1樓：匿名使用者
直接報名就是了，交學費大約是600--700元，會有專人培訓的
主要學習的是電氣安全，還有觸電急救，滅火器材的使用。
2樓：旗運鴻
一般是由安監局統一指定的培訓學校培訓考，正規證件，網上是可查的）
加上電5261工證，是電工特種行業操作證的簡稱，可以從事電力生產4102、電氣製造、電氣維修、建築安裝行業等工、農、商業等行業人員上崗所需的證件之一。
發證機構是全國各省市安全生產監督管理局（簡稱安監局）。
由安監局負責管理，性質和安監部門發的特種作業1653操作證一樣。
3、如果是考建設行業的又要搞低壓維修。電工行業是一個危險的職業！
可以從事所有電壓等級電氣安裝、檢修專、執行等作業。是卡片形式的（ic卡），電工證分類：3、考建築行業《電工特種作業操作證》
並考試合格；有高壓也有電壓類的1、考《電工特種作業操作證》到安監局報名。
報考電工證需要哪些資料？電工和焊工是特種作業，1、特種作業人員操作證原件a、b、c證一樣,
又要搞低壓維修。屬可以登入當地安監局**，3、一寸免冠近照2張
電工職業教育
3樓：玲
你好，電工職業教育是一個較大的命題，電工課程是一門理論性、專業性、技術性都較強的技術課程．所以電工的含義已不僅僅是傳統上的操作和維修了．除了要求學生掌握基本的專業理論知識外，更要培養學生的實踐技能。所以我覺得你真心想學電工，就應該找準方向，是先學哪一方面的，比如電工進網作業許可證，就很有實用性。總結起來，電工職業教育就得抓準方向。
希望對你有用！
要做一名職業電工，需要哪些學習和考取哪些證書？
4樓：段運旺苑己
一張進網證（電監委），一張操作證（安監局）。有這兩證就行了，技術可以自學加跟師傅練。
5樓：阿山裡的哥哥
河南洛陽機電學校告訴你需要學習：1、電工、電子基礎知識 2、常用低壓電器效能與動作原理 3、三相非同步電機基本控制線路 4、電動機原理與維修 5、變壓器原理與維修 6、發電機原理與維修 7、電焊機原理與維修 8、潛水泵原理與維修 9、電動工具原理與維修 10、直流電動機原理與維修 11、三相非同步電動機降壓啟動控制線路 12、三相非同步電動機正反轉控制線路。可以考取電工證、低壓電工操作證、高壓電工證等。
洛陽機電學校隨到隨學，不分年齡，實操為主，學會為止。
電工培訓主要學習哪些內容
6樓：匿名使用者
電工培訓考核
方式：1、技能考試。採用理論與實操分別考核的方式，檢驗所掌握技能知識。
2、安全技術考核。（理論電腦考試+實踐電氣裝置安全規程考核）（1）低壓電工：
1.電工安全作業概述。
2.電工基礎知識。
3.常用電工儀表。
4.電氣安全基本知識。
5.保證安全的技術措施和組織措施。
6.電氣安全防護技術。
7.電氣防火、防爆與撲救。
8.接地與防雷。
9.常用低壓電器。
10.非同步電動機。
11.並聯電容器。
12.其他電氣裝置。
13.電氣照明和室內佈線。
14.電氣線路。
（2）高壓電工：
1.電力系統與電力網。
2.電工學的基本定律和關係式。
3.電工儀表與測量。
4.配電變壓器。
5.儀用互感器。
6.高壓電器及成套裝置。
7.繼電保護裝置與二次迴路。
8. 防雷保護與接地接零。
9.架空線路和電纜線路。
10.並聯電容器和無功率補償。
11.變配電所執行、管理。
12.電氣安全技術。
13.備用電源的執行操作。
電工培訓報名材料：
1：一寸彩照4張；
2：身份證（正反面）影印件2張；
3：經考試合格後頒發電工證書。
南京萬通汽車學校坐落在六朝古都——南京，隸屬於的新華教育集團，是萬通汽車教育旗下具有實力的院校之一
7樓：匿名使用者
那學的東西可就多了
熱繼電器
作用：用以保護電動機的過載及對其它電氣裝置發熱狀態的控制。
分類：雙金屬片式和熱敏電阻式
結構組成：雙金屬片、加熱元件、導板、常開或常閉靜觸頭、復位調節螺釘、調節旋鈕、壓簧、推杆等
工作原理：利用電流熱效應，使觸點動作。
自動開關（空氣斷路器）
學習電工選洛陽機電技術學校,30年教學經驗,值得信賴.實踐+理論一體化教學,學到真技術.
