1樓：留下一片林
我的朋友
我有一個非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時候幫助我，不會的題，我們一同**，我們一同進步。
那是在我上四年級的時候。那天，天空萬里無雲，我們高興地走進校門，開始了新一天的學習。可誰知道，到了下午，天空灰濛濛的，下起了大雨。
我心中暗想：「我沒帶雨傘，萬一放學時還在下雨可怎麼辦呀！」
果然，放學時雨下得更大了。許多同學都被家長接走了，只剩下幾個同學。一定都是自己回家的。
這時老師來了，她對我們說：「你們去傳達室，給家長打個**吧。」聽到老師的話，他們都去打**了。可我的媽媽值夜班，爸爸又出差了，不會有人接我。我急
得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個同學被接走了，這回只剩下我一個人。我想：「我只能一口氣衝回家了。」我剛想衝，忽然我看到雨中有一個人，我走近一看，啊！原
來是我的同學——魏亞楠。他舉著傘對我說：「我們一起走吧，正好順路。」「好啊！」我高興地叫道。我們一邊走一邊聊。可是還離我們家有一段距離呢，這可怎
麼辦呢！我又著急起來。這時，他對我說：「你拿著傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了。」「這怎麼行！這是你的傘，我怎麼能拿。」「你不用管我，我沒
事。」經過一番爭執，我還是沒有說過他，我拿著傘，他跑回了家。望著他的身影，我真後悔。
第二天，他沒有來上課。老師說他病了。我真想對他說：「對不起。」
這就是我的朋友，一個在我困難時，伸出援助之手的人。
2樓：
寫小學同學的特徵，老師又不知道
收集一些評價作文的語言
兩大特色,內容更豐富,更生動.充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.注意觀察具體事物,併合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能...
我的朋友作文，我的朋友作文600字
如夢隨行 說起朋友，我覺得我是一個幸運的人，從小到大，我的朋友不多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們在我的生命中是永遠揮之不去的，我永遠也忘不了她們。無論是從小學，初中，還是到現在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動，說起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現，一個個朋友，一幕幕情...
我的朋友作文，我的朋友作文999 1字
影子說說 她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡 風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴脣紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的 瘦瘦的。她喜歡唱歌 看書。她是一個心靈手巧的人。有一次...