高考語文130分

1樓：匿名使用者

額，這已經夠高了啦！那說明你閱讀量很大，而且很有預言的天賦了。我的建議是，結合試卷，把考點、答題技巧做一下雕琢：

不知道你是哪個省的，檢查選擇題，相關的知識點是不是很透徹，選擇題是不是永遠是滿分？如果不是滿分，還在哪個知識點上丟分？

檢查古詩文的主觀題，看看丟分在理解？知識？書寫？允許自己丟幾分呢？丟掉的分怎麼能找回來呢？是否已經總結出關於詩歌的一些命題、答題規律？

檢查閱讀題，你一般答那類的文章？每一道題丟分的情況？丟分的原因是什麼？是不會答題？能不能克服？

檢查語言表達題，看看是不是也有丟分的？丟分原因是什麼？題型沒見過？審題不細緻？書寫不全面？

檢查作文，總是多少分？48分以上？扣分在**？審題偏？審題不深刻？論述不充分？語言沒有文采？書寫不美觀？

保持在50分以上？這好像就剩下臨場發揮了吧

看看這樣檢查一下，是不是還有提高的餘地你呢？希望能幫上你，祝你金榜題名！！

2樓：匿名使用者

大哥，說句真話，這個問題網友回答不了的（您還是算了把，省的浪費寶貴的時間），最好的辦法還是問老師吧（或自己歸納），網上高考狀元的答題技巧其實也就是那些（你肯定有），我們老師女兒高考140+（她媽是語文老師），所以您還是看情況把，網上不靠譜啊，而且您都沒懸賞，高人都不願出手

3樓：匿名使用者

高考語文130分以上的技巧，語文答題是有技巧的。

當初高考語文一百三多，每次模考一百二以上，從未失手。現在給高中的學子傳授答題經驗～這些是隻會念答案老師不會講的。保證語文成績有提高。

古詩看到題之後一定先分類，分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。不同的

型別回答時內容是不一樣的。因為唐詩是以情入詩，宋詩是以理入詩。

比方我們正常生活中表達思鄉，成天把思鄉掛在嘴邊是低階的表達情感的表現。寫景才是

王道，比方寫明月，進而寫到家鄉的月～比方寫捧起家鄉的黃土狂吻。這比單純的語言表達強多了。請同學們記住，唐詩都是以景寫情，觸景生情的。

反應到答題上，你要記得這樣幾句話。寫上了老師絕對給分：以景寫情，觸景生情，詩人通過對某某景物的描寫表達了某某感情，情景相生，使無形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了詩人的主觀感受

下面舉例子，最後總結唐詩得分三步走：

「琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。廖亂邊愁說不盡，高高秋月照長城」

這是唐詩啊！更進一步是邊塞詩，我們通過後兩句來體現怎麼答題一般出題格式是這樣的：某句寫的好不好，好在**，去掉行不行之類的。這是歷年出題的唯一套路，其他出

題方法和這個是等價的，因為他讓你回答的內容是一定的。這裡舉例，上詩中後兩句表達好在**？，通過對本題的解答說明答題的三步走戰略答古詩題，在卷面上寫出來的東西

常見問題模式：

第一步是翻譯。

第二部是敘述好在哪。

第三步是總述。

答題模式：

第一部翻譯：詩人前一句通過廖亂和邊愁兩個字描寫主觀感受，後一句秋月長城是對邊塞景物的捕捉與描寫。

第二部好在哪：詩人通過對秋月長城蕭索空闊景物的描寫使無形的作者的邊愁有形化，躍然紙上更富有感染力。詩有形的邊塞景物沾染了作者濃烈的愁思。

第三步綜述：這樣描寫情景相生，需的情實的景虛實相生。更富有感染力。答題完畢。

總結起來，答題點得分點給分點有三個，這三部打全了，老師不敢扣分。第一個得分點就是找到詩人寫景的句子或詞，進行簡單的翻譯，說明寫的是什麼景，表達的是什麼情。例子中抓住的是秋月長城，是邊塞的景，情是廖亂的情是邊愁。