學校男女不限，時間不限，材料不限，學會為止，洛陽機電學校學習電工:強大師資+自主課程研發
學電工就來洛陽機電學校 你的不二選擇
如何學習電工？
8樓：賞棠求初之
電工分兩種維修電工和安裝電工，你是學那種？
維修電工主要是工廠維修（安監局負責考試發證）和安裝電工主要是建築工程現場水電安裝（建工局考試發證），兩者比較維修電工難一些，完全成長要四年（一線工作）後能獨擋一面，安裝電工在工程上要2-3年你就是老師傅了，你收入上維修電工少一些，除非你進國企或安裝單位2-3k（二三線城市）吧。安裝電工是按天（200元，也是二三線城市）算錢的，但每月只拿生活費，有年結和季結的。
但是維修電工一般的收入不高，你學深了，收入會很高。
9樓：趙文星空絮雨
電工操作技能訓練為中等職業學校電類、機電類專業必修的實踐性課程,實踐教學是提高學生實踐能力,增強學生社會適應力的必備環節,也體現了職業教育辦學特點所在。因此要使職業學校學生得到較好的培養,應做到知識和能力兼顧,其中加強實習教學尤為關鍵。筆者認為在加強實習教學環節中,應注意以下幾個方面:
一、積極引導,幫助學生樹立信心
職高生入校之初,對專業的認識幾乎一無所知,此時部分學生由於已有的生活經驗會對專業知識充滿好奇心,而部分學生卻會因對專業的陌生產生畏懼心理。針對以上情況我們不妨從課外輔匯入手:其一,成立電工製作和維修興趣小組,通過製作簡單的電路(如門鈴、聲控燈、防盜報警器和雙聯燈等),意在激發自信培養學生的興趣。
製作內容從簡單實用入手。製作時,對於出現的線路故障,教師要和學生一起分析,找出故障產生的原因,提高學生的維修技巧。完成的作品可以拿到校櫥窗進行展示,對學生產生激勵效應。
其二,可引導學生閱讀一些相關的報刊、雜誌,也可鼓勵學生去網上搜集相關資料,以此多瞭解維修電工行業發展狀況及專業發展方向,拓寬其知識面,培養學生的創新思維能力。其三,在維修教學實踐中,可鼓勵學生從身邊的小電器維修人手,學會一些簡單的維修技巧。隨著維修經驗的積累,可鼓勵學生到校外進行義務維修,提高其維修技能和社會適應性。
學生在維修中體會到成功的樂趣,有利於提高學生的學習積極性。其四,教師應起好示範作用,多參加一些有益的維修活動,提高自己的專業水平,向學生闡述自己的心得體會,學生的興趣和信心就更能持久保持。
在電工實習過程中,部分學生存在著因對電的畏懼而縮手縮腳。這時,作為教師應加強引導,除對學生進行必要的安全知識教育外,應鼓勵學生多動手,在操作中總結經驗,克服困難增強信心。
二、明確目標,提高教學效果
「沒有壓力就沒有動力」,所以在電工實踐教學中,要加強目標教育。學生有了壓力,就會產生動力,促使學生變「要我學」為「我要學」。我們可把整個電工實踐教學目標分為四個階段。
第一階段,把對器件的識別和熟悉作為重點,主要要求學生熟悉器件各部分的作用,在此基礎上可讓學生對某些有故障的器件進行維修和保養,進一步熟悉各器件作用。第二階段,目標定位在對線路原理、佈線圖的熟悉。教師應先對學生進行相關理論知識的複習,然後在課堂上引導學生畫出佈線圖,這樣做的目的主要是讓學生知道線路該怎麼接,在實際動手操作時做到心中有數。
第三階段,目標定位在工藝上。在學生掌握如何接線以後,著重強調學生工藝要求,教師先對接線的工藝要求進行講解,學生按工藝要求進行裝接,逐步提高接線質量和工藝水平。第四階段,重在反覆訓練和提高。
綜上所述,學生在實習前明確各階段目標,實習中分解了實習難度,既能樹立學生自信,又能促使學生有效地掌握技能,有利於提高電工實踐教學效果。
三、嚴格要求,提高工藝水平
