求寫贈書寄語,給朋友的贈書寄語

時間 2021-10-14 22:45:43

1樓:辦事通何老師

從具體內容方面來說,任何一則書寫完整的贈言,通常均應包括贈言主體內容、受贈者姓名、贈言緣由、書贈者姓名、書贈時間等等。

受贈者姓名與贈言緣由叫作贈言的上款,書贈者姓名、書贈時間則被稱作贈言的下款。二者在書寫贈言時可略去其中之一,亦可同時被省略不寫。

正文

1、沒有人計劃失敗,失敗都是因為沒有計劃。

2、一個人成功的關鍵取決於他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。

3、成功並不是旅途終站,而是旅行的過程。

4、上天賜給我平和的心,去接受我不能改變的事,給我勇氣,去改變我能掌握的事,給我智慧,去分辯兩者之不同。

5、正直誠實的人格是我們堅守的信約,維護客戶的利益是我們的目標。

6、我們相信終身的學習,與時俱進。自我的教育是唯一的教育;個人所有的成長都是自我的成長。

7、在工作中,永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益;你的成功既是我的成功。

8、你在人生中可能犯的最大錯誤,就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。

9、方法總比困難多。

2樓:

贈書寄語:

1、沒有人計劃失敗,失敗都是因為沒有計劃。

2、一個人成功的關鍵取決於他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。

3、成功並不是旅途終站,而是旅行的過程。

4、上天賜給我平和的心,去接受我不能改變的事,給我勇氣,去改變我能掌握的事,給

我智慧,去分辯兩者之不同。

5、正直誠實的人格是我們堅守的信約,維護客戶的利益是我們的目標。

6、我們相信終身的學習,與時俱進。自我的教育是唯一的教育;個人所有的成長都是自我的成長。

7、在工作中,永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益;你的成功既是我的成功。

8、你在人生中可能犯的最大錯誤,就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。

9、方法總比困難多

10、思想指導行動,行動決定習慣,習慣造就命運。

11、你沒有難題,只是還未找到解決的方法。

12、我思考什麼,我就成為什麼,我將成為我預見中的我,我思,因為我成為,然後我行動

13、我心想什麼,我就成為什麼

14、夢想的力量當我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進,並且毫不畏懼地,過著我理想中的生活,成功,會在不期然間突然降臨~

15、我會時常提醒自己,沒有根,就沒有果,一切由建立星級心態及求變的意願開始。

16、全在於我,若要成功,操之在我。

17、我心中總是想著什麼,就會從行動中體現出來,我總

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是想著這樣,就會有這樣的感

覺,跟著感覺去做,就得到這樣的結果

18、我乾的越多,得到的越多,付出的越多,得到的回報越多

19、我付出什麼,就得到麼~種瓜得瓜,種豆得豆

20、生命就像回聲一樣,高喊時就反射回響,生命就如迂迴飛鏢,拋擲出去又往回飄

給朋友的贈書寄語

3樓:偷個貓

贈書bai寄語一般的格式是:du

受贈者姓名+祝福語+贈書者zhi姓名+日期dao

受贈者姓名一塊

版,可以寫「贈***」,或「敬贈權***」,或「***惠存」。與受贈者的關係也可以寫出來,親戚類如「吾兄」、「吾侄」,這樣可以拉近彼此關係。如果渴望與受贈者就書中內容交流,可以寫「***雅正」或「***郢正」,都是謙虛地請對方賜教的意思。

正文

送書贈言:

古今偉大的思想均永載於書籍之中。

好書是一個生氣勃勃者的活力**。

紅塵,淺淺一回眸,雖陌生卻觸動心絃,心動帶來咫尺的幸福。

沒有比讀書更便宜的娛樂,也沒有比讀書更持久的歡樂。

夢與書屬於不同的世界,而我們知道,書是一個更廣闊的世界,它們既純潔又美好。

天才在於勤奮,知識在於積累。

也許,世間有個他,與你總是擦肩而過,錯過成了陌生的理由。

有許多人是由一本書的閱讀而開始其人生新時期的!

閱讀好書,就好比是與歷史中最傑出的人交談。

運動強身,閱讀增智。

4樓:招人妒忌

歲月悠悠,洗盡幾度鉛華,春花秋月匆匆消失,惟有脈脈書香能留住時光痕跡,多年之後,願你依然珍重書魂,珍存這份友誼,最後,共祝你我友誼之花常開不敗!

5樓:匿名使用者

不知道你的朋友幾歲?

這句怎樣:古來萬事東流水

有歷經事事,戒人拿得起放得下,有看破一切的味道。

贈言贈書的書寫格式及內容

6樓:匿名使用者

一般的格式是:受贈者姓名+祝福語+贈書者姓名+日期。受贈者姓名一塊,可以寫「贈***」,或「敬贈***」,或「***惠存」。

與受贈者的關係也可以寫出來,親戚類如「吾兄」、「吾侄」,這樣可以拉近彼此關係。如果渴望與受贈者就書中內容交流,可以寫「***雅正」或「***郢正」,都是謙虛地請對方賜教的意思。

書寫的態度要端正。相信每個出書的作者身上都有著文人遺風,在簽名的時候總會不自覺地飄起來,若有書法功底,能寫出行書或草書。在籤書時一定要鄭重,正襟危坐,注意力集中。

如果寫不了瀟灑的字,就不要強作飄逸,老老實實一筆一劃寫清楚。認真寫的字,總不會太醜。相信受贈書者也會從字跡中看出情誼。

贈言的內容,是其中心之所在。確定其具體內容時,務必要因人、因事、因時而異。尤其要著重考慮擬贈物件的性別、年齡、職業、身份、愛好、閱歷以及本人與對方之間關係的現狀。

