1樓：小黑俠
法律與我同行
青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，併為青少年的健康成長創造良好的條件和環境；青少年正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由於社會環境複雜，存在著不利於青少年健康成長的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時有發生。因此，加強對青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個真實的故事：一個15歲的始興縣花季少年，學習優異，屢受表揚。家境也不貧寒。
但在短短的兩個月裡，盜竊摩托車8輛。將所得的賬款全部用於上網，後被民警發現，方知他將賬款全部用於「地下城與勇士」這一個虛幻的網路遊戲中。
雖然這個花季少年未滿18週歲，可以減少一些刑期。但是這個孩子已經踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個合法公民，要用行動去證明：1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學習、生活習慣。
2、樹立法律意識，學習用法，學會用法律保護自己，維護自身的合法權益。3、提高識別是非能力，學會拒絕不良**，許多青少年因為法制觀念不強，抵禦**能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠去。
21世紀——一個充滿競爭的時代，作為祖國的未來，我們不可忽視法律——因為它的存在，我們的社會秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實。
2樓：宋
比較好不好過不好不過還不見不見你不會
以《我與___同行》為題 寫一篇600字左右的作文。很急急急急急急！！！
3樓：留下一片林
我與幸福同行
清晨，初升的太陽將溫暖傳遞給大地。我從床上爬起，推開密合一晚上的窗戶，大口大口地吸氣。我開懷地看著東方那一抹通紅的明珠：我真幸福。
小時候的幸福主要歸功於媽媽。
每到吃飯的時候，我就像餓了幾天似的，猛的搜刮著桌上的食物，媽媽在一旁笑著對我說：「別急，慢慢吃，有沒有人和你搶。」等我的肚子變得又圓又高時，媽媽才安心的吃著我吃剩下的飯菜。
有一次，我用筷子夾了一塊紅燒肉給我媽媽吃，媽媽擋住了說：「還有最後一個，你吃了吧。」
現在，每每想到這個，就會有眼淚在眼眶中打轉。這就是我的幸福，媽媽的愛是幸福。
記得四年級的時候，我不聽爸爸的勸告：下午要下雨，也會降溫。我穿著短袖，丟下雨傘，就跑出了家門。
下午，果然真下起了大雨。怎麼辦呢？到放學時，我問同學借了一個大塑料袋將書包包了起來，抱在懷裡，帶上衣帽，衝進了大雨之中。
因為我家離學校很近，所以爸爸媽媽沒有來接我放學的習慣。我快到小區門口時，看見有一個人拿著雨傘站在小區大門那兒。那個身影怎麼那麼像我爸呢？
我心裡嘀咕著。帶我走近一看，果真是我爸爸。爸爸迎向我，將雨傘撐開遞給我：
「看你，這就是不聽話的後果，衣服就不給你了，就當是這個不聽話的教訓。」
這是我的幸福，爸爸的教訓就是幸福。
在家中，我幸福。在學校裡，我同樣幸福，這幸福感是老師帶給我的。
有一次期中考試，我取得了一個全班第三的好成績。我便開始得瑟起來。在老師不讓說話的基礎上，我還大聲地跟同桌談論什麼有趣的事。
老師突然用意味深長的目光看著我，我知道了老師對我的不滿，我將頭低了下去，不再講話。又一次考試進了前五，我和老師相視一笑。
這就是我的幸福，老師的期盼和提醒就是我的幸福。
幸福永遠圍繞在身邊，幸福與我同行！
以有你同行為話題600字作文
4樓：幻雪妮妮
與你同行
相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
--題記
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當我們「哇哇」大哭的那一聲起，父母就註定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那裡不舒服，父母就像是發了瘋似的問「**不舒服、我們要不要去醫院」···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量彙集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我們長大**的父母。
慷慨無私的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉，並將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽後仔細想想老師說的話語時，並不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心裡踏實多了，暑假過後，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
他們一路同行，一個汲著水，一個負著火，形影相隨。在他們攜手共進時，就產生了智慧。
理智與情感戰爭，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌雲壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處迴響；純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那「原應嘆息」之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘鍊，在靜如冰水般的理智中復甦――淬火後，它獲得了愛與美的涅?，情與理的新生。
與你同行――愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。
千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場所。也為理性的人提供征服與探索的餘地。
一路走來，誰與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信「理智」所能帶來的物質哲學。
