1樓：匿名使用者
文理科學英語沒有什麼區別，學習的課程也是一樣的。
要說區別，只是文科生相對於理科生而言，英語水平比較高而已，除此之外沒有什麼區別了。
英語（english），屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，是由古代從德國、荷蘭及丹麥等斯堪的納維亞半島周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。
根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅少於漢語和西班牙語母語使用者人數。
2樓：阿進大學
沒有.很簡單,絕大部分高中學校文理科英語老師是在一起備課的,做的卷子也一樣高考題也一樣!也就是說在高中階段文理科學生所學是一樣的.文理科對在大學裡選報英語專業沒影響.
我也是理科,山東,很喜歡英語.
3樓：樂正雨安
你多給點分嘛,給少了回答的人少。
我也想知道這個問題。
4樓：匿名使用者
不太清楚，俺10年前理科不準報英語專業，呵呵
以後學英語專業，學文科還是理科？
5樓：匿名使用者
在半年以前，也許我和你是一樣的心情，矛盾了好長時間。
我也是文理都差不多，但是最後我還是選文了，並且學了一學期文科之後，我不後悔！我很願意學習文科！
總之，不管選什麼都要記住「興趣是最好的老師」
千萬不要像很多人那樣，選擇了之後才發現很難把自己全身心的投入進去，然後又要換，那樣無疑會錯過很多東西
至於就業，我的觀點一向很明確，學好了自然會有出路「如果硬著頭皮去學自己不感興趣的東西，可能連高考都不會取得滿意的成績，還有什麼資格談就業呢？」這句話我已經對好多人說過了。興趣第一！
6樓：匿名使用者
無論是文還是理，都需要它的！
它是文科的，因為單詞的背誦，語法上的理解需要語文基礎好它又是理科的，因為物理、化學那些名稱，很多需要英語的理解所以呢，它既是屬於文科也是屬於理科
7樓：匿名使用者
英語專業文理都可以，我是文科生，我們老師挺重視英語的，所以比較下工夫，而且文科性的東西也好理解，如果你對理化沒一點興趣，還是選文吧，但文科生的就業面很窄···你還是慎重一點
8樓：匿名使用者
如果要學英語專業，一定要選文科。雖然在文理中都學，但以後所屬範圍是文科，它要靠理解，畢竟一個人要先學好拼音再學英語。
政史也不是沒有辦法提高的，你試著沒天早晨念一遍政治歷史書怎麼樣，然後根據自己回憶，再把內容串一遍。
總之，靠自己吧。
學文科和學理科有什麼區別？
9樓：皇超運旋
說實在的，看到你沒給分數我真的有點不想回答，但想起曾經的我就像你一樣，茫然不懂文科與理科的區別，我還是想給你回答了。
先說理科吧，因為選擇理科的人比較多。理科要讀的科目有：物理化學生物，簡稱理綜，因為到了最後高考，這三科是綜合成一張考卷的，總分為300分，與文科相同科目是語數英三科。
如果說文科是死記硬背，那麼理科就可以說是活動思維的了，因為它除英語和語文有要求記憶背誦外，其他科目都要去計算的，各種各樣的公式啊，化學成分啊，什麼定理啊之類的，總之讀了理科可以說就是每天主要任務就是計算題目。
文科選擇的人比較少，它的主要科目有：歷史政治地理，簡稱文綜，共同科目跟理科一樣，而文科的要求就是記憶了，雖然不能說沒有用到思考，但可以說差不多是死記硬背了，文科的考試幾乎沒有計算，都是文字表述，數學相對理科來說也比較簡單，並不像他們那麼多公式，相對簡單化。
還有高考的區別，由於文科都是文字表述，所以相對理科來說，文科只要你用點心去記憶，文綜考上兩百分不是什麼很困難的事，但理綜就不同了，300分考了個80多分那是非常正常的事情，但是如果你用心讀，可以考到很高的分數，甚至滿分都有可能，而文綜最多最多也就260頂天了，而且高校招生方面，文科生比理科生要多上10至20分，甚至更多。
還有大學的專業選擇，理科的專業非常之多，相對了文科選擇的專業比較少，當然有的專業文理都可以選擇的，只是文科選的並不比理科多。
所以，再多你個建議，如果你的計算能力並不是很ok，那麼我勸你還是選擇文科，因為理科想要勤能補拙是很困難的，而文科則相對簡單，像我的同學，本來選文科之時排名比我低，結果全都上了本一學校，但如果你計算能力ok又或者說你很有自信的話，那麼就選擇理科吧，理科你要特別注意物理化學和數學，而文科則要特別注意地理，地理是文科生永遠的痛，沒有一定恆心的人是讀不好的，當然，有個好老師也很重要。
好了，就說到這了，祝你成功。
10樓：誰變成了誰
