1樓：雲君月
「製作小地球儀」活動報告
一、 目的意義
1、 通過地球儀的製作，讓學生們印象深刻地瞭解地球儀的構造，知道赤道的位置，與極點的關係；
2、 提高學生動手動腦的能力，學生可以不必固定地按照課本介紹材料，利用現有的材料，做出一個像模像樣的地球儀；
3、通過動手小製作，培養學生學習地理的興趣；
二、活動要求：
1、要畫出 赤道並標明度數；
2、注意小孔（極點）到赤道上各點的距離要相等；
3、傾斜的鐵絲（即地軸）要於垂線成23.5°角；
4、製作的小地球儀要較為準確且美觀，底座要比較穩固；
三、活動過程：
1、材料：乒乓球、細鐵絲、膠布、橡皮泥、大頭針等；
2、製作過程：
（1）在乒乓球的中部用紅色筆畫上一個圓圈，作為赤道；再遲到兩側各鑽一個小孔，使小孔到赤道上各點的距離相等；
（2）把鐵絲彎成圓形，注意傾斜的鐵絲要與垂線成23.5°角，同時所彎的半圓要比乒乓球略大一些；
（3）把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來；
（4）在乒乓球鑽孔處，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時又可以自由轉動；
（5）在底座部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球儀不會翻倒；
四、活動總結：
總體來說，同學們大多都能夠製作處像模像樣的小地球儀，有很多還能夠將地球儀上的符號反映到自己的作品上，根據製作的規範程度和自己的創作能力，評出了一些製作小能手：
6.1班：孫慧、 孫嘉、 滕亞妮
6.2班：於佳慧、 徐冬玲、 宋心予
6.3班：鍾海燕、 劉麗靜
6.4班：宋明豪、 李一君
五、活動反思：
通過這次的小活動，是同學們更好的瞭解了學習地理的基本工具——地球儀，單單一個地球儀便可帶給學生很多的知識：經線與經度、緯線與緯度，活動中有的同學自發的 買了小地球儀作為參考，看到同學們對地球儀的興趣，我們感到很欣慰，有了興趣的「幫助」，相信這會是一個良好的開端。
有的同學在製作中加入了自己的創作，把自己瞭解的符號反應了出來，這樣可謂真正地實現了動手動腦。
同樣，在這次的製作活動中，也出現了一些問題：
（1）不良習慣：有個別同學不能夠及時地完成，有個別同學未能明確活動的目的是「自己動手」而不是「老師想要些地球儀」
（2）製作方面：未標出赤道、兩極點的位置不是很準確，地軸的傾角不明顯、底座不是很穩定等是較多的同學反映出來的問題。
面對這些問題，我們進行了反思：在下次開展活動時要注意以下問題：
（1）平時要加強學生良好學習習慣的培養
（2）強調本次活動的目的
（3）帶領學生將一些知識性的、易出錯誤的地方分析出來，是同學們在製作中更加準確。
2樓：匿名使用者
料:乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等。
1、在乒乓球中部用紅筆畫上一個圓圈，作為赤道；在赤道兩側各鑽一個小孔，使小孔到赤道各點距離相等。
2、把鐵絲彎成一個半圓的形狀，注意傾斜的鐵絲要與垂線成23.5°角，同時所彎的角要比乒乓球略大些。
3.把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來。
4.在傾斜的鐵絲兩頭，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時又可以自由轉動。
5.在鐵絲的下部，包上些橡皮泥，是做好小地球儀不會反倒。
3樓：潤華老師
回答你好，很高興認識你
1.在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖；
2.在薄鐵皮兩端和四分之一處，分別鑽一小孔，並彎成弧狀作地球儀支架；
3.在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊，粘在圓木片上。 把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條，用膠水粘在球面中心處作底墊；
4.用大頭針把支架固定在底座上。 將細鋼絲穿過南北極中心，固定在支架兩端，使地球儀能圍繞軸心自由轉動。
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4樓：腦洞的時間觀
牛人制作的地球儀，沒有地圖只有led燈，旋轉後才是霸氣的開始
5樓：蹉鈞問
地理課必備的地球儀，原來製作起來繁瑣
6樓：大愛詩爽
整個製作過程分四步：
⑴、在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖。
⑵、在薄鐵皮兩端和四分之一處，分別鑽一小孔，並彎成弧狀作地球儀支架。
⑶、在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊，粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條，用膠水粘在球面中心處作底墊。
⑷、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心，固定在支架兩端，使地球儀能圍繞軸心自由轉動。
如何做地球儀，如何製造地球儀
1 在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖 2 在薄鐵皮兩端和四分之一處，分別鑽一小孔，並彎成弧狀作地球儀支架 3 在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊，粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條，用膠水粘在球面中心處作底墊 4 用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南...
為什麼地球儀是傾斜的，為什麼地球儀要傾斜？
因為地球公轉時，地軸與地球軌道面交角是有傾角的，且這個傾角是保持不變的。地球在其公轉軌道上的每一點都在相同的平面上，這個平面就是地球軌道面。地球軌道面在天球上表現為黃道面，同太陽週年視運動路線所在的平面在同一個平面上。地球的自轉和公轉是同時進行的，在天球上，自轉表現為天軸和天赤道，公轉表現為黃軸和黃...
地球儀為什麼要做成正圓型的呢，地球儀為什麼是正圓的
是撒。因為地球是橢圓的，地球儀又是教學一起，所以為了讓學生更容易瞭解想象，所以地球儀也製成橢圓的。到底是不是真的橢圓，我也不知道。因為把地球那麼大的橢圓縮小到地球儀那麼大，那橢圓的半徑差就很小了。地球嚴格上來說是非圓形的,是兩極靠裡,呈橢圓形的.而地球儀做成圓形是為了教學或者使用方面,而且在現實中,...