1樓：匿名使用者
1.某人騎自行車到工廠上班，每小時騎15千米可早到10分鐘，每小時騎12千米就遲到5分鐘.那麼他家到工廠的路程是多少千米？（方程）
設規定時間是x
15[x-10/60]=12[x+5/60]
x=7/6
即行程是：12*[7/6+1/12]=15千米
2.一架飛機，最多能在空中連續飛行4小時，飛出時的速度是950/時，返回時的速度為850/時，這架飛機最遠飛出多少千米就應返回？（方程）
設最多飛出x千米
x/950+x/850=4
x=16150/9
3.一個拖拉機隊耕一片地，第一天耕了這片地的1/3，第二天耕了剩下地的1/2，這時還剩下38畝地沒有耕，問這片地一共有多少畝？（方程）
設共有x畝
x/3+2x/3*1/2+38=x
x=114
4.甲、乙、丙三個單位為希望工程捐款176萬元，所捐款數的比例為2：4：5。甲捐完後，又捐了18萬元，問三個單位各捐了多少萬元？
設甲是2x，則乙是4x，丙是5x
2x+4x+5x=176
x=16
即甲捐了：2*16+18=50萬元
乙是：4*16=64
丙是：5*16=80
2樓：
1 設x千米
則（x/15）+10=（x/12）-5 （根據時間相等）2 設最遠飛x千米
則 （x/950）+（x/850）=4
3 設一共x畝
則 （1-1/3-1/2）x=38
4 甲 176 x（2/11）+18
乙 176 x（4/11）
丙 176 x（5/11）
最後答案自己算一下吧，小朋友
3樓：計弘
1.設用時x分鐘．
（x-10）/60*15＝（5+x）/60*12解得x＝70
代入得：他家到工廠的路程是 （70-10）/60*15＝15（千米）
答：－－－－－－－－－－－－。
2.設這架飛機飛出x千米就應返回。
x/950+x/850＝4
解得x＝1794.44444444...
答：－－－－－－－－－－－－。
3.設這片地一共有多少x畝。
（1-1/3）*（1-1/2）x＝38
解得x＝114
答：－－－－－－－－－－－－。
4.設甲捐2x元，乙4x元，丙5x元。
2x+4x+5x+18＝176
解得x＝14.363636363636...
答：－－－－－－－－－－－－。
4樓：
1.設路程x千米
x/15+10=x/12-5
x=900
2.設飛x小時
950x=850(4-x)
x=17/9
950x=1794又4/9
3.設共x畝
(x-1/3x)*1/2=38
x=114
4.設甲捐了2x元
2x+4x+5x=176
x=11
則甲2x+18=40
乙4x=44
丙5x=55
5樓：
1.s/15+1/6=s/12-1/12
2.s/950+s/850<=4
3.(1-1/3)*(1-1/2)*x=384.176*(2/2+4+5)+18=
176*4/11=
17685/11=
6樓：儒林泰斗
是六年級的題你也做做啊，幫幫小同學嘛，怎麼沒良心。
7樓：
。。。這是六年級左右的題吧
高中數學我聽得懂，但就是題目不會做，題目中找不出規律，做不出來，怎麼辦啊
8樓：黛倫神父
題目一定要先列出已知條件，然後一兩個條件基本一個結論，一步一步題就解了（學會推是最重要的）。你上課聽講的時候，要注意推理的過程(尤其三角函式，公式很多),然後再記結論。注意數形結合。
注意記題型。 要多做題。做錯了要看答案，不懂得一定問。
這些你應該都聽過的，可是一定沒有做好，不然不會這麼問。我高一高二數學也不好，後來進步很大，就是聽我們老師的話做了。
9樓：小鬧
題出的再花花，萬變不離其中。知識點都是書上的定義，定理及推論。但是有好多經常用到的公式和推廣都是上課時老師總結的，需要記住的。推理過程不用死記硬背，但是要知道結論，並會應用。
如果做題時剛開始就沒有頭緒，不要著急，先弄清楚題意，鎖定出題範圍，考的是哪部分的知識，甚至是哪些知識的聯合應用。如果弄明白了，還是沒有頭緒，那就列出可能用到的所有公式。
接下來就要尋找突破口，剛開始做題的時候往往不知道突破口和關鍵在**，那就需要慢慢嘗試，不要怕失敗，因為嘗試的多了，多多少少就會懂得變通。根據答案往前推理，找到突破口。以後做題也要這樣。
多做聯絡，慢慢養成習慣了，走的彎路自然就少了。做起題來也會得心應手
10樓：天下第一左勾拳
有時候是當局者迷，有時候需要熟能生巧
考試時我一個題都不會做，到底怎麼才能學好數學啊？如題 謝謝了
