1樓：匿名使用者
mary read a book yesterday. 這個句子是一般過去時。
注意，現在完成時不能與明確的過去時間狀語連用，所以先把這個句子轉換成現在完成時，要去掉yesterday.
mary has read a book. 現在完成時態當前結果。
改為一般疑問句: has mary read a book?
用「現在完成時」、「一般疑問句」、「特殊疑問句」如何分別造句？
2樓：淺寶寶
一、「現在完成時」造句
與討論如何正確使用現在完成時相比，當我們談起美國大學的生活時，他們顯得更為興奮。
談論過去的事件其對現在不重要，不用現在完成時。
我們使用現在完成時談論發生在過去某個不確定的時間的事情。
有時一般過去時和現在完成時是混淆的。
現在完成時總是一類現在時態。
要談論行為或狀態其始於過去而持續到現在，經常使用現在完成時表現過去和現在之間的連線。
解釋並舉例說明現在完成時態的用法.
這是一個瞭解一般過去時和現在完成時之間區別的關鍵。
那些練習是考查一般過去時和現在完成時的。
劃出課文中所有一般過去時、現在完成時和現在完成進行時的動詞現在完成時造句]。
現在完成時用來表達開始於過去但仍在現在持續的動作。
二、「一般疑問句」造句
穿插一般疑問句和命令句來變換句型。也可以用簡單、複合或者複雜句來增加句子結構的種類。
一般疑問句及其答語的產生及其理解也是一個追求關聯的過程。
在英語句子中，有四大類句子，即陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
教師通過詢問學生長大後的職業引出一般將來時的一般疑問句。
但是不論簡答或詳答的主詞都要以代名詞代替一般疑問句的主詞.
英語中wh移位對肯定句變一般疑問句是屬於強制性的。
本文從語義、語用的角度對有疑而問的一般疑問句進行考察，著重**此類疑問句的問域、問點、預設及其恰當性問題。
在前三課我們學了怎麼造簡單句，現在我們學了怎麼造一般疑問句與相應的回答。第五課中我們將開始學習對話。
在構造一般疑問句時,要顛倒主語和謂語的位置.
實驗結果顯示一般疑問句位元殊疑問句較容易習得，而且不同年齡層的小孩所呈現的結果是相同的。
從這兩句話可以看出，一般疑問句比肯定句更禮貌客氣。
一般疑問句也用以使祈使句更禮貌.
三、「特殊疑問句」造句
疑問句，包括一般疑問句和特殊疑問句。
實驗結果顯示特殊疑問句比一般疑問句更加難以學習。
特殊疑問句比一般疑問句更禮貌客氣。
反意特殊疑問句也用以使祈使句更禮貌.
將這個肯定句改為否認句或特殊疑問句。
句子有三種基本形式：肯定句、特殊疑問句和否定句。
請你們把肯定句變化特殊疑問句。
在英語中有些特殊疑問句需要用升調.
有特殊疑問句、未來式、比較級等等實用的句型。
能將特殊疑問句說的這般有氣勢的女子,絕對不是柔弱的蒲柳之姿,高貴強勢,並且內心強大。
或許外人不知道,但是這個問題在新聞界不是特殊疑問句,而是設問句。
至於在焦點字和焦點字中的重音音節的音長分析中，美國人在肯定句和特殊疑問句及任何位置中都會拉長焦點字的音長。
舉例來說,世界上並沒有語言能夠通過,改變句子中詞的順序,來構成特殊疑問句。
在古英語中，填充詞直接由動詞從屈折語素位經連續提升進入補語連詞位來構成特殊疑問句。
別逃避我們以後要做的事情，多些幻想，少一些猶豫的途徑。路不該是特殊疑問句，要比誰都清晰。時間從來不為誰暫停了前進，就像愛從來不曾會風平浪靜。未來就會揭謎底，命運捧在我手心。
現在完成時和過去完成時的疑問句句型和一般疑問句句型是什麼？
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