1樓：匿名使用者
課還是要補的，但是你要領會補課的內容，其實考試是歸類的，這也是我中考高考以後領悟出來的道理。 比如固定搭配 在補課老師那裡積累，記下在本子上背。多做交卷子就能發現出題的規律。
比如1-3道選擇題考的什麼語法點，中段，後段考的什麼語法點。
因為我們早就畢業了，所以現在的規律還需要你做卷子領會。
當然初中考點也很侷限不會很廣的，你抓住考點就行。買一本初中語法帶練習題的。
這個對於考試應該是有用的，長期從根本打好基礎，想說好英語就不這麼做了。
但是你還有幾個月就考試了 只有抓緊攻擊考點知識，是有範圍的，也就那麼多個知識點，也許你可以叫補課老師說明白點。
因為這些都是我後來才反映出來的經驗。當時初中考試埋頭苦幹 老師不點明白就不知道重點攻克某些點。
2樓：**
我也初三，看你的老師了，還有就是你想怎麼學的問題，我認為你應該先讓老師花兩三節課的時間幫你梳理一下整個語法，就是句子結構啊，時態、從句什麼的，整體感知一下，然後再感知你的弱項，單獨輔導，不可嫌麻煩，課後一定要多做題，不鞏固不知道具體用法和題型。。。不要心急，雖然時間不是很多了，但中考不會涉及很多的語法內容，所以先揀重要的學
3樓：匿名使用者
14節課左右，你認真學沒問題的。調整好心態，學一個語法會一個語法，就好了。
4樓：故曰木子
補習兩小時就要把這兩小時用到極致，不要老師講什麼你就聽什麼，有時候有些老師隨心所欲的講，反而耽誤了學生的時間。補習的這兩個小時不僅是老師給你講，而是你要把平時自己看書時不懂的問題全部解決掉，這樣你才不會被老師牽著走，而是你有目的，有方向的請老師幫你答疑解惑，這樣才能進步的快，才能達到你要的效果！
5樓：伴思源
其實哥們我想告訴你如果你想僅靠補課那麼用處不大，主要是要靠自己使勁背，絕對要背，語法
不能鑽牛角尖，有的不懂的死記就可以了，最好買一本語法書，每天背幾頁，一定要堅持，那麼只要兩個月就差不多可以了，而且我可以告訴你英語絕對可以飛昇，但你應該要中考了，所以不要急所有語法，只把考試大綱上要求的重點記牢就行，堅持下來最多隻要一個月。記住千萬不能急躁，本來學英語也是一個長期過程，靠的就是積累。對了，單詞是很重要的很基本的，每一天都要記，且要按時複習。
最後祝你中考考出理想的成績。
我初三了 學習英語只靠背單詞被課文 對語法只瞭解一點點吧，感覺這樣下去不行了，越來越吃力
6樓：葉七小笑你笑甚
要搞清楚動詞的時態,(過去式,進行時,將來時...)還有被動語態,句子的成分(主謂賓語什麼的..)就差不多了
7樓：匿名使用者
建議你學一下 新概念2冊 那個語法特別全還系統 我們孩子就是語法模糊 不清晰 有些東西看得懂聽得懂 自己表達出來 就是中國式英語 就報了一個班系統的學習。 效果見長。關鍵是老師負責人 盯的嚴極了，哎呀。
天天進門就得背課文，複習上節課的東西。答不上來還不讓走。 特別負責。
你可以去試試，在耀華中學那，叫魔力英語。
8樓：黑中初三英語
只要你把基本的初中語法時態弄明白，各種單詞變形記住，重點句型，片語掌握就可以了，多做閱讀體高單詞量，只要單詞量上去就好了
9樓：寂莫的守望風箏
大概30節課吧，應該跟的上
初二英語學習 記單詞 背課文 背語法 哪個更重要
10樓：忍者龜
哈哈，當然都重要。語法我覺得通常不需要很刻意去記的，平時只要有聽課做筆記偶爾老師佈置的作業絕對不會脫離自己學的，做多一點練習我覺得語法已不陌生的說，
單詞我覺得尤其重要 初中倒還沒什麼感覺 上了高中要記得單詞很多 閱讀理解完形填空什麼的句子有幾個單詞不懂那句子真的難翻譯 可能是我比較笨吧 比較難上下聯絡才覺得難 不過我覺得單詞真的很重要 早上早讀時有事米事也最好看看
課文啊你勤奮的就看吧 儘管我老師也經常逼我去記啊什麼的 讀幾遍語感有就會有一點點的啦
還有要看情況說 比如說成績的好不好。
不好的就是單詞啦（特別是要知道詞性）通常講課文啊單詞什麼的老師會將有關的知識就講好的；如果說成績比較好的就比較麻煩點 學的要多一點 因為成績不好的能及格就很好 但成績較好的就不是這樣看了是吧 成績好的就要努力點 學多點課外的 哈哈 我知道這是廢話 但我覺得人不能夠滿足目前的成就 眼光要放遠點的才是最棒的
以上我說的都是我自己的方法 因為我是巨懶的人 所以難免說的都有些重複 還有啊 我要一個一個分段講 因為剛看你的問題就一大段的 我看著眼睛怪不舒服 哈哈 這次是我第一次回答你們的問題呢 所以加油啦～～希望能幫到你。 （我說了蠻多題外話）
還有還有 你要記住記住 不要單是為了應付考試 好了 不羅嗦了 加油加油。
11樓：
語法用到的相對的比較多。
我現在初
三、中考和模擬考什麼的現在都改題型了。
考綱會給的、到了初三這個要認真背。
單詞只是平常課堂上教的雖然老師說有用、
但是我個人體會下來不覺得有**是特別需要的。
背課文沒什麼用的、我從來都不背、照樣考試很輕鬆。
你認為背課文是為了什麼呢？還不是為了寫話。
但是現在18分的寫話絕對不會用到書本上學的那些。
建議你學幾句漂亮的從句怎麼套都靈活的那種。
比如it's a well-known fact that+句子、這是結構分2分裡的。
實在不行i think+句子也可以。這是最簡單的了。
當然結構分的2分必須是在你全文沒有通篇錯的時候批卷的老師才會去看。
我們老師是這麼跟我們講的拉。
完形填空是按照比例來的、一個考的是連線詞、一到兩個是片語搭配【就是老師平常一直強調的那些】、還有一到兩個是送分的、其他的要靠翻譯。
書後面有單詞的過去式和過去分詞。
不知道你們老師要不要求你們背、這個個人建議你最好把常用的一些背下來。
