可以像馬克吐溫學習應對技巧。
馬克吐溫曾讚美一位夫人，「你真漂亮！」可是那位夫人卻不屑地說：「可惜我無法同樣地讚美你。」馬克吐溫笑笑說：「沒有關係，你可以像我一樣說句謊話。」
馬克吐溫的回答很巧妙地應對了他人的不屑，讓對方既意識到自己的無理，又無法還擊。
如果他人明顯在侮辱我們，觸及我們底線。但我們卻不想像他人那樣說髒話，可以動動腦筋，巧妙地還擊。
比如，他人總是b啊b的，我們可以說，「你以為你是鉛筆盒啊，裝那麼多b」。
要應對他人的人身攻擊，關鍵還要修煉我們的脾性，不急躁，多動腦，只有冷靜才會處理好事情，才不至於陷入爭吵或衝突之中。
21樓：北城與舊街
可以 選擇報警或者告知家人選擇自我保護
【煩】我是一個初二的學生，我們語文老師總是管不住自己的嘴，我們上今天語文課，語文老師笑一個學生字型
22樓：匿名使用者
老師的目的，是想止住笑聲
他可能發覺課堂有些失控
但是顯然，他這內樣講話對學生不容夠尊重
你不要太在意，只當作一種玩笑吧
畢竟，你沒有做錯什麼
老師只不過想說你的同桌而已
還可以找個機會，給老師委婉地提提意見
或者，匿名的方式寫個紙條或信件
讓老師認識到自己的錯誤，好幫他改變
23樓：
老師！！
來！！求勾搭！！源！！
有那麼難管麼？= = 1.大家吵得時候你越大聲喊安靜越沒用，你沉默一句話都不說也不繼續講課大家反而馬上會安靜下來。
2.你告訴他們，你是新來的老師，你的真實想法，有多麼難管讓他們設身處地一下，你說看著這麼多可...
24樓：王雪
那你也開老師玩笑嘛，讓他也體會一下你現在的感受！他應該不會生氣因為他如果生氣了當著你們全班同學的面顯得不大度，你覺得呢？
25樓：匿名使用者
都非常的v符合畫冊提出風格獨特個性個vbvgbv
六年級學生作文《我》，小學生六年級作文《我》
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小學生六年級日記，小學生六年級日記大全400字
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