1樓：匿名使用者
其實就是鐵工校啦，說實話，現在沒以前那麼厲害了，就業率和質量已經不如從前了
2樓：匿名使用者
還行，就業率很高～～
3樓：匿名使用者
學校可以 因為 內蒙古馬上就要興修電氣化鐵路了 所需要的技術人才很多 畢業有發展前景
包頭鐵道職業技術學院怎麼樣？
包頭鐵道職業技術學院 怎麼樣？
4樓：敵敵畏鎮
親，包鐵路只能說一般吧，學校也不大，不過新校區還行，環境還可以。專業就是鐵路技術那方面還不錯。學術風氣就那樣
5樓：匿名使用者
包頭鐵道職業學院？挺好的，我一個朋友就是這個學校畢業的，畢業就去了呼鐵局了，還有的是直接去了北京鐵路局和蘭州鐵路局，就業率挺高。
6樓：匿名使用者
包頭鐵道職業技術學院，可以的工業區校區環境好，學生風氣這個不好說，3+2也不錯， 包分配的，就業工資高。
7樓：匿名使用者
鐵路好唄 當初父母就想讓我去哪兒 學生風氣這可咋說 我也不道阿
8樓：匿名使用者
一箇中專升起的大專就那樣，不好不壞。
9樓：匿名使用者
包頭鐵路技術學院怎樣報名
包頭鐵道職業技術學院到底好不好？
10樓：血刺█好好
看怎麼說，我
bai也是那學生，以前du是中專，
zhi叫鐵工校，沒去之前覺dao
得不好，去了發專
現學校管的挺嚴的屬
，不過分配是有問題，尤其是**輸的，超級難分配，買名額的10幾萬，以前是中專，學生素質比較第，不過估計以後會好的，今天建築班的大專就2個300+的其他全是400~460的，我給學校的總體評價是不錯，因為我在那學到東西了，其實學東西還是靠自己，就是學校管的在嚴，自己不學也沒辦法，學校名聲不好估計就是那些小混混來學校不學期弄壞的
11樓：匿名使用者
學校真不怎麼樣，宿舍什麼都不讓放
包頭鐵道職業技術學院好分配嗎
12樓：匿名使用者
主要看你的專業，個人能力強一點，找個工作還是沒有問題的，什麼還是要看自己的
13樓：匿名使用者
分也分不了什麼好地方 主要看你自己找
14樓：太陽神
能否告訴今年分數線？去年的也行
15樓：匿名使用者
呵呵 就是以前的鐵工校吧 現在已經不可以和前幾年相比了 去了，如果你沒關係的話，就不要想的太好了
16樓：匿名使用者
主要看你去了混的雜樣了，去了加個學生會呀什麼的，就有可能分配
17樓：匿名使用者
有門子就好分配，沒有門子就別想了
18樓：ym啦啦
如果你是2023年畢業的話 大專能分配 中專還是找人或者花錢吧
19樓：匿名使用者
我想聯絡包頭鐵道職業技術學院
包頭鐵道職業技術學院專業那個好
20樓：du知道君
果斷是天津鐵道職業技術學院啦！我是那個學校今年剛畢業的，不說別的，今年學校就業率百分之96，北京鐵路局就招走了近500名同學，呼和浩特鐵路局更是招走了600多人，我們學校每年內蒙的畢業生就業特好，因為內蒙鐵路太缺人了，分數上內蒙的只知道不高，但應該也是文科逼近本科線，理科逼近一專線，天津鐵道職業技術學院是華北第一，整個北方地區都認，什麼包頭鐵道職業技術學院只能說是不入流，這兩年來天津鐵道職業技術學院招工的鐵路局有18個，工程局更是數不勝數，一句話，來了這，你工作就有保障了，做為內蒙的學生那是更好不過了，呼和浩特鐵路局來招人的時候還允許男生帶一名女生一起招走呢
包頭職業技術學院和包頭鐵道職業技術學院哪個好
21樓：趙洪豔
包頭職業技術學院在青山區呼得木林大街處，還有三個分校區分別在一機二機和青年農專場那，主校只能屬說還可以，分校千萬別進（注：錄取通知書上印著在哪個區呢，如果沒有紅章印則表示在主校）；包頭鐵道職業技術學院在東河區，也是一般，你選擇吧
22樓：匿名使用者
你所說的好是指什麼？就業嗎？如果就是就業包頭鐵道職業技術學院要好一點！
廣安職業技術學院好嗎，廣安職業技術學院好嗎？
還行的，我去過嘛，主要是公辦的，真的不錯了，學費很合理。食堂我不喜歡，可能是我太挑食了。 藍志救天下 廣安職業技術學院是一所全日制普通高校，它的前身是嶽池師範學校，學院分為中專部和大專部，大專部招收應屆高中畢業生 讀三年 中專部招收應屆初中畢業生 讀五年 我是這所學校的應屆畢業生，我的空間裡有這所學...
瀋陽職業技術學院好嗎，瀋陽職業技術學院怎麼樣？
學院有 裝備製造 電子資訊 現代服務三大專業群近七十餘個專業。你選的專業還可以，考慮到就業，工程造價 建築工程技術 建築工程管理 建築裝飾材料及檢測等專業也很好，環境很好，在瀋陽城邊大學城，有電和網。 東風雨又來臨 好像挺好的，其他的不行這個找工作能好點，很適合男生來學習，要來總院，學校很大，很髒，...
江門職業技術學院好嗎，江門職業技術學院怎麼樣？
hakkas絲毫 江門職業技術學院現址的是在西江邊的新校區，環境和住宿條件都不錯。江門職業技術學院是公辦的高校，前身主要是江門教育學院，高等教育歷史比較長，師資要比一些由中專升級的學院好得多。 藍天可達 一 江門職業技術學院師資情況 全院有教職工525人，其中副高以上職稱教師89人，佔專任教師比例為...