1樓：匿名使用者
蕭山二中好一點1、浙江省治安安全示範單位 2、浙江省示範實驗室 3、浙江省先進團委 4、浙江省優秀天文活動組織獎 5、浙江省食品衛生等級a級單位 6、杭州市綠色學校 7、杭州市示範實驗室 8、蕭山區示範數字檔案室單位 9、蕭山區檔案年檢優秀單位 10、蕭山區學校檔案工作免檢單位 11、蕭山區第一屆優秀**評比二等獎 12、蕭山區第二屆中小學合唱節銀獎 13、蕭山區第三屆ef杯英語演講、朗誦比賽最佳組織獎1、地理科普教育基地（全國地理科技大賽）2、浙江省健康促進學校銀獎3、浙江省治安示範單位4、浙江省優秀**三等獎5、杭州市高中學生軍訓工作先進單位6、杭州市示範實驗室7、杭州市心理輔導優秀站8、杭州市a級食堂9、蕭山區教研科研特色學校10、蕭山區抗震救災先進集體11、蕭山區檔案工作年檢優秀級單位12、蕭山區首批中小學示範實驗室13、蕭山區無煙學校14、「蕭旺杯」蕭山區第五屆中小學生藝術節團體優勝獎15、蕭山區a級食堂 14、蕭山區第七屆教工田徑運動會高中組團體第三名
看看那！3中沒有這樣的啊！！！！！
2樓：陳與澄與橙
當然三中 看看上重點大學的人數就好了 二中怎麼比的過三中
蕭山二中，三中，五中學風、近3年重點大學升學率及文理科偏向（重文重理）
3樓：匿名使用者
（宣告：本人為五中新高三）
社會上有些人認為五中風氣不好，有的家長、老師讓學生報二中、三中，不要報五中。誠然，這種現象也是基於望子成龍，希望自己的孩子、學生能在好的環境中學習的出發點，可以理解。但從另一角度，不禁要問認為五中風氣不好，這種觀念從何而來？
究其原因，我認為有以下幾點：
1.五中確實存在一些行為舉止欠佳的學生。其言行映入家長眼中，五中通校生較多，上學放學，家長接觸到學生的機會多。
可能有家長看到個別學生的舉止，產生這樣一種觀念。而家長們每天也會接觸到許多同事。在與同事交談中，言及子女，繼而談到學校的風氣不好，而同事又會與其他人交談。
如此，這種觀念傳播開來。
2.五中創校歷史較短。而二中、三中都有幾十年的歷史了。因而，二中、三中的畢業生也多。有些同學家長就是二中或三中畢業的，對母校有深厚的感情，希望自己的孩子也能就讀。
3.五中規模較小。五中每個年級16個班，而二中、三中20個班，人數當然比五中多。有些人關注高考重點人數，這方面由於人數不同而缺少可比性。
4.近年來五中生源不佳。當然這種認為五中不好的觀念在一定程度上導致這一結果。有些人就會認為五中生源不佳是因為五中不好而造成的。如此惡性迴圈。
5.五中較之二中、三中，距市中心較近。因為離市中心近，交通通達度好，路過的人也多。
各種訊息傳播得也快，人們對五中各種狀況也比較瞭解。尤其對於一些負面訊息。我認為每個學校都會有不足之處，金無足赤。
6.一些同學發牢騷時對學校抱怨。可能由於學習、生活等難免遇到不順心的事，抱怨幾句也在所難免。也有人在貼吧裡發牢騷，被外界的人看到就以為五中真的是這樣。
在此，有幾點倡議：
1.作為一名五中學生，要注意自己的言行舉止，規範自己。
2.不要總以個人為出發點，多為他人、集體、學校著想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.不要刻意詆譭學校，矛盾具有普遍性，堅持一分為二的觀點，客觀地評價學校，堅持一切從實際出發，實事求是。
4.「致良知」，如果你對五中現狀不滿，你可以捫心自問，你自己做得如何。學校是一個整體，每個學生都是個體。要用聯絡的觀點看問題，注意系統優化。
