人教版六年級上冊語文第五單元作文續寫

1樓：匿名使用者

續寫《少年閏土》作文

正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：「閏土弟弟，你能不能不走？」

閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說：「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢？但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」

魯迅抱住閏土說：「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以藉口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」

閏土緊緊抱住魯迅說：「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢？俗話說『千里有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。」

魯迅又說：「如果我們兩個人沒有緣分呢？」

閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這裡有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好麼？」

魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：「好！」

時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，並揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

我與陳明續寫3

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發出一聲清脆的聲音，小木船壞了。

我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：「你，你為什麼要扔我的小木船呀！

」我走到他前面說：「是你先把我的小木船摔壞的。」他鄒著眉頭，怒氣衝衝的看著我說：

「你要賠我的小木船。」我說：「為什麼要我賠，我還沒讓你賠呢。

」我們又爭執起來，越來越激烈。邊上的同學跑過來大聲喊到：「不要吵了！

」他說完，同學們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。

放學後，我回到家後跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。隨後，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。

第二天，我來到學校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：「昨天真對不起。

」陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：「陳明是我對不起你，是我錯了。」陳明笑了笑說：

「沒關係，最重要的我們還是好朋友！」我說：「對！

友情無價。」我低聲的說：「那你的小木船怎麼辦？

」不要緊，著件事就把它忘了吧！」

我和陳明又和從前一樣是好朋友。

2樓：匿名使用者

我和陳明是非常要好的朋友。

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上「撞開了花」，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了**給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的。

我怒氣衝衝地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩**塞到他的衣服裡，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著「我是傻蛋」的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說「真漂亮，謝謝你的禮物。」我的臉突然一下紅了，我什麼也沒說，轉身趕快離開了。

下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裡，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手裡捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

3樓：鵬鵬

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：

「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。

我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：

「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」

我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？

」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友

人教版六年級上冊語文第五單元作文(不要續寫,要寫自己的小夥伴男的或者是女的)200字

4樓：匿名使用者

我的小夥伴

我有一個小夥伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。

說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。

走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。

而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。」他聽了我的話後，說：「我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。

何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。」我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠裡的。

我的小夥伴還是個「書呆子」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：「何志標，走，我們到別的書店買書。

」可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。

等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：

「十二點了，還不回家？」我喊了好幾遍，他才問到：「什麼時呀？

」我有氣沒力地說：「十二點了……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。

「哼，我才不理你呢！」

陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

「這是我的錯麼？」我想，「或許我不應該這樣對他」。

我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。

我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裡，更讓我吃驚的是——陳明手裡的那隻小木船！

陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：「看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……」

「不！沒有，」我打斷他的話，「是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？」我邊說，邊拿出他那小木船。

陳明臉上積滿了淚水：「我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友」。

這兩隻小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！