也許，一個截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴於對對方不同的情感。
也許，一個最理性的抉擇，卻基於對真與美無情地**，他對此，毫無感情可言。
這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己**在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的聖餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓衝動與成見在你的足下沉澱，帶上淬火之後的智慧。
人生路上，無數人和事物與我走過，只有你一直與我同行。
在寒冷的冬季裡，在我去上學路上被冷的手腳冰涼時，你的一句話，或是問候或是叮嚀或是提醒，都似一杯熱茶，可以細細品味，也可大口喝下，但都是可以讓我全身溫暖的茶，讓我頓時忘記寒冷「其喜洋洋者矣」。
下午上完課後，上午的課間操後，你總會`發表`一些感言，說說一天班內的事，提醒「喝熱水，多吃白蘿蔔。。。。。。」有時與你走在一起，也會稍談家常，但更多還是學習。
你非常負責任，因為你的姓氏？更多還是來自於你自己內心深處的責任。
我們是你帶的第一群孩子，你把我們當做自己的孩子，與我們一同悲傷、一起快樂。比賽活動中，成績不理想，我們大家都拉著臉，是你簡單的總結和有力的鼓勵，讓我們重新有了希望，因為「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
失敗時是這樣，一旦有成功，你則會大獎特將，給我們加分，發獎品，請主力同學去吃西餐，甚至把喜報直接送到家長的工作單位和我們家裡去。
在你的帶領下，我們的班集體全面發展，在各項學校舉行的活動比賽中，名列前茅。學習成績也從級部倒數到了前三，數學第一！我也從以前視學習為「悲劇」到了現在的喜歡學習，愛上學習。
前幾天，你去上海學習，臨走前，特意安排了我和三個同學來臨時負責班級的管理。你把我們叫去說了一節課，說完後似乎還在想落下了什麼事情沒。我得到了你的信任也負起了你的責任。
這幾天裡，班級就像你在這裡時一樣。回來後還獎勵了我一包糖。
有一次，你演講比賽，叫我去給你照相，沒有想到你是第一個上場，你跟我說你很緊張，我就把我們班上次第一個上場，拿了第一的「事實論證」與你「議論」，消除了你許多的緊張。結束後，我邀你來到我家，沒想到你只是與我媽在談家常時捎帶我的表現，沒有像我想的那樣只是告我的狀。還與我媽談起怎樣教育孩子。
眼下，中考來臨，但我將永遠不離開你。
人生路上，有你同行。
他們一路同行，一個汲著水，一個負著火，形影相隨。在他們攜手共進時，就產生了智慧。
――寫在前面
理智與情感戰爭，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌雲壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處迴響；純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那「原應嘆息」之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘鍊，在靜如冰水般的理智中復甦――淬火後，它獲得了愛與美的涅?，情與理的新生。
與你同行――愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。
千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場所。也為理性的人提供征服與探索的餘地。
一路走來，誰與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信「理智」所能帶來的物質哲學。
也許，一個截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴於對對方不同的情感。
也許，一個最理性的抉擇，卻基於對真與美無情地**，他對此，毫無感情可言。
這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己**在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的聖餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓衝動與成見在你的足下沉澱，帶上淬火之後的智慧。
以名人為話題寫作文，以名人為話題寫作文
為幸福走起 霍金，我想對你說 如果說你的命運是那破舊的花架，那麼因為你的堅強意志，變得繁花似錦，光彩奪目 如果說你的命運是那漆黑的夜空，那麼因為你的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發光 如果說你的命運是那貧瘠的土地，那麼因為你的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。我們在驚歎你在事業上的非凡成就的同時，也不...
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從某種意義上說，人生便是一種等待。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花 是等待，月上柳梢頭，人約黃昏後 是等待。年輕的海倫 凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著 春暖花開 鮑爾吉 原野在寂寞裡等待著詹姆斯 拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多 甚至，每一個人在出生之後便開始等待著那...
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小童子 昨天，我 爸爸 爸爸的朋友和他們孩子一起去公園釣魚 野餐。我們在下午六點來到了筆架山公園內的湖邊。可惜天公不作美，沒一會兒，就下起了暴雨。我們只好轉移到一旁的茶館裡，把帶來的食物 消滅 掉。暴雨來得快，去得也快，不一會兒，就雨過天睛了。我們趁著天還沒黑透，趕緊選了一個好位置，架好魚杆。但是等...