中考滿分作文《門其實開著》,家庭類中考滿分作文。

時間 2021-10-14 22:37:01

1樓:小山村情懷

漸漸發現除了回答問題根本就說不了幾句話,漸漸發覺原來極其熱鬧的教室只剩下奮鬥的身影……

初中時,一至三年級一直在不停的換座位,所以最簡潔的還是叫同桌,這學期又換同桌了,同學們在互相打這招呼,我懶洋洋的趴在桌子上不想打招呼,只因太虛假!

「額,你不舒服嗎?用我幫你嗎?」同桌用關切的眼神看著我。

「我沒事……」我有些不好意思的說。

「哦,有事叫我啊!」

「……」

我又一次趴在桌子上,無所事事的亂畫。初三了,面臨中考了,教室中只有我沒有好好複習了,看見窗外的陽光已經暗淡,夕陽西下,一絲燈光照在我的臉上,是無奈?還是自我放棄?

反應家庭生活 的 中考 滿分 作文

家庭類中考滿分作文。

2樓:小山村情懷

有快樂的家庭才有快樂的生活!我就有一個快樂的家庭,所以我的生活也是豐富多彩、快樂的。

一.來「製作」一個快樂的三角犀牛吧

我今天在外婆家去慶祝舅舅從寧波回來,我一整天都呆在外婆家。晚上,爸爸、媽媽、姨媽她們準時到了。晚飯吃好後,哥哥用電腦在聽qq**,媽媽、奶奶和舅媽在整理衣櫥,其他人在看電視。

我和妹妹開始有大展身手的機會了!我的姨夫是屬牛的,可他頭上什麼也沒綁,所以變成了沒有牛角的牛了。妹妹眼睛一亮,她打算來「製作」一個三角犀牛!

(用辮子代替角)我妹妹可是綁辮子的好手,有嚓嚓幾下就綁好了一個最前面的辮子,我們這間客廳傳出了一陣響烈的笑聲,我已經笑得坐在了地上,起也起不來了!我的妹妹更加得寸進尺,連續又「造」了兩個角,看來,姨夫已經成為了「新品種」的牛了!

二.小家庭,大快樂

爸爸是我們這個小家庭的快樂之星!因為普通話說得不怎麼好,所以鬧出過很多的笑話!有一次,正好是夏天,他本來想要一碗綠豆湯,可他卻用我們石浦話的音把綠豆湯說成了駱駝湯,我們不明白,別人就更不懂了!

有時候,他把相片說成了蝦片,還把貪吃貓說成了貪吃帽,所以,開心指數數他最高!

3樓:baby暗襲

感恩親情

還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:「人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然後交給下一代人們。」起先並不理解,當參加基礎醫學院2023年級開展的「家庭——學校互動教育」時,這句話再次閃進我的腦海。

我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說:「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護,更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導我們時,常說:「我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長。」而我們總是那般年少輕狂,不以為然。

我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有,而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然後奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續前行。

家庭——學校互動教育,在家長與學生之間架起一座橋樑,家長們走上講臺侃侃而談,談他們學生時代的學習方法,談他們的工作經驗,談他們如何與陌生人相處,談他們對我們前程的期望與信心,談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝於讀十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切,感受親情的無私與毫無保留。

充滿睿智的家長,在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現,他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。

在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,於是不會孤獨。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,這裡沒有狂風大浪,我們可以在此稍作停留,修補創傷,準備供給,再次高高揚帆。

…….因為親情是偉大的,因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培,「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書,向父母獻一份問候,道一聲感謝。

是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動,他們既諄諄教導我們,又時常與我們進行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。

這篇可以嗎?

4樓:匿名使用者

拜託,中考滿分作文根本沒透漏出來,哪找得到中考滿分作文嘛

中考滿分作文提綱

5樓:臺凌青庹大

1,開門見山,用現今狀態過渡到聯想

2,分寫幾段,用優美的語言詳細描述各個想像3,用轉折回扣現實,給人以無限遐思,言有盡而意無窮參考資料:原創

6樓:匿名使用者

近幾年來,中考作文命題

7樓:姓宛秋功世

假如初三不再補課

(滿分卷)

吉林一考生

初三的生活,是一杯苦咖啡,濃濃的苦,浸漫在初三的每個角落裡。

夜已經深了,但燈卻一直亮著。三個月的初中生活,已將我置身於身心疲憊之中。初三,一段真正磨鍊意志的日子——沒有假期,沒有休息,只有學習。

唉,面對這堆積如山的作業,我的思緒早已飄到九霄雲外,腦海中不停地出現一幅幅畫面:假如初三不再補課,我的生活將會……

假如初三不再補課,我會去登山。因為我想去站在山頂,感受杜甫「會當凌絕頂,一覽眾山小」的雄心壯志。站在山頂,眺望遠方。

啊!我征服了這座山峰,我看到了遠處的風景,世界彷彿可以盡收眼底。我想終究會有一天,我會站在人生的最高峰,向山下的人們展示我的風采。

假如初三不再補課,我會去踏青。因為我想去大自然中,領悟白居易詩中「幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥」的盎然生機。踏著青草,呼吸著新鮮空氣,心中無比的暢快。

站在廣闊的土地上,感受這大自然的美麗,體會充滿詩意的四季。頓時,無比的喜悅湧上心頭。啊,我愛這多彩多姿的生活。

假如初三不再補課,我會去看海。因為我想暢遊在遼闊的海面上,體會李白「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」的豁達胸襟。唐詩宋詞中,不知有多少詩句在讚美大海。

時而波濤洶湧,時而風平浪靜,這是海的呼吸,這是海在亢奮。湛藍的天空,一望無際的海面,在半空中盤旋著的海鷗,多麼美好的畫面呀!