文科與理科的區別很多，其中最為根本的區別在於對一個人思維的影響。也就是說，文科與理科這一不同的學習經歷，對人的思維方式的影響是巨大的。這種思維方式的差異具體表現為：
當面對同一目標的時候，理科生的思維模式是直指目標，文科生的思維模式是迂迴到目標。
為什麼會造成這種差異呢，拿理科的數學（文科當然也學數學，但數學無疑屬於理科，讀書的時候，往往是數學不好的學生讀文科）和文科的語文（理科當然也學語文，但語文無疑屬於文科）相比較就會發現，做數學題，當有多種解法時，最簡單的解法是最好的解法；做作文題（雖然語文不只作文一項，但作文是典型的語文，其他標準化了的語文題似乎有偏離語文之嫌），有多種寫法時，最為複雜的寫法是最好的作文。文、理科這種思維訓練上的差異，特別是高中三年的強化訓練，造成了理科生和文科生之間的思維差異。
這一思維差異，在偉人身上的表現特別明顯（因為其思維將決定一個國家的方向，所以表現特別明顯）。以***和***為例，***學的是文科，***學的是理科，兩人治國的方法也因此迥異。普通人的思維對國家、社會的影響雖然沒有這麼大（幾乎小到可以忽略不計），思維差異也沒偉人那樣明顯，但差異還是顯而易見的。
我只是說文科與理科有差異，但文科和理科應當沒有優劣之分，關鍵看當時社會之需要，看個人從事之職業。
最後要申明一點：以上觀點僅就總體而言，由於個體之間的差異千差萬別，不乏文科生具有理科生的思維方式，也不乏理科生具有文科生的思維方式。特別是現在的學生，有的理科很好最後選擇了文科，也有文科很好最後選擇了理科的。
選文科還是理科考慮三方面：
儘管眼看文科招生就業形勢不如理科，但職業規劃師郭丹銳認為，在文理分科問題上，家長和學生要看長遠一點，應從三個方面去看。
第一，如果學生有出國留學意向，則選讀理科比文科好。因為，在海外商科競爭激烈程度比較高，而理工專業競爭程度相對沒這麼激烈。
第二，如果學生想從事市場、金融等商科類工作，這些工作在求職過程中是不限專業的，選文科還是理科區別不大，想從事此類工作的學生，看文理哪一邊的成績好，就選哪一邊。「但理工類的崗位，尤其是科研工作，如工程師、it程式設計之類，需要紮實的專業基礎，高中時的學科專業能力就比較重要。」
第三，想提高理科學習成績比較難，但想提高文科成績比較容易。因此，如果你理科學得非常吃力，不建議選理科；如果文科學得好，可以選文科。
11樓：教育領域劉老師
回答一、學科不同
1、文科：文科指的是人文學科，在高中就是指狹義的政史地三科，這三科統稱為文綜，當然高考除了考文綜外還會考語數外三科。
2、理科：理科指的是自然學科，在高中就是指狹義的理化生三科，這三科統稱為理綜，當然高考除了考理綜外還會考語數外三科。
二、學習特點不同
1、文科：掌握一般人幾倍乃至數倍的文科知識，這樣在判斷問題的時候，能顯得有老成氣息，方向大致不會太錯。
2、理科：理科知識總是邏輯要素，萬物總有根本的原理可以理解，一旦理解之後，便能逐步攀登，由於是攀登所以走得比較苦難。
三、就業不同
1、文科：從大學專業來看，文科主要從事管理類專業，畢業以後多為管理型人才。
2、理科：理科主要是實幹型人才，畢業以後可以進工廠、進研究所，多是默默付出的人才
文科和理科是兩種不同的學科，具體需要根據自己的喜好和長處來選擇
希望我的回答可以幫到你[比心][比心]
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12樓：秉燭求學
文理科的最大區別，在於知識的區別和思維的區別，不同的思維有不同的人生，無論是說話還是做事，或是考慮問題的角度都是有差距的。我們不能簡單的說文科好還是理科好，這個問題就像開卷有益、無益的問題。
拿文科來說，好處也是很多的，比如：①學文科的人能說會道、出口成章，知識廣博，交際能力強等；②更有利於形成獨立思考、明辨是非的能力。要想培養這個能力是很難單靠推導數學定理、做物理實驗或者設計電路圖能養成的，更多是靠在人文學科上的一些總結和積累（比如以史為鑑）。
③讓自己變成一個更有趣味的人。多學習一些文科的知識，比如閱讀文學書籍、學習繪畫、電影鑑賞等等，可以讓自己變得不那麼死板、更有趣味一些，往往能把自己的生活經營的更有樂趣。
其實不論是文科還是理科，學好最重要，學不好一切都是瞎說。學習中，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
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