1樓：爾戎
開闊眼界。奧數呈現的題型豐富多彩，這些題型在數學課本上是不容易見到了，有句話說，見多識廣。數學也是一樣，你見的題型多，眼界自然也開闊了。
2/5鍛鍊思維。數學是思維的體操，奧數在這一方面體現的尤為明顯，孩子通過對一個個難題的提高，可以提升孩子的思考力。
3/5發現數學人才。通過學習奧數，可以發現智力出眾的孩子。當明確孩子有這樣特長時，可以鼓勵孩子向這個方向發展。
4/5提高對數學的興趣。孩子在解決一個個的難題中，品嚐到思考的樂趣，常常會有「柳暗花明又一村」的感覺。可以激發孩子對數學的興趣。
5/5培養毅力。解決奧數題，不是一件容易的事，有時要經歷「百轉千回」的歷練，這對孩子的毅力是考驗。
學習奧數的壞處
1/4挫傷孩子的積極性。奧數比一般的數學題難度要大，孩子如果一直解答不出來，或總是聽不懂老師講的，就會為自己貼上「笨」的標籤，讓孩子產生畏難情緒，不利於孩子的健康成長。
2/4增加孩子負擔。學習奧數需要暫用大量的課外時間，再加上題難，無形中就束縛了孩子。因此，對於不感興趣的孩子來說，學習奧數就是負擔。
3/4容易功利化。因為在校內的課堂孩子不能系統的學習它，有的家長為了跟風，或是為了上名校，或是其他不良因素的影響，容易給「奧數」安上了功利化的光環，致使它失去了原本的面目。
4/4不適合每一個孩子。學習奧數只適合那些學有餘力，又對數學有濃厚興趣的孩子。如果一個連課本知識都掌握不好，或是一般的家庭作業都不能獨立
2樓：啦啦貓
1、學習奧數可以培養孩子的思維能力
2、小學奧數成為小升初的關鍵條件：現在在小學奧數已經成為小升初的關鍵條件，如果想進一所好的初中，選拔條件奧數是必備的，這也是為什麼那麼多家長費心費力讓娃娃學奧數的原因。雖然年年鼓吹要取消小升初考試，但很多學校在選拔優秀生時，不用一些特殊的方式進行，是很難完成選拔的。
學校裡為了完成任務，為了不讓家長寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多「優」。但孩子也是有優秀良好之分的，而且對於競爭激烈的社會，不可能取消優等之分！
既然如此，好學校，肯定就要看你的一些能力了。比如你有沒有拿過獎，你有沒有什麼特長？
對於大部分孩子，特長一般都不是太「長」，所以你一定要有一定的獎項！這些獎項中就包括了奧數方面的。
再說說學習奧數的弊處
1、增加了孩子的學習壓力
2、因學習奧數而厭倦了數學
3樓：匿名使用者
可以學，但是主要還是看孩子的興趣，沒有必要逼著孩子去學這些東西。家長給孩子報奧數，只是為了開發孩子的思維，還有一些就是別人的孩子在學，為了不讓孩子輸在起跑線上。
奧數的學習有益於孩子拓寬思維，但如果孩子的智力發育或者思維方式，沒達到一定程度的時候，強迫孩子去學奧數，會給他增加負擔的。甚至會導致對數學失去興趣，產生牴觸心理。
所以還是要根據孩子自身的條件去選擇。合適的才是最好的！
4樓：考試專用
孩子學奧數是開發智力和很多學習的能力，並不是奧數就是萬能的，各種大賽讓學奧數的孩子壓力山大的，作為家長也違背了當初想讓孩子學奧數的初衷，我覺得奧數可以學，也很必須，但是不要太功利化了！
這個答案，估計在70%的小學家長那，都是肯定的。
在全民奧數的時代裡，奧數就像剛需一樣存在著。
當然我也知道，支撐大多數家長選擇學習奧數的真正原因，是小升初的擇校問題。
優質教育資源是所有家長都希望爭奪的，一般難度的題目已經不能滿足名校對優質生源的選拔，所以它們會在考試或面談中穿插一些奧數題目，拉開孩子之間的差距。