假如初三不再補課,我想我會收穫更多,我會感悟到更多的人生真諦,我會學習到更多的人生哲理。

但是,生活還是要繼續,初三仍然要補課,就讓那些美好的幻想永駐心田吧!

中考滿分作文――沒想到,真沒想到

8樓:邵麗

沒想到,真沒想到

在我的榮譽檔案裡,有一張電子小報一等獎的獲獎證書,我一直把它擺在第一張。因為,這是我的**作小報得來的獎,並且,第一張小報就得獎,是我怎麼都想不到的。

當時,學校舉辦了電子小報比賽。那時,我才三年級,雖然對電腦感興趣,家中也有電腦,但對電子小報,我卻是十竅通了九竅——一竅不通,於是,我抱著試試看的心理,參加了學校組織的電腦培訓班。第二天上課了,老師先讓我們試著做一張小報,我見別的同學都移動滑鼠幹開了,我卻坐在那兒不知所措。

後來,在老師的幫助下,我才馬馬虎虎的完成了一張小報。

回到家,我開啟電腦,想把老師教的複習一遍,可看著word介面,我又不知該幹嘛了,望著空空如也的螢幕,我暗暗地下決心,我一定要征服它。

於是,我便找來了電子小報高手——媽媽,讓她一步一步地做給我看,我再一步一步地學,那時正是夏天,電腦間又沒安空調,我的汗珠滴答滴答地落下來,握著滑鼠的手也全是汗,有汗,擦了,再練,手麻了,甩一甩,再練,就這樣,我苦練了幾個星期,終於掌握了word的幾項基本功能,可我還在不斷地練習著。

到了要交作品的時候了,我發揮出我知道的所有word知識,做了一張小報,交了上去,我不敢對這份電子小報抱太大的希望,因為我雖然苦練了這麼久,功力還是沒高年級的同學高,這份小報不可能獲獎了。

但是,有一天,老師在晨會上公佈獲獎名單,第一個就是我,我聽了一蹦三尺高,天上掉餡餅了!但我有一個疑問,我水平這麼低,怎麼能獲獎呢?老師說是因為我的作品充滿童真童趣,版面乾淨,清楚,反而超越了華麗的小報。

不光我沒想到我會獲獎,爸爸媽媽也沒想到,其實,我這次是歪打正著,對了評委的口味,這件事也讓我明白了,只要努力,就一定有豐碩的果實等著你。

9樓:悠然自得辛勤的

沒想到,真沒想到

在我的榮譽檔案裡,有一張電子小報一等獎的獲獎證書,我一直把它擺在第一張。因為,這是我的**作小報得來的獎,並且,第一張小報就得獎,是我怎麼都想不到的。

當時,學校舉辦了電子小報比賽。那時,我才三年級,雖然對電腦感興趣,家中也有電腦,但對電子小報,我卻是十竅通了九竅——一竅不通,於是,我抱著試試看的心理,參加了學校組織的電腦培訓班。第二天上課了,老師先讓我們試著做一張小報,我見別的同學都移動滑鼠幹開了,我卻坐在那兒不知所措。

後來,在老師的幫助下,我才馬馬虎虎的完成了一張小報。

回到家,我開啟電腦,想把老師教的複習一遍,可看著word介面,我又不知該幹嘛了,望著空空如也的螢幕,我暗暗地下決心,我一定要征服它。

中考滿分作文

10樓:葉芝花開

還有很多:

11樓:涼宮春日—團長

中考滿分作文 50

12樓:匿名使用者

最新中考滿分作文精選(一)

一、以描寫取勝

從思維形式上說,文章主要有兩大類,一類是邏輯思維的文章,一類是形象思維的文章。邏輯思維的文章如議**,通過嚴密的邏輯關係證明和強調作者的觀點。形象思維的文章包括記敘文以及**等文學作品,通過生動形象的內容產生感染力。

邏輯思維是高階的思維形式,到了高中才強調進行作文應用,而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、**寫作,都強調「生動形象」,把是否「生動形象」作為評判文章好差的重要標準。

怎樣才能把文章寫得生動形象呢?最關鍵的辦法之一就是應用「描寫」手法。

高水平的描寫就象攝影機一樣逼真地再現當時的實際狀態,讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

「描寫」分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動作、心理、神態及細節描寫。

讀以下文章,想一想:我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章後再想一想:這篇文章運用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法,效果會怎樣呢?

一、2023年上海市中考滿分作文

題目:生活中總有值得我們銘記的日子,正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」,可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常,也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

我要家庭類中考滿分作文,關於家庭生活的中考滿分作文

小山村情懷 中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生,大家都如飢似渴地 啃 著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大,我異常煩躁。夜深人靜時,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點也看不進去。這時,媽媽推門進來,手裡端著一杯熱騰騰的牛奶。妮子,明天就要中考了,今晚就別看書了,喝了牛奶,早點睡吧!媽媽微笑...

2019中考滿分作文,2013中考滿分作文8篇

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