1樓：匿名使用者
我自己手打得，可以不？
生物第一單元課後題總結
由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式叫有性生殖
1、 生殖方式的多種多樣對生殖有什麼意義？
有性生殖可以減少外界環境因素的影響，分佈廣泛，有利於生物的進化與育種。無性生殖生長速度快，性狀較為一致
3、相同 不同
家蠶 有性生殖**發育 完全**，4個時期
蝗蟲 同上 不完全**，受精卵、若蟲、成蟲
4、 蟬蛻：產的外骨骼堅硬，不能隨著蟬的生長而擴大。限制了蟬的生長，將原有的外骨骼脫去
5、 赤眼蜂：赤眼蜂將卵產在在害蟲卵內，以這些蟲卵為營養生長髮育使害蟲的卵不能正常發育，同時又減少了對環境的汙染
6、 雄蛙的鳴叫雌雄蛙的抱對有什麼意義？a:在春末夏初時的小池塘邊雄蛙鳴叫吸引異性，有利於精子和卵細胞的結合
7、 環境的變遷對兩棲動物的繁衍有什麼意義？a：環境的變遷破壞了兩棲動物的生殖和發育所需的環境，使其不能正常地進行能夠生殖和發育，導致種群的數量減少
8、 小蝌蚪很像小魚，這說明了什麼？a：兩棲動物是脊椎動物的由水生到陸生過渡的型別蝌蚪生活在水中，像魚用鰓呼吸，保持了兩棲祖先水中生活的特點
9、 卵殼和卵殼膜的作用是有保護作用，上有氣孔可以進行氣體交換，卵白和卵黃具有營養作用，受精卵的胚盤可以發育成雛雞。
10、 鳥類的生殖和發育的過程包括求偶交配、產卵、築巢、產卵、孵卵、和育雛
11、 不完全**發育的過程，若蟲與成蟲相似，只是身體較小，***官沒有發育成熟，僅有翅芽，稱為跳蝻
12、 「幾處早鶯爭暖樹」體現了鳥類的築巢和佔巢區的生殖行為
昆蟲 有性生殖體內受精卵生 完全或不完全**發育
兩棲動物 有性生殖，體外受精，卵生 **發育，幼體生活在水中
鳥類 有性生殖體內受精卵生 無**發育受精卵經孵化後直接發育成幼雛
13、 昆蟲的**發育，使昆蟲一生中有著不同的發育階段，食物和生活環境都不同，兩棲動物的受精過程與幼體的發育階段都離不開水鳥卵的結構複雜，孵卵和育雛提高了對環境的適應能力
初二生物第二單元課後題複習
1、遺傳是指親子之間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異，生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的
2、生物的性狀可以概括為形態結構特徵，行為方式和生理特徵
3、為了描述方便遺傳學家把同一形狀的不同表現形式稱為相對性狀
4、轉基因超級鼠：研究的是鼠體個體的大小，控制的是大鼠生長激素基因， 此實驗說明了性狀是被基因所控制的，遺傳下去的就是控制性狀的基因
受環境因素影響可以改變生物的性狀，基因型相同的個體可以發育成不同型
5、精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的橋樑
6、染色體中有dna，dna裡有基因，染色體有蛋白質和dna組成
7、形成精子和卵細胞的細胞**中染色體的數量都要減少一半而不是任意的一半，是每對染色體各有一條進入精子或卵細胞
8、我國婚姻法規定：直系或三代以內的旁系血親之間禁止結婚
9、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分;在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的其基因性的組成只有dd一種，表現為隱性性狀的有dd和dd兩種;即使性狀不表現但隱性性狀也要遺傳下去
10、有些人認為生男生女主要責任在女性這種說法對嗎？
不對、一般情況下，母親的卵細胞核父親的x精子相結合是女孩
母親的卵細胞核父親的y精子結合是男孩，所以生男生女之取決於父親提供那種精子與卵細胞結合
11、有些人為了滿足家庭裡有男孩或女孩的願望，請求醫生作胚胎性別診斷，以決定取捨，這樣做對嗎？不對這樣做將打破生殖的自然規律，導致人類的性別比例失調，影響社會的穩定發展
12、你知道南橘北枳的說法嗎，試加以解釋。
南方的桔子又甜又大又水靈，移栽到北方之後其味道色澤和品質都發生了變化。兩者的基因型雖然相同，但是環境的變化影響生物性狀的表現。
13、基因組成相同的花生果時又長有短，變異程度也有限所以大花生的個體大小在一個範圍內波動，小花生也一樣
14、從大花生中選擇一顆豐碩飽滿的種子種下去所收穫的花生一定就是大的嗎?
不一定，要看花生的大小著一個相對性狀的基因組成如果是aa那麼後代是大花生，如果為aa後代或大或小
15、這是由於遺傳物質的變異，不同或同一品種的奶牛控制產奶量的基因各有不同，通過人工選擇將產奶量高的奶牛選擇出來通過繁育在選擇培養。數代後，就會產生許多產奶量高的奶牛
2樓：牽代厹
你們老師沒發提綱嗎?一般中考不會太難的,老師說的那些重點掌握就可以了,在考前把概念梳理一下,再看看做過的練習裡做錯的那些,弄懂就可以了,不要弄的太累,反正都複習那麼久了,有個良好的狀態就會考好的~
我過幾天也要考了,一起加油吧~!
八年級生物下複習提綱（北師大出版社出版）
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2019版八年級下冊地理複習提綱
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八年級下冊地理期末複習提綱，八年級下冊地理期末複習提綱
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