1樓：星星趣談娛樂
其實這樣的情況在我們的生活當中是十分常見的，父母溺愛孩子已經成為了當今社會一個很正常的現象，他們的想法就是想要讓自己的孩子在幸福的童年中度過，但是他們並沒有意識到，其實他們這樣過度的溺愛孩子，無疑是對於孩子的一種傷害。可能孩子在童年的時候會感到很幸福，衣來伸手飯來張口，但是在長大以後步入社會的時候，他們就會感到舉步維艱，因為這種溺愛，已經讓他們喪失了獨立自我的能力。
所以面對這種情況，我們要做的，就是應該讓他們的父母意識到這個問題。首先我們可以告訴他們的父母，他們就要溺愛孩子的方式是完全不對的，對於孩子的教育，給予一定的愛是應該的，但是這種愛不應該是溺愛，溺愛只會導致讓孩子覺得自己是非常驕傲的，在進入學校的時候，或者是在跟別人交往的時候，他們也會存在這樣的態度，但是這樣的態度就會成為他們的絆腳石，最終只會影響到孩子。
其次就是我們作為家長，應該一心想著要為孩子好，這種溺愛的教育方式，現在失敗的例子已經不是普遍，我們可以舉一些例子讓這些家長意識到這個嚴重的問題，網路上就報道過很多，因為家長的溺愛孩子犯錯的行為，嚴重者甚至會喪失自己的判斷能力，最終成為社會的底層人物，這些都跟家長的教育是息息相關的。
現在少管所中的孩子越來越多，我覺得很大一部分原因就是因為一些家長的溺愛方式，讓孩子覺得自己是唯我獨尊，慢慢的迷失自我，沒有走向人生的正軌，一個個真實的例子都值得我們去深思，我們應該去找到一個合適的教育方式。
2樓：匿名使用者
可以好好跟丈夫談一下關於教育方面的問題，這樣會影響孩子以後的性格。
3樓：歷史我無敵
我覺得應該直接跟他說，溺愛孩子的事情有很多，壞的也很多。
4樓：繾綣夢飄零
可以給他分析一些案例，告訴他事情的嚴重性，如果繼續下去，會毀了孩子的。
5樓：簡單聊聊生活
讓他以一個旁觀者的態度，來看待你們生活中的一切，包括他對孩子的愛。
6樓：洛白川
在我看來，作為家長不應該過度的溺愛孩子，不然的話可能會出現無法挽回的形式。
5歲小孩稍不如意就大哭大鬧如何解決？（高分）
7樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您希望自己的孩子可以更加堅強一些，是否是這樣？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子焦慮易怒、及哭鬧的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 用這樣的情緒表達去解決問題是有效的：無論孩子通過哪種形式去表達情緒，但只要他們感覺到用這些去表達是有效的，就會一再運用。
解決：家長減少對這些行為的關注度，那麼孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注，並不等於完全「漠視」，家長也要保持對孩子相對的關心，在孩子「鬧情緒」結束後，再和孩子一起**應該做什麼，怎麼做。
b 孩子的意志力不足：在成長過程中，可能並未受到太多挫折，面對挫折便通過哭鬧的方式解決，這樣他人就會降低對孩子的要求標準。
解決：進行相應的意志力鍛鍊，要讓孩子為了自己的事情負責任，讓其瞭解到用「哭」的方式是無法解決問題的，但父母要給予適當的鼓勵與支援，幫助他們建立自信。
c 有其它深層次的原因：孩子的情緒不穩定，可能是承擔了來自家庭中的焦慮、憤怒、攻擊等情緒。
解決：更深入的瞭解家庭情況，有條件可以單獨和孩子聊，評估其情緒是否穩定，有任何覺得和平常孩子有不同的，引導尋找專業人士幫助。
8樓：匿名使用者
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是「情緒本質」負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。
這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到「用哭來得到想要的」或「避免做自己不想做的事」是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的「小媳婦」以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。
孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。
以下的親子生活現場例項，跟你分享解決方法。
親子生活現場問題二：小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？
改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。
最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
恰當的做法是
1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
2、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
3、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。
媽媽抱一抱，就會使他「雨轉晴」而高興起來。
4、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
5、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
6、多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，「你自己把背心脫下來，真了不起」，「讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了」。孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，「我自己洗手了」，父母不要急於指責他「把水灑得到處都是」，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。
7、多些溫柔多些幽默
對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在**。既不要斥責，也不能無原則。
8、別為孩子亂貼標籤
不要對孩子貼上敏感、好哭的標籤，否則以後就難以摘此標籤。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，不要動不動就對人說這個小孩「哭得像狼一樣」。
9樓：匿名使用者
是你寵壞吧？他已經成為習慣了。覺得理所當然了。下次當他哭的時候你別哄他。試一段時間，看你忍心不了。
10樓：匿名使用者
這是孩子性格問題，想想他小時候，是不是太放任他了，現在嚴加管教還來得急
11樓：
個人建議：
1 孩子正處在對什麼事情都好奇的階段，儘量耐心滿足孩子的提問，有時候反覆的問問題，也是一種親子互動，儘量把握住這個機會，遊戲化的化解這個問題。
2 遇到孩子撒潑，要很正式的通知孩子，我有我的事情要做，而且我已經回答了你的問題。
3 如果他不能冷靜下來，儘量冷處理，錯誤在他身上時，堅決不去哄她，同時告訴他，這件事錯誤在你，如果你要哭，我肯定不會管你的。
無論怎出處理，都是一種很漫長的堅持，孩子是很會鑽空子的，而且知道步步為營，他的這些問題，不是一天養成的，肯定也不可能一天就解決，自己需要定下大的原則，然後堅持不懈地實施。
12樓：于濤內蒙古
我覺得，這不像一般的脾氣上的不好。
你不防到有資質的醫院去看看，他像是用什麼。。。。。。。。？
我是一名初三學生，最近幾模考試中我總是在一些不該錯的地方出錯，還總是檢查不出來，但在卷子發下來
13樓：匿名使用者
因為你緊張老是把題看的很難作，你要放寬心，這樣題就很容易破解
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