《什麼,沒那麼簡單》作文,《什麼,沒那麼簡單》 作文

時間 2021-10-28 07:07:16

1樓:德國和水果

1、人生處處是考場

考試,對於大多數人來說,多少有些可怕,它意味著考前要挑燈夜戰,考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難,考後會忐忑不安,翹首以待。

但是,人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級,也不是都要端坐在考場中,拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備,它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當,你就可能通過,迎接新的考驗;一旦你判斷失誤,你可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試,通過錯誤認識了自己,只要能努力不再犯,就算通過了考試;若是灰心沮喪,不再努力,你就只能算不及格,如果你還不及時改正,你遲早將被社會所淘汰。

如果你受了挫折,那是生活給你一張考卷。面對挫折,振作起來,重新再來?還是灰心喪氣,一蹶不振,從此消沉下去?

你自己選,沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來,後者將使你漸漸被人所淡忘,你自己都不幫自己,還有誰會來幫你?

若你獲得了成功,你又將獲得一張試卷。面對榮譽,你是繼續努力,爭取下一次的成功,還是高舉榮譽,止步不前,躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢?前者能讓你以這次成功為基點,走向下一次的成功;後者會使你從溫床上狠狠地掉下來,摔得鼻青臉腫。

是成功,還是「進醫院」,就看你自己了。

不過,造物主總是會盡一切努力來挽救一個人,即使你「進了醫院」,他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷,在你僅有的幾次機會中,你是抓住機遇迎頭趕上,還是選擇放棄,眼睜睜地看著成功離自己越來越遠?選擇前者你會很快回到自己的軌道,而後者會使你離軌道越來越遠。

其實,人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒,哪一刻不是一場考試?只是這考試過於頻繁,而使許多人忽略了它,但忽略了並不等於不存在,相反,這種考試才是最重要的,只有在每一秒的刻度裡畫上真正的一筆,你的一生才算是問心無愧。

當然,人非聖賢,孰能無過,在考卷上偶爾寫錯幾個答案,也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案,那麼,你這一生就是虛度了——除了浪費糧食,你什麼都沒幹。

原來什麼沒那麼簡單作文1000

2樓:97樂於助人

範文,供參考:

【原來沒那麼簡單作文】

一天,我好朋友的生日。那天晚上,他邀請我和其他的朋友一起去河邊的溜冰場去滑冰。因為我們有自己的溜冰鞋,所以我們可以少花點錢。

但是,雖然我有溜冰鞋,但也不代表我會啊?雖然我不會溜冰,但是,看在他這麼陳懇的的份上,我還是答應了和他們一起去滑冰。

來到了溜冰場,我們換上了溜冰鞋,不會溜冰的我,看著他們這麼快樂的在滑冰,我也想躍躍欲試了,心裡想:哼!你們會溜冰,為什麼我就不可以呢?

我偏不信這個邪,就看著我精彩的表演吧!哈哈。張開雙手,剛想抬腳,以一個優美的姿勢滑到中間去。

沒想到,右腳一抬起來,左腳居然失去了穩定性,開始了自由「舞蹈」,最終,本人來了個最特別的出場秀,「咚」地一聲,趴在了地上。大家看著我,哈哈大笑起來。「哼,笑什麼笑?

我是個初學者好不好?欺負我不會…」沒什麼,不是說在**摔倒就從**爬起來嗎?站起來就可以了,就在這時,倒黴的事情又出現了,我居然怎麼也起不來了,剛剛把身子撐起來一點,手腳就開始「哀號」,實在是沒力氣了……沒辦法,我只有匍匐前進,「走」到了一旁,才拉著欄杆勉強站了起來……真是丟臉呀!

溜冰場不是隻有我們幾個,還有很多大哥哥大姐姐也在溜冰,我學著他們的樣子去學。剛開始,我還不敢站起來。但我看著我的朋友們在嘲笑我,我很不服氣。

一下子就站起來了,但沒過多久,沒掌握重心,摔了個四腳朝天。他們這次沒有笑我,反而還一步一步的教我滑冰。我開始站起來,扶著旁邊的欄杆慢慢地走,雖然是拉著欄杆慢慢地走,但我還是摔了不少跤。

但至少比剛剛來的時候好多了。沒過多久,我就掌握了重心,我可以不用扶著什麼就能站起來了,朋友們都在為我喝彩……過了好久,;來滑冰的人漸漸少了,溜冰場也快要打烊了,我們也玩累了。就回家了。

雖然這次沒有完全學會滑冰,但我也收穫了不少:做任何事情都是要一步步地走的,不可能一下子全都會了,要謙虛……

原來,做任何事都沒那麼簡單。

3樓:

唉!沒想到剛剛過去的腮腺炎風波,現在又被一陣病毒風給浪了起來。這不,我們班又有十個人請了病假「療養」了。

「你們說說,咱班走了那麼多人,今晚會不會不寫作文了!」一同學說道。

我頓時激動起來,把耳朵往聲源的方向靠了靠。

「也是啊!說不定還會看影片呢!」另一同學說道。

「你就做夢吧!今天下午都看了兩節課的影片了,你還想再看,也太貪心了吧!」我終於忍不住插了一句。

不過我的心裡還在嘀咕:其實她們說得也不是沒有道理啊,已經有十個同學請了病假了,如果仍舊寫作文,那學習進度不是要相差得更大?

「一切皆有可能嘛!」背後傳來同學的說話聲。

「叮鈴鈴——」上課鈴響了,老師抱著一疊穩如泰山的作文字走進了教室,像往常一樣開啟電腦,把上次寫得很優秀的列印好了的作文讓作者本人念一遍,然後再把作文字發下去自己反思,教室裡一下子靜得出奇,隨後又有幾聲翻紙張的嘩嘩聲。最終還是老師那雄渾的聲音打破了長久的沉靜。「完了,還是要寫作文,要寫作文了!

」儘管已經做了思想準備,但心裡還是有一點小小的企盼。

「嗯——同學們寫作文的時候啊,還是要有自己的個性,要有特點。。。。。。」

「呼!」我長嘆一口氣。

老師向我們傳授了經驗後,繼續操作電腦,大螢幕上顯示出荊門教育網上的幾篇作文。老師解釋說:「這裡面有我們班同學寫的幾篇作文,大家可以看一下。」

直覺告訴我,只有幾分鐘就要下課了,如果老師還不告訴我們這次作文的題目,就有百分之九十的可能不寫了,我一下子變得特別期盼。老師仍舊滑動滑鼠,我才發現原來不止我一個人還抱著幻想:「不寫作文、不寫作文!

」雖然聲音很小,但還是傳入了我的「雷達」耳朵。

看完作文後,老師似乎並沒有關機的意思,看樣子今晚是不會寫作文了,於是我乾脆把作好的「思想準備」拋到九霄雲外去了。突然螢幕一暗,「oh, my god!」還是關機了——

「今天晚自習的作文題目是——

「原來,沒那麼簡單。」

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原來那麼簡單 數學課,是我最煩惱的一節課。什麼方程,什麼倍數與因數 都讓我想破了腦子。可不,這節數學課 王宇婧,請你回答問題。正在異想天開的我猛地一個激靈,站了起來。請回答第四題。我看著書,迷迷糊糊地說 94是1的因數,1是94的倍數。話音剛落,教室裡便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著他們,難道我說錯了...

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