現在中考時態不考、分數都補到選擇題裡去了。
選擇最後幾道是拉分的、有從句還有不當心就會錯的題目。
希望能夠對你有用。
12樓：千年鬼劍士
主語 主語
1.名詞
2.代詞
[編輯本段
]定語3.冠詞和數詞
4.形容詞和副詞
[編輯本段]謂語
5.動詞
6.動名詞
7.動詞不定式
[編輯本段]其他
13樓：匿名使用者
英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......
1．"聽"與"寫"
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反覆地聽。搞清楚一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。
每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典裡查詢。由於正確答案往往需要反覆多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反覆修改的餘地。
為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條訊息聯絡起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。
同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
"聽"與"寫"兩個步驟不是截然分開的，對於英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經過多次的"聽"與"寫"互相促進，互相啟發，交替前進才能最後完成。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不但的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯絡在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反覆，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麼詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2．"說"與"背"
整扁文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。
學"說"時儘量使用能不斷重複一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，儘量"說"完整的一句。
學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重複，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。
學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：
例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，：'背"上一段時間的訊息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。
心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3．"想"
如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做一個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否紮實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不黨的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。
所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己"慢些，慢些
參考資料
如果我學英語只背單詞，能不能看懂文章
cout我不懂 可能，比如 very good 非常 好 就是這樣理解，但是如果你熟悉 very good 就可以直接理解為非常好。英文 由於很多翻譯過來中文之後就變了意思，在單詞與單詞直接理解就不好翻譯了。 其實很多單詞有多個意思，有些單詞和一些介詞搭配是有固定的意思的，還有些單詞雖然它有什麼意思...
我現在是初二快升初三，英語很差單詞認識的很少，要不要把英語四
還是冬天好啊 真是悲劇 我勸你多看看閱讀。多讀是學英語的好方法 沒必要，你先把初一到初三書上的單詞背完吧。你的成績肯定會提高的。如果在高中把四級單詞背完，我相信你的英語會成為班上的佼佼者。我有一個高中同學在高一的時候把四級單詞背完了，每次考試的時候都很厲害。 相信無限藍 一定要背的，趁暑假有時間，背...
現在初三寒假，我學習成績還不錯，其中理科英語都挺好的，可是語
明擾龍山 語文需要多積累，平日要養成觀察生活 多閱讀的好習慣，把很多東西落到細節之處，不斷去感受和體會。政治的話就要多理解和背誦了。不同題型都有各自的答題技巧，務必要學習起來。還應加以適當的練習，不斷提高自己的答題能力。你還可以跟老師 同學交流，學習更高效的學習方法。 谷天暘 多看.多背 練習作文 ...