緊扣邊塞的景，邊愁第一部的分就得到有形的景（答題時具體寫出是什麼景，如秋月長城）與無形的愁相結合，使作者無形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了詩人的主觀愁思。

第三步更重要、告訴批卷的：總結起來，詩人的表達技巧是情景相生虛實相生，寫作方式是觸景生情我們現在進行唐詩的掃尾工作。再敘述敘述出題人的出題方式，和在三步走基礎上的不同答題技巧關於第一個題眼，就是找到寫景的最傳神的那個字唄。

比方用爛了的例子春風又綠江南岸「然後翻譯這句所在的句子，然後走我的第二部和第三」這是從寫景上出題。下一個主觀感受，是從抒情上出題，先說明作者表達的是什麼感情。再接第二部第三步有時候更簡單，三步走裡只問你一步。

比方兩個詩歌的對比杜牧

的包羞忍恥是男兒和王安石的江東子弟今雖在肯與君王捲土來的主題思鄉對比那就只答第一部和第三步唄，先說說全詩寫了什麼，再說寫的東西表達了什麼這正是三步走戰略的第一部與第三步表達技巧：對比，聯想，擬人，迴文，頂真比喻想象誇張，襯托我心飄搖懸似旆君意的的高如鴻。好在哪？

第一部：詩人描寫了飄搖的旆和意志高昂的鴻雁，寫描（翻譯）寫了作者內心的飄搖與友人赴官的意滿。

第三步表達了詩人不得志的惆悵與對友人赴官的真摯祝賀與嚮往。

上邊兩個大家都會了吧。第二部：詩人通過將心情與飄搖的旆和高鴻作比喻，自己的失意與友人的得意做對比，虛實相生我們來看這道題，第二部得分點是比和對比，有了它不丟分喻。

4樓：佳兒成長記

給你個建議啊，平常多積累閱讀量，然後多記一些常用的詞語，分析一下以往試卷的弱點，重點突破，像你這樣成績的孩子，自學也沒問題的了，但一定要找準根源呀，加油吧

5樓：匿名使用者

高考不能光靠一門語文，138不錯了，考試不僅僅憑實力，有時需要一點運氣，不同的評卷老師給的分數是不同的，你還是不必太執著了。

6樓：匿名使用者

我表示河北高考中很難出現語文130+的考生，140+就更少了，我高考語文沒及格，總分640+，你已經很厲害了，為什麼不在其他科目上下下功夫呢

7樓：

現在你的語文最多還能提高12分，但如果你把精力放到其他上面，能提高的肯定不只是12分這麼簡單。高考成績是四科綜合，不是語文單科。現在就把語文保持就好了。

8樓：毓蘭澤

也差不了幾分了親!最主要心態要好，138已經屌炸天了好麼!!!

9樓：dyue兜

語文不用這麼高吧，膜拜，加油

怎樣學好語文，快速提高成績,高考考到130分以上！

10樓：匿名使用者

成績的提高沒有快速的方法一個假期能提高几十分誰還上學呀

11樓：瀛洲煙雨

作為一門語言學科，語文要想快速提高幾乎是不可能的。而且130分對於語文來說其實已經是一個比較理想的分數，要想考到一百三十分以上，僅靠突擊是不夠的，更多的是平時的一點一滴的積累，下面我以高考山東卷為例，簡要闡述一下比較有針對性的提分方法。

山東卷語文學科一共分為七個大題。第一個大題有五個小題，主要是基礎知識的考查。其中一到三小題的形式一般是給一個文段，從中考查字音、字形、選詞填空、上下句的銜接、標點等，4、5小題分別考查成語使用、病句辨析，要想得分高，基礎部分必須牢靠，也就是必須要保證第一大題的得分。

而這其實是最簡單的，日常學習中注意積累即是得分法寶。

第二大題是小現代文閱讀，包括6-8題，這其中會考查到原文對照、文章主題、理解分析等，攻克這一部分主要需要讀懂文段，不要死板的一一對照原文，注意長難句的理解。文段有的偏理有的偏文，且經常出現大量專業詞彙，考試過程中遇到大量讀不懂的專業詞彙一定要調整好心態，要捨得花時間去閱讀，靜下心來思考，不要慌，日常學習中則要注意增大閱讀量，提高閱讀能力。