5.做一個和諧、大氣、有思想、有內涵的「五中人」，逐步形成獨特的「五中文化」。
以上均為個人觀點，若認同，與君共勉，若不認同，看過則已。
4樓：匿名使用者
二中偏文。三中偏理。
學風三中最好。五中進去的有很多是有錢人。
我只知道三中09年本科率是99%點多。。不錯的。
進去主要靠自己努力。
自己努力在哪都一樣。
蕭山二中前幾名才可以進重點大學 5
5樓：匿名使用者
（宣告：本人為五中新高三）
社會上有些人認為五中風氣不好，有的家長、老師讓學生報二中、三中，不要報五中。誠然，這種現象也是基於望子成龍，希望自己的孩子、學生能在好的環境中學習的出發點，可以理解。但從另一角度，不禁要問認為五中風氣不好，這種觀念從何而來？
究其原因，我認為有以下幾點：
1.五中確實存在一些行為舉止欠佳的學生。其言行映入家長眼中，五中通校生較多，上學放學，家長接觸到學生的機會多。
可能有家長看到個別學生的舉止，產生這樣一種觀念。而家長們每天也會接觸到許多同事。在與同事交談中，言及子女，繼而談到學校的風氣不好，而同事又會與其他人交談。
如此，這種觀念傳播開來。
2.五中創校歷史較短。而二中、三中都有幾十年的歷史了。因而，二中、三中的畢業生也多。有些同學家長就是二中或三中畢業的，對母校有深厚的感情，希望自己的孩子也能就讀。
3.五中規模較小。五中每個年級16個班，而二中、三中20個班，人數當然比五中多。有些人關注高考重點人數，這方面由於人數不同而缺少可比性。
4.近年來五中生源不佳。當然這種認為五中不好的觀念在一定程度上導致這一結果。有些人就會認為五中生源不佳是因為五中不好而造成的。如此惡性迴圈。
5.五中較之二中、三中，距市中心較近。因為離市中心近，交通通達度好，路過的人也多。
各種訊息傳播得也快，人們對五中各種狀況也比較瞭解。尤其對於一些負面訊息。我認為每個學校都會有不足之處，金無足赤。
6.一些同學發牢騷時對學校抱怨。可能由於學習、生活等難免遇到不順心的事，抱怨幾句也在所難免。也有人在貼吧裡發牢騷，被外界的人看到就以為五中真的是這樣。
在此，有幾點倡議：
1.作為一名五中學生，要注意自己的言行舉止，規範自己。
2.不要總以個人為出發點，多為他人、集體、學校著想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.不要刻意詆譭學校，矛盾具有普遍性，堅持一分為二的觀點，客觀地評價學校，堅持一切從實際出發，實事求是。
4.「致良知」，如果你對五中現狀不滿，你可以捫心自問，你自己做得如何。學校是一個整體，每個學生都是個體。要用聯絡的觀點看問題，注意系統優化。
5.做一個和諧、大氣、有思想、有內涵的「五中人」，逐步形成獨特的「五中文化」。
以上均為個人觀點，若認同，與君共勉，若不認同，看過則已。
6樓：ok繃時代
文科今年40多個，但以往可以多點，理科一般140左右
7樓：
文科前7、80可以衝一本，211重點就起碼20名以前了，理科就不太清楚了，二中近年來感覺有點不太好了，唉。。。傷心啊
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其實學習也是一件快樂的事，學習應該培養興趣才能更好地學習，沒有必要花錢去讀 中考快了，成績不怎樣，蓮塘的三中和二中比哪個更好點？風氣 管理等，還是花錢買進蓮塘一中呢？ 天上淺淺淺 去蓮一吧！教師都很敬業。學習氛圍也不錯。蓮塘三中好還是蓮塘二中 其實這些中學不分好壞，而是要看個人在學校中怎麼學習，正所...