更誘人的是，孩子若能在國際奧數上拿到不錯的名次，還可直接保送初中、高中，甚至名牌大學。
於是大部分家長就把學習奧數看作一個幫助孩子升學的籌碼。
一旦在升學中，孩子沒有通過奧
自古以來 國內國外 很多的科學家都說過 數學是科學知識領域最耀眼的科技之花 沒有數學 就沒有其他的學科 因此 學奧數沒有錯 也很有必要
但 不是每個人都要去學奧數
可以作為那些對奧妙無窮的數學感興趣有能力學的孩子的課外補充
科學的金字塔站不了很多人 我們大多都是凡夫俗子 能勝任本職工作 不給國家社會家庭添麻煩找負擔既可以了
如果我的孩子有頭腦有興趣有能力去學更高深的知識 就讓他去學
如果資質一般 那就不要勉強 把最基礎最根本的學好掌握牢也很不錯
這就是我自己的觀點
5樓：蚩尤莽彝
從客觀的角度來說，教育局取消該保送政策並無錯，奧數本身更沒有錯。家長和孩子都要有一個正確的心態。古人言：
「行有餘力，則以學文。」不要把奧數當成急功近利的工具，在孩子學友餘力的情況下再去學奧數。我們都知道奧數的思維不是常人所能理解的，它的答案往往是出人意料，令人深思的！
有些家長拔苗助長，從小就讓孩子去接觸奧數，從一年級就開始讀奧數班，有的孩子學到崩潰，甚至產生厭學情緒！本身數學比語文更有意思，可以開發腦力，然而那些題海戰術讓奧數不那麼有靈魂，反而抑制了孩子的數學能力。所以孩子到底該不該學奧數？
小編認為這全看個人的興趣及能力。雖然這一次我國在數學大賽上僅僅第六名，但並不能說明什麼問題，中國隊能站在那個比賽的舞臺上已經是很棒了。如果孩子確實在數學上有一定的天賦可以根據孩子的意願去學奧數，但不能急於求成，更不要為了競賽而學奧數！
競賽也只是為了培養數學人才而舉辦的，輸了不可怕，贏了也只是跨向成功的一小步。培養數學興趣，鍛鍊思維能力可學奧數，如果是抱著爭奪榮譽從中獲利的心態，則是心有餘而立不足了！
6樓：紅色的寶石藍
我覺得該，因為孩子從小就開發智力的時候多動動腦子鍛鍊一下
7樓：天蠍鄭
我覺得應該讓孩子學習奧數。因為奧數交小孩子用一些算數方法去解決一些相對難度較大的題。學習奧數不應該僅僅是為了孩子的成績，關鍵是它可以教孩子從多方面解決問題，他學到的發散性思維模式才是對孩子最有用的。
8樓：魔鬼中天使雙子
讓孩子學奧數沒有什麼該不該，學奧數是為了孩子的思維能力提高，如果是為了得到什麼獎，拿什麼分，那目的就變質了，目的單純的事就沒有什麼該不該做的
9樓：枚家焮
不該，孩子正當發育時期，特別是大腦發育未成熟，過早的給他這些壓力和負擔對孩子的身心健康都是一種傷害
10樓：
該不該學習奧數，應該由孩子來回答。現在的學習本來就重，如果不問青紅皁白就給孩子報奧數班，如果孩子不願意學，反而使孩子越學越怕，越學越糟，興趣才是最好的老師。而且，學習也講究天分，如果孩子沒有這方面的天賦，奧數對孩子來說可能是個極大的負擔。
11樓：藍雪紫
可以學，開發智力，鍛鍊孩子的大腦。但不要盲目跟風，要考慮孩子的個人興趣和空餘時間，現在小孩的課外班太多了，沒有時間休息
12樓：赤紅之瞳
看具體情況而定，孩子對奧數感興趣，就讓他學。不感興趣，強迫會起到反效果。一般來說，奧數能發展智力，鍛鍊大腦，可以的話還是推薦學習的
13樓：
中國式教育就是贏在起跑線上，從小就培養孩子各方面的興趣，贏在將來。但是個人覺得奧數還是不要太早讓孩子接觸，會增加孩子的厭學心理。可以考慮十一二歲再給孩子學奧數。
14樓：卡羅之傷
