1樓：學達師
這個題目可以有兩種辦法求解。在此提供思路供參考：
1，比例尺是線性比例，則面積比是比例尺的平方。所以教學樓的實際面積s，等於圖紙面積s0比上比例尺的平方。
s=s0*200*200cm^2=200*200*200cm^2=800m^2
它佔教學樓校園面積的2/9.(題主的圖看不清楚，不過這個形狀只能是9，不可能是8)，所以校園面積為800*9/2=3600m^2
2,如果1的思路不容易理解，則可以通過設代數的辦法表示。設教學樓為圖紙上為長方形，長為x0，寬為y0,實際長寬為x和y。則有x0*y0=200cm^2，現在求x*y。
由題設知，x/x0=200,y/y0=200,所以x*y=200x0*200y0=200*200*xy=200*200*200cm^2
也就是800m^2.與上述方式一樣可算出校園實際面積為3600m^2
2樓：聽不清啊
200釐米²=0.02米²
教學大樓實際面積=圖上面積÷比例尺²
=0.02÷(1/200)²
=0.02×200×200
=800米²
校園實際總面積=800÷（2/？）=800×？/2 平方米
3樓：溫陽英格蘭
這道題怎麼做，這道題怎麼做？
10 7 1.428571428571429 10 7不就行了嗎？這有那麼簡單的題，還會錯嗎？ 只能在一起去旅行？我也想知道r 尹家大妹子 十分的簡單了，無題? 來自天后宮有信心的百合 先量出一條是10cm，另一條是7cm所以是10 7 世 烊千里共嬋娟 之文世界上沒有希望就沒有然後了純棉四件套 別...
這道題怎麼做，這道題怎麼做
s環 3.14 r2 r2 r2 r2 12.56 3.14 4 解釋 r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。大正方形的面積 小正方形的面積 4平方釐米環形面積計算 s環 r2 r2 環形面積 圓周率乘 大圓半徑的平方 小圓半徑的平方 s環 1 2a 2 ...
這道題怎麼做，這道題怎麼做這道題不會做
因為陰影部分的面積 大圓的半徑的平方 小圓半徑的平方 所以圓環的面積 40 3.14 125.6 平方釐米 徐歆然 這個可以去校園口算或者是作業幫上面弄一下。 歡歡喜喜 因為 大正方形的邊長 大圓的半徑r，小正方形的邊長 小圓的半徑r，所以 大正方形的面積 小正方形的面積 陰影部分的面積 40 cm...