1樓：匿名使用者
當然啦~而且你沒有必要為了融入他們特別的壓抑自己的興趣，有的時候有特別的愛好大家也會圍繞在你身邊的~比如我們班有一個電腦技術宅，我們跟他真是大神聊不到一起，但我並沒有見過他被孤立該打球還是會叫他打球，需要幫忙大家也會去求他，他也從來不會嫌麻煩或者嫌我們弱智什麼的。至於成績，我們班百分之八十是年級前五十，但我不知道都是誰不是，也沒興趣知道，所以你看，成績不重要。然而追求不同。。。
你可以有自己的追求，但不要因為自己不同而去看不起別人的追求，或者是對自己的追求有自卑。有追求就是好的，持之以恆，你總會得到些什麼~
2樓：青菜蘿蔔大黃瓜
可以，我就是靠自己的努力融入了集體，不要求相同的，朋友就是朋友
3樓：遺落長安的繁華
可以啊，人和人終究是不同的，互相瞭解後生活才豐富，和不同的人相處也是件快樂的事
4樓：13月的boy丶
吃的都是米飯，上課看的同一種書，呼吸一個房間的空氣，為什麼你不會融入他們？
5樓：神砍僊
可以，同在一個教室同是一班的學生，沒什麼不同的。
6樓：愛烘焙的檸檬精
除非有一方願意改變願意配合，要不很難
7樓：匿名使用者
可以，我就是三好生，與班裡的混子都很好，我是女的
8樓：
道不同不相謀，看你社交技巧了
9樓：鎖嗅一杯霧
學會適應環境才能賴以生存
10樓：michael迦勒
有什麼不能的。交流不按成績算。就看眼緣。
融入不進班集體怎辦
11樓：匿名使用者
融入不進班集體不外乎有幾種原因:
一：不適應環境變化
二：家庭環境背景的不同；社會環境的原因。
三: 學習成績太爛了，全班倒數，拖班級後腿。
四：成績很好，恃才傲物、自命不凡但是不會處理人際關係。五：行為習慣不好；性格愛好不同，不注意個人衛生。
幫助學生培養他們的集體意識，讓他們把自己融入到班級集體中去，把自己看作其中最普通的一員。同時採用競爭機制，在思想、學習中讓他們爭上游，不落伍，不掉隊。對於個別掉隊的或是受到社會、家庭影響的我們要以足夠的耐心與愛心進行輔導。
集體活動具有社會性、豐富性、生動的特點。學生在集體活動中可以親自感受到集體力量的強大，在集體中朝夕相處互相幫助，從中體驗集體活動的樂趣。認識到個人與集體之間的相互關係，集體能為個體創造機會表現自我、認識自我，我們也能為集體爭得榮譽。
潛意識裡讓學生這樣做，也這樣想，就能增強學生的集體榮譽感了。
12樓：小助首領的品牌知識店
慢慢來。
融入不了也沒什麼大不了的。
過好自己的生活就行。
13樓：生活解答家夲子
回答親愛的，不管咋樣，反正不要做到以下幾點。一：滔滔不絕假裝外向；
為了能夠快速的融入團隊，強迫自己變得外向，經常沒話找話的與同事交流、套近乎。其實，這種社交方式很可能適得其反，引起大家的反感。
二：一言不發性格內向；
有些人天生不愛說話，進入新的環境不管做什麼都是謹小慎微，生怕做錯事情、說錯話，以至於在工作中，很少與人交流，這種人最後往往都成為職場透明人，沒有什麼存在感。因為你這樣會讓你更加嚴重。
解決方法，要積極主動的與人相處，接觸正能量的人，多交流，融入一個集體，需要自己主動去融入，主動去與人交流，多做一些有意義的事情，也可以向家裡人及時進行心理疏導。希望我的回答能對你有幫助祝你生活愉快，謝謝給個讚唄
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