電工實習中,線路板上裝接元器件多、工藝要求多、標準高。針對這一情況應對實習的每個環節進行嚴格要求,因此,設立恰當的評分標準尤為重要,評分標準的制定應立足於操作技能的標準化和規範化,有利於培養學生獨立分析、獨立操作的能力及嚴謹踏實的學習態度。以《y—δ降壓啟動控制線路》為例,為了使學生易於接受可先要求學生複習其工作原理,按照線路圖畫出其佈線圖,然後,要求其按圖裝接控制線路,主要目的是讓學生能正確裝接,裝接時對其工藝要嚴格要求,並通過評分標準來進一步規範。
控制線路裝接完成時,學生所裝線路中可能出現控制功能不能實現的情況,這時,可鼓勵學生認真分析故障,努力找出故障點,可採用電阻法進行檢測。在個人無法解決問題時,可讓幾個學生共同分析,直至找出故障點,讓學生體會成功的自豪感,有利於學生樹立自信心,正確對待下一次實習。對於出現的典型故障,教師可與全班學生一起分析,找出原因,避免下次再犯,這樣對整個線路的理解和掌握很有好處。
最後,教師應要求學生對整個線路進行裝接,並在教師的指導下對所接線路進行通電試車,讓學生對整個線路工作過程有個感觀認識。
在學生按標準能正確完成線路的前提下,可以適當提高要求,強調其所用時間的重要性,經過反覆訓練,提高其熟練程度,以適應社會實踐需要。對每次實習工藝突出、用時少的學生,將其組裝的線路作為樣板,在學生中樹立榜樣,增強學生學習的信心。同時也要注意疏導部分學生「片面求快」思想,指導他們循序漸進地進行實踐操作的訓練,不可貪多求快,從而造成技能水平得不到提高的不良結果。
四、注重良好習慣養成和能力培養,提高社會適應能力
在實習中,必須教育學生養成一絲不苟、有條不紊的習慣。電工實習中存在器件多、易損壞、易出安全事故等情況,可對每位實習學生的器件及線路進行編號,明確職責,違反操作規程或故意損壞器件應賠償,保證元器件的正常使用,有利於培養學生愛護公物的良好習慣和適應企業安全文明生產的要求。
對於線路組裝中的故障,在社會實踐應用中有廣泛的體現,這是培養學生分析能力、獨立思考能力的良機。首先,教師要立足於理論教學法,使學生熟練掌握線路原理,分析某一器件或某一段線路出現問題,將會出現什麼樣故障,這是學生進行故障分析的基礎。其次,教師要向學生介紹多種不同的排故方法,明確其利弊,並指導學生動手排故,培養學生多方位、多角度的**品質,提高思維能力,使其知道如何避免一般性故障。
有時也可由教師故意設立故障,讓學生分析,動手排除故障,提供更多的實踐機會,幫助學生學會排故方法,使其能靈活運用所學知識。也可利用社會實踐的機會,鼓勵學生多進行社會實踐,以適應社會發展的能力需求。
低壓電工證考什麼？低壓電工證哪裡可以考？
1.觸電急救知識要了解觸電急救流程和心肺復甦的位置手法，記住人在被電擊倒後的第一反應是拉下電閘，使用絕緣工具挑開電線就可以了 2.滅火知識要了解每一種滅火器的適用範圍，現場會提供幾種著火的現象，根據著火的介質選擇正確的滅火器種類，選擇正確的滅火位置 3.理論知識這個也是考試的重點，會在1000道題目...
高壓電工證可以賣嗎，有高壓電工證能幹低壓電的工作嗎
電工證你在這方面有實際操作經驗及懂安全操作方面的經驗的話 小編給你了免考通過電工證永查威加 前的3829後面6755 可以直接辦，不管是操作證還是等級證都行，費用很低，全國通用，支援電工證的工作，可查，如何你的技術非常熟練且又懂得安全操作的話，那就可以直接辦了，不然的話本人建議你去學校再深造一下，記...
電工證的分類，低壓電工證還能分強電電工和弱電電工證嗎，如果是做弱電的，需要考什麼電工證書
錄音機和紙 智慧建築弱電工程師 職業技術證書，是由中國工業和資訊化部教育與考試中心頒發，學員經過培訓並經考試合格以後才能獲得，該證書電子註冊，在工業和資訊化部教育與考試中心官方 可以查詢，全國通用。取得該 智慧建築弱電工程師 職業技術證書證明持證人具備相關專業技術崗位所要求的理論基礎與應用能力，證書...