1樓：大川說說
人人都有一顆想當老大的心，無奈現實不允許！對於學生而言，在學校拉幫結派更是張揚個性、逆反心理的表現，對於他們來說，這好像就是一種「至高無上的榮譽」，能夠讓別人看得起！殊不知在大人看來就是笑話！
學校近40名女生鬥毆！9月19日中午11點多鐘左右，事發在黑龍江依蘭縣的五國廣場附近，兩方女生在此約定，氣勢雄雄。兩幫帶頭女生是該縣第二中學學生蓋某和縣職教中心學生隋某，目的就是為了爭奪「一姐」位置
蓋某一方叫來了20多人，隋某也叫來10多人，剛打上照面，情況就不對了！真的讓人想不到，甚至有的女生還持著棍棒等器械。而後**進行調查，後續22人到案，到案的22人當中，16人是學校學生，6人是社會人士。
意氣風發的年紀，同樣伴隨著的是衝動，在做事情之前根本不會去考慮事情的後果，所以說更多情況下是需要老師以及家長對孩子進行相應的教導和管理，只有社會各界共同努力，才能夠給新時代的學生們樹立正確的目標，營造適合它們成長的良好氛圍。
通過這一事件的發生，同樣需要引人深思！因為相對於女生而言，他們之間的相處應該是更為和氣，至少不會出現暴力鬥毆情況，而如今發生的現實，卻狠狠地給大家潑上了一盆冷水，有關於這樣一些不良的概念，不能夠帶進校園，無論男女生都要認識自己，當前最應該做的是什麼，更應該知道自己到學校是讀書的！
2樓：旌濤拍岸
黑龍江學生為爭奪學校一姐40多名學生約架，學校老大成為了越來越多人渴望的位置，難道做老大真的有那麼好嗎？
學校老大的地位學校老大在學生時代十分流行，而且每一個學校老大都備受尊重，在學校裡簡直就是橫著走。大多數學校裡都是會有一個男老大和一個女老大，而且學校裡的老大可以細劃到每一個班級裡面，女老大就是黑龍江四十多名學生約架爭奪的學校一姐。在學生眼中，學校老大是享有著極高的榮譽和權利的，學校裡的大多數人都會聽從學校老大的安排。
而且能夠成為學校老大的都有著很好的人際關係，能夠讓一些人聽從自己的安排。
而且每一個學校老大在學校裡都是有著非常強大的人際網的，無論是哪一個年級的學生，這些強勢的小團伙都會強強聯合，在學校裡也就沒有人敢欺負，甚至是在學校中橫行霸道。學校老大在學校中的地位可以說是極高的，甚至很多學校的老師、校長都會懼怕學校老大的地位，所以這樣的一個位置在學生眼中是非常令人眼紅的，每一個人都渴望有著被眾人擁簇、又有著非常多的好朋友的生活，所以在學生的眼裡，學校老大的位置一直都備受青睞。
3樓：後天
誰不想當老大啊，在學校裡，學生心智還不成熟，覺得自己能成為學校一姐，別人看見都會很佩服的，走到哪都是焦點，多麼厲害，多麼酷啊。其實在學校裡，大多數人不會覺得學習好是一件很厲害的事情，反而是能成為學生的焦點，裝酷才是值得炫耀的事情。
4樓：各種雜論談
我認為這個時期的學生正是叛逆的時候，如果沒有樹立正確的價值觀，人生觀，就會發展成這樣，感覺學校一姐很厲害，是響噹噹的大人物。
5樓：匿名使用者
因為「老大」這型別的人很有權威，能震懾住其他人。強勢是她們的優勢，所以備受青睞。
6樓：就靜靜的
在學生的眼中覺得當老大是無比的榮耀，如果是當上老大了。就可以滿足自己的自尊心，提高自己在學校的地位。
7樓：願如歌似水
人都是有一定的虛榮心理的，校園少年少女亦是如此。被稱呼「老大」於他們而言是可以滿足其獲得某種地位的心理狀態。達到某種程度上的身份認可，可以享受一些「特別待遇」。
8樓：luandou麻麻
這都是年少無知，覺得當老大比較威風，大家都聽自己的，等他們成年了就知道這個想法多麼愚蠢了。
9樓：灰灰看娛樂
更加受人尊重，有心理上的滿足感。每個人都有一種想被尊重的想法，這是心理上的滿足。
10樓：匿名使用者
因為當上了老大，別人就會聽她的話，她就會有很多小弟。
校園生活是什麼
11樓：1等待天亮
校園生活是指在自己學校裡的生活
有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到一個學生的成績
把校園生活縮小就是班級生活，因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡
12樓：匿名使用者
大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情，。
13樓：匿名使用者
有的校園很自在，是因為那個校園很「乾淨」，而有的校園亦非如此，在我的認知當中，無論是小學，中學，乃至高中，都是一樣，瀰漫這一種莫名的硝煙。
14樓：匿名使用者
你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣
15樓：啃氏家族
就是你在學校度過的每一天咯，好好珍惜吧，不長久
16樓：峰家職員哈姐
充實又無聊，純真又糾結
17樓：445一
是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧！！
校園生活包括哪些啊?
18樓：匿名使用者
包括學習生活和業餘生活啊！
城軌學校的校園生活
我的學校生活
19樓：風雨中的雨荷
我的校園生活是豐富多
20樓：匿名使用者
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。
似乎在班級裡還回蕩著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。
但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這裡綠樹成蔭，這裡書聲朗朗，這裡是我們成長的搖籃。
在這裡，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。
我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。
頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發音發準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。
下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
校園生活都有哪些
21樓：瀟湘魂小丫丫
學習生活、奮鬥生活、日常生活、愛情生活、友情生活、社交生活、宅居生活…現在的校園繽紛多彩，什麼樣的生活佔主導關鍵還是看自己的興趣愛好、發展方向、內心需求。不過不管選擇什麼學習總是要有一席之地的，大學習，學的不僅是課本。
22樓：蕭天赤
豐富知識 結交好友 鍛鍊自己 豐富眼界 好處多多
23樓：匿名使用者
學習點感興趣的樂器！呵呵
《校園生活》怎麼寫？
24樓：溥鵬舉杜月
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。
我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡鬱鬱蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這裡就像動畫片裡的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海裡卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園裡摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人
25樓：陽光的冰封
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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