11樓：何秋光學前數學
上課以及課前課後
同學們平時的學習時間是在課上，但是大家要樹立一個意識：課前課後也很重要。利用好這些時間，在配合適當的學習方法，學好數學其實並不難。
課前：課前預習很重要，一方面可以先了解上課知識，課上能跟上老師思路，另一方面標記出自己不會的知識點，課上可以根據自己的情況側重去聽。
課上：課上45分鐘，大多數同學都很難保證整節課集中精神，這就要求我們課前一定要預習，找到自己不會的知識點，課上儘量理解吸收。還是希望大家課上儘量集中精神，跟隨老師的進度瞭解重點與難點，有利於複習。
課後：課後的時間一般用來複習，大家可以把自己沒有掌握的知識點複習一下，也可以對本節所學知識進行檢測與鞏固。如果課後複習還存在不理解的地方，大家一定要找老師和同學去問清楚。
有了課前課上課後三個階段，相信大家數學基礎基本差不多了，也希望大家繼續保持這個習慣。
提高作業效率
1、端正態度
估計同學們都被老師說過：想要學習好，首先要擺出一個學習的態度來。這句話沒有錯，對待作業，首先思想上要重視起來，養成一個良好的習慣。
但是堅持一個好習慣是非常困難的，過程中很多同學容易產生放棄的念頭，還會產生負面情緒，但是大家要知道，一個好習慣是受益終生的，養成好習慣，問題越來越少，成績自然提高。
2、集中精力
不要在寫作業的時候幹其他的事或想其他事，一心不能二用。儘快地反作業做完了才能夠去做別的事情。
3、學會總結
如果在看到題目後能很快反映出這題目所需要的知識點，那麼做題速度就會提高，在做題之後也要總結一下思路。多總結一下會發現很多題目都有規律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以後再碰到類似問題時，就可以很輕鬆了。
4、營造一個良好的學習環境
孩子寫作業時儘量保持安靜，書桌上除了放書、學習用品等之外，不要放其他的東西，以免分散他們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓斥，要多鼓勵孩子。
5、適當練習
大家都知道學習數學最重要的是練習，平時多做一些基礎題可以鍛鍊解題熟練度，多做一些中檔題可以熟悉考試題型，過於困難的題目不建議大家多做，可以嘗試解決了解難度，掌握做題技巧，訓練不要盲目，不要鑽牛角尖。做題要學會總結，總結哪些題目經常出現，這可能是中考常考題型。有的同學每天都在做題，輔導書用掉一堆卻沒有提高，這就是盲目做題沒有技巧，沒有總結。
同學們在做題時多關注一下解題思路、方法、技巧等，掌握做題思路，總結做題技巧，這對考試來說至關重要考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
6、計算能力
計算一直是數學的一個核心內容，幾乎每一個數學問題都需要通過計算。那麼，計算的準確率就顯得尤為重要了。想要提高數學成績，計算的準確率是一定要提高的。
我好多數學題目都不會做、馬上就要考試了、怎麼辦
12樓：小鬧
背公式呀，好好做做基礎題，書上練習題的第1.2大題基本都是基礎題，好好研究下，因該在考試中能做出一部分。
我有道數學題不會做，題目如下，我有道數學題不會做,誰告訴我答案 題目如下
學校到縣城的距離s，平路距離s1 s s1 20 s1 15 40 60 s s1 6 s1 12 75 60 解方程組。 問題補充 在2007年12月26日晚上9點鐘之前算出來很緊 麻煩你們了 已知線段ab 6釐米 1 畫半徑為4釐米的圓,使它經過a.b兩點,這樣的圓能 我有道數學題不會做,誰告訴...
問一數學題目，問一個數學題，
設 行駛x千米後前後輪胎換一下則 前輪胎若還在前輪胎能行駛 5000 x 千米，若換到後面則能行駛 5000 x 3 5 後.3000 x 5000 x 3 5既然同是報廢 那麼 5000 x 3 5 5000 x 3 5x 30000 16因為x是一半路程 那麼行駛的總路程為2x 2 30000 ...
數學題不會，請教一下，有一個數學題不會算。
6.設該工廠第一季度生產甲機器為x臺，那麼第二季度生產乙機器為480 x臺，則 x 1 10 480 x 1 20 554即1.1x 480 x 1.2 554即1.1x 576 1.2x 554 解得 x 220 即為該廠第一季度甲機器生產臺數.所以該廠第一季度乙機器生產了480 x 480 22...