那要看看孩子是否對數學感興趣，凡事不能背道而馳，強制孩子去選擇他不願意去學的東西，所以家長們還是要尊重下孩子的意願。
15樓：
該不該讓孩子學奧數取決於孩子的資質和興趣。興趣是最好的老師，不要跟風。如果孩子有興趣，可以去選擇培養。
如果孩子既沒有興趣也沒有天賦，讓孩子去學反而增加孩子的厭學。讓學習提高孩子，而不是趨利。
16樓：
可以讓孩子學奧數，因為學奧數可以開發孩子的大腦，不是有這樣一句話麼，刀不磨要生鏽，人不學要落後。
17樓：舅舅救酒酒
是這樣的，首先，學習這個東西，當然是多多宜善，總之學了是沒有壞處的，然後再來考慮孩子的興趣問題，現在的時代發展越來越快，許多的小升初考試也是離不開奧數，會造成升學上的麻煩，首先，我建議的是學的。
18樓：九方德庸
不該，感覺奧數就和越級打怪似的，都是孩子那個年齡不應該承受的中。當然數學天才，對數學特別感興趣的人除外！
19樓：忻藹
奧數是比較難的，不是該不該讓孩子學奧數，而是你的孩子是不是適合報奧數，如果你孩子數學很一般，報了他也吃不消，不但不會學生到學到什麼東西，反而還會打消他對數學的興趣，讓他對數學望而生畏，如果你和孩子對數學特別感興趣，那當然要報，可以開發的思維，提高他的能力，拓展的他的數學視野，能成就他的學業。
20樓：
我覺得應該，因為奧數可以磨鍊孩子的能力，提升孩子的思維，有助於大腦強化，不斷鞏固知識。強化自己，磨鍊自己，奧數正是個幫助孩子思維提升的東西，我贊同孩子去學奧數
21樓：匿名使用者
我覺得做什麼事情都要順其自然，順應孩子的興趣，有愛學習的愛專研的孩子， 學奧數還能開發孩子的視界，本來學習就不好，班級倒數的，就不要趕鴨子上架了，能不能學，還沒有數麼。
到底要不要讓孩子學奧數呀？
22樓：make匪
話說今年教育部對華盃賽、希望盃賽陸續被叫停，有些人認為火爆了這麼多年的奧數培訓之路，以後可能也走不通了。因為教育部這一次不僅僅是嚴禁各種競賽類活動和比賽。
更重要的政策是，教育部全面取消了體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽等等一系列全國性高考加分專案。對於十幾年的奧數熱來說，這絕對是釜底抽薪。
然而有意思的事情出現了，不少家長好像還不信這個邪，繼續給孩子報名參加各種競賽班、數學班。
對於禁奧家長又怎麼看？
記者在採訪中瞭解到，其實在很多家長看來，雖然盃賽暫停了，對大家學奧數這件事並沒有什麼影響。「我們讓孩子學奧數，並不是為了在競賽中取得多麼突出的成績，更多的還是要開發孩子的思維。」「不強求孩子要會解答偏題、怪題、難題，而是要培養一種數學思維。
」「如果孩子喜歡，我們會繼續讓孩子學。」對於學奧數這一話題，很多家長如此回答記者。
「我們孩子現在五年級了，幾乎班裡的同學都在學。」有家長告訴記者，而且開始學奧數的年齡段也趨於低齡化，甚至有的學生從一二年級就開始接觸奧數。「數學試卷最後都會有一兩道奧數附加題，所以還是要培養學生的奧數思維。
特別是小升初考試，奧數肯定用得上。」
家長陳女士說，自己的兒子目前是小學一年級，每一次數學考試都會有附加題，和奧數題型非常相似，雖然不計入總分，但還是想讓孩子接觸一下奧數，培養孩子的數學思維。
其實對於大部分家長來說，奧數的學習有益於孩子拓寬思維這個道理誰都懂，但是作為升學衡量的標準，從可有可無到「必備良品」，無疑不在一定程度上加重了家長的焦慮和孩子的學習負擔。
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