具體說來,對於贈言的內容,最好思之再三,反覆推敲,切莫臨陣磨槍,隨想隨寫。另外,贈言的內容,可以引用他人語句,亦可自行獨創。

贈書者姓名一塊沒有太多講究,盡情書寫具有個人色彩的簽名即可。至於日期,若是橫著書寫的,可用阿拉伯數字,若是豎著書寫的,最好用漢字,或用天干地支。若還想再詳細點,可以再寫上「於某地」、「於某書齋」。

書寫的樣式,豎著寫,橫著寫都可以。所有字寫好之後,稍候片刻,使字風乾。

7樓:匿名使用者

1、贈言的內容

贈言的內容,是其中心之所在。確定其具體內容時,務必要因人、因事、因時而異。尤其要著重考慮擬贈物件的性別、年齡、職業、身份、愛好、閱歷以及本人與對方之間關係的現狀。

惟有如此,方能使贈言"有的放矢"。

具體說來,對於贈言的內容,最好思之再三,反覆推敲,切莫臨陣磨槍,隨想隨寫。一般認為,贈言的內容必須合乎下列三點要求。此外,可以引用他人語句,亦可自行獨創。

(1)品位高雅

撰寫贈言,最忌格調低下,內容上低階、庸俗、消沉、頹廢,或是又"黑"、又"黃",又"粗"、又"髒"。

倘若選擇適當的內容,既令人耳目一新,別緻脫俗,又催人向上,振奮人心,那麼不僅會使贈言讀起來品位高雅,而且也會令題寫者讓人刮目相看。

(2)思想健康

用以送人的贈言,在內容上不但要講藝術性,更要講思想性。一則好的贈言,應當充滿著真情實感。它既反映著題寫者的思想水準,也體現著題寫者對受贈者思想狀況的個人判斷。

舉例來講,以"難得糊塗"書贈他人者,自己的思想境界不高自不待言,在受贈物件一方來看,恐怕也會產生被人視作看破紅塵之人的不良感受。

(3)言之有物

好的贈言,通常都是有感而發,真實自然,言之有物。為他人書寫贈言時,千萬不要無病呻吟,生編濫造。寧肯使之短而又短,耐人尋味,也絕不把它搞成長篇大論,但卻空洞無物。

從某種意義上講,濃縮贈言的內容,使其寧短勿長,是寫出一則好贈言的先決條件之一。

2、贈言的形式

從具體形式而言,贈言有多種多樣的選擇。在為人題寫贈言,選擇其具體形式時,有三點需要一併加以考慮。其一,是意欲以其表達什麼內容,二者是否協調。

其二,是本人是否擅長此種形式,一定不要勉為其難。其三,是此種形式是否適用,即受贈物件對此是否喜歡,書寫時有無具體困難,等等。

贈書寄語 格式

8樓:卞利葉芮雨

和寫作文一樣的格式,主要為提出希望和你要求達到的目標,多用鼓勵和讚揚的語言和詞語。

9樓:匿名使用者

我也不是很清楚,不過我們老師在我們畢業時候送的禮物中寄語寫的是

某某老師贈

但是寄語的開頭點明瞭學生的名字

10樓:知道問題反饋者

某某學生惠存

好像一般的格式都是這樣的

給學生贈書 贈書寄語 20

11樓:

寄語有心贈愛生,此處無聲勝有聲

1、×××同學: 優

你很可愛,品學兼優,工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鑽研精神,對學習、生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。

相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。

2、×××同學: 良

你是一個聰明但不懂事的男生,你團結同學,關心集體,但學習上,不夠認真,對待生活,對待學習,對自己都不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居於中等水平,知道嗎?這是你最大缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態度,不論學什麼,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,不能只求皮毛要養成良好的習慣,才是成功的基礎。

3、 ×××同學: 及格

你是一個可愛但不懂事的學生,你熱愛集體、關心他人,但學習目的性不明確,成績不夠理想,要給自己定個目標,痛下決心,付諸行動,要想到沒有汗水,就不會有收穫,你最大的缺點是:做事沒有條理。希望你在今後能下決心克服這個缺點,養成好習慣,打好基礎,做個積極上進的好學生。

4、×××同學: 優

學習和工作都非常出色的你,曾問我成績方面緣何不能有較大突破,躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話,或許能給你一些啟迪,「汝果欲學詩,功夫在詩外」。你應適當看些課外書,拓展視野,擴寬知識面,現代社會需要的是綜合素質較高的人才。

5、 ×××同學: 良

家庭環境或許對你產生了較大影響,但你應該看到,在班級這個大家庭中,每位同學都有一顆摯熱的愛心,只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解,春遊時我拒絕了你以去年秋遊類似理由的請假。開啟你的心扉,陽光和愛心會融化一層層冰稜,不久之後,你就可看見人生一道美麗的彩虹。

6、×××同學: 及格

活潑、開朗、坦率,需有幽默感的你,帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘,還有每一期黑板報上,你惟妙惟肖的圖畫,為班級爭得了不少榮譽。假如,你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,你將是多麼完美,老師相信你正在心裡暗暗努力,我等待著你的好訊息。

7、×××同學: 優

有你在的地方總是充滿了生機,同學們喜歡你的熱情助人,老崐師喜歡你遇到問題時的那股**精神,做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期裡有空練練字,大家期待下學期看見一個更加優秀的你。

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