第三大題是文言文閱讀。文言文閱讀還包括第四大題的翻譯文句，在這一併講解。要讀懂、譯對文言文，最好的辦法就是讀透課內文言文，只要掌握課內文言知識，再加上平常練習的積累，拿下文言文綽綽有餘。

第四大題的剩餘部分是對古詩詞的考查。其中比較有難度的是第14題，賞析古詩文。這對考生的文學素養要求較高，在日常學習中，要做到的是熟練掌握寫作古詩詞的藝術手法，隱含情感的詩詞意象，學會從巨集觀上把握詩詞。

而古詩文默寫相對來說難度較小，考生只需要背過寫會、掌握詩文意思即可輕鬆過關。

第五大題考查的是語言運用，同樣對考生的文學素養有較高要求，考生在這一部分容易忽略的是對時間的把握，在思考過程中往往控制不好時間，導致考試後半部分時間緊張，這是需要注意的一點。另外，在日常學習中要注意小片段寫作的練習。

第六大題考查的是課外閱讀。考生在日常學習中要加大閱讀量，而且不能淺薄的閱讀，要在欣賞故事情節的同時深入挖掘作者的情感表達和人文關懷，提高自己的閱讀理解能力。

第七大題是寫作，這也是令很多考生頭疼的地方。其實作文只要立意準確，得分就不會令人大跌眼鏡。因此，在考試過程中一定要捨得花時間來準確立意，不要急於動筆，導致越寫越糊塗，寫不下去的情況。

在立意準確的前提下提高作文分數，則需要考生的平日積累。對名言、素材的背誦積累要學會分類整理、融會貫通，行文追求流暢，避免佶屈聱牙、晦澀難懂即可。

以上是我對山東省高考語文學科學習的一點心得，對其他省份考生也同樣適用，希望對你有所幫助。

12樓：匿名使用者

學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。

13樓：123456780個

你好！清華大學的博士

14樓：吃虧等於討便宜

1.首先想要學好語文，要做到：多複習，抓緊時間，認真仔細，持之以恆！

2.複習語文要有計劃！

比如說，我今天計劃要看完多少多少課，但目標不能定的太高，還要記得去完成預定的計劃。如果提前完成預定計劃，但也不要心急，應該再多看一遍你看過的課文，或者拿一些練習題來鞏固（當然，做完了練習題也要多看一兩遍才能記得牢！只有平時養成良好習慣，才能在學習上有大收穫，否則就多走了比別人還要長的彎路！

）3.在複習的時候要認真，才能達到較高的效率！

複習的時候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號，找時間問問老師或同學（上課或自習課最好別去問同學！因為可能影響到別人的學習，而且課堂上一般紀律比較好，在這段時間學習也是很好的，不要浪費時間哦~~~）；

有些記不住的地方可以用一張紙抄下來，放在口袋裡，想看就看，想記就記(几上個三五十遍，就不信記不住它)!

早晚讀也不要浪費時間，念出來總比不出聲地記好多了！一般我早晚讀都是用來念生字、文言文及其翻譯（兩者結合著一起背，雖然文言文不易學，但勤能補拙呀！）、古詩詞、課文小字處一些重要的詞語註釋。

4.上課時，老師的講課是最關鍵的，老師一般都能抓住重點來教大家複習，做好筆記（尤其是你不懂的地方更要認真聽）

5.抽一點點時間看一下課外書（宣告必須是與學習有關的！），有什麼好的詞語、句子積累下來，但我一般都只是一週看幾篇很好的作文（爛作文看了白搭），也不用太多時間！

要合理分配時間！因為不只一科要複習哦~~~~~~~

6、多積累文學方面的知識。

我只是小學生，所以我是根據我平時的經驗寫的，有些地方可能不妥，請原諒。

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