1樓：神奇小櫻
學習成績跟老師有一定的關係，但是，不全有關係。
首先，學習是老師和學生雙方的事情，老師的教學也是很有用的，她的教學的方法和教的內容，技巧，都關係著學生對知識的掌握程度。然後，就是學生本身的問題，其實與成績最有關係的還是學生本身，再好的老師也教不會一個無心學習的學生。想要學習好還得靠自己的努力。
2樓：匿名使用者
30--40%的關係 關係很大 但重點和普通班在師資安排上也會大不一樣 學校也不傻 學習方法需要適應 把它當作挑戰吧 以後社會上很多事不是你喜歡不喜歡 而是需要你適應不適應 這也是學習 喜歡的老師不見得就是好的
3樓：家庭教育與心理
在你們班總有學習很好的吧？
看來只是你不適應「重點」的教學方式啊~建議先適應一下看看，轉到普通班自然感覺成績提升的很快，其實只是老師講的太容易了罷了~完全是兩個層次的教學，沒什麼可比性~
4樓：噴砂機械裝置
本人極不同意一樓之看法，要是說有點關係還說得過去說30%-40%，這根本不現實，你不知道他們是老師嗎？如果沒有真材實料能當老師嗎？有些老師是喜歡自己願幫助學生解答問題，有些老師是要學生自己提問，各有各的教法
老師和學生的學習成績有關係嗎？有多大關係？
5樓：
有，很大的關係，我小學那個老師嘛脾氣不好喜歡好成績多差成績一點都不喜歡，但是現在初中這個老師脾氣好，對所有人都很好，所以我成績現在很好了
6樓：白天蠍子
有了，中學時，語文老師很好和我們很親近，常常誇我們，所以我的語文成績特好，數學老師好勢力，看人說話．我特不喜歡，成績也就可想了
7樓：好id去哪了
有差不多40%的關係吧，如果沒有一個有著成功的教學方式的老師，學生就無法領悟書中的知識，但更多的是要靠自己的努力與堅持，不然再好的老師對你來說也只能說沒有用
8樓：
現在的老師基本沒多大用了，真想學好就得多買很多書不會的再去找老師
9樓：唯美的初擁
無關。老師講課的內容如果學生不認真聽課，那麼再好的老師教他都是沒用的。
10樓：
要是沒關係 就沒有一二三本之分了
11樓：匿名使用者
老師認真教學生努力學才能有好成績
12樓：碩高
有關係，至於有多大關係就看每個人的吸收能力了
13樓：匿名使用者
有關係，有很大的關係。
14樓：
沒有，我們老師看學生的態度和素質，人品
15樓：破軍來襲
有，但是關鍵是靠自己
小學的學習成績和初中有關係嗎
16樓：自由不容侵犯
有一定的關係，因為小學時進入初中的過渡點，初一年級數學裡就有許多小學知識的提高，回顧，還有許多運用到小學知識點的地方，不過還是要不斷努力，爭取更大的進步
17樓：匿名使用者
沒任何關係，初一上學期一學期學習的內容比小學6年學的內容還多。
18樓：打倒作業大軍
特別大，如果小學bai沒有打好du一個基礎的話，中學學
zhi那些東西都很dao難，何況你的那個內中學還需要容考進去，考中學的時候呢，中學的那些老師，有可能要看那個小學的四到六年級的期末成績不僅要看期末成績，而且還要看你的平時的那些成績考的好的話，就會有好多重點來要你，考不好的話你把你所有家產都給他他都不要你因為你學不走，其他同學都會的知識，你有可能就是不會，學不到後面那些難的知識點上去，因為基礎都沒有打好，怎麼可能學得好呢。除非那所學校是你的，所以影響太大了
19樓：匿名使用者
有些初中學校就會按照小學的成績來分班
20樓：匿名使用者
有點關係，只是小學的基礎不能太差，不然到初中學習很吃力
21樓：翛翛
關係不大 小學成績好的初中成績未必好 差的更要倍加努力
學生的學習成績和老師教得好不好關係大嗎？
22樓：雨清艾竹
老師的教學水平，主要是影響自己的學習興趣和信心。如果一個老師教學很有方法，那我們學起來就會有針對性，也更輕鬆。如果老師不怎樣的話，那你自己就要在這科多花時間，自學。
還可以多請教學校其他有實力有經驗的老師....我如果你本身比較努力的，也不偏科的話，保持好的心態，應該不會影響高考..
23樓：匿名使用者
影響肯定是有的，但這不侷限於教學水平，更多也與老師個人的品行有關（這方面起的作用可能更大）。
就以我的個人經歷來說吧，我初二那年的班主任（語文老師）非常讓人討厭，她教的兩個班幾乎所有人都討厭她，所以我初二語文成績是倒數。然後初三她走了，我們換了個班主任，我語文成績直接就從倒數變成中等甚至中等偏上水平了。
然後說教學水平。我們高中物理老師是個剛畢業的年輕人，隔壁班是教了有十多年的老師，就算我們再怎麼喜歡我們的物理老師，我們平均分總歸要比隔壁班低很多。然後高三分班換了老師（原來那個教高二了），原來那幾個選物理的成績一下子就上去了。
當然更多的還是看個人，重點學校畢業的肯定比普通學校的要優秀，因為基礎就不一樣。
24樓：榮譽蘑菇
理論上關係不大，同一個環境下總會有成績好的，也會有成績差的，最終還是要看孩子是否想學。但是，老師的教育方式能改變孩子學習興趣，提高興趣了，成績自然也會有提高。
25樓：星夜月歌
看情況咯，有的學生沒把學習當成煩躁的任務，沒有牴觸，家裡還主動自習那就算再差也差不到那裡去。有的學生有牴觸，有些題不會直接抄答案不過下腦子，為了應付家長和老師你說能好嗎?
強扭的瓜不甜，只有自願去做學生才會正真去做。
我覺得關心學生心理的老師才是好老師成績抓上來有什麼用，不自願去做還不是要掉。
26樓：凝波竹
老師有好和差之分,但主要的還是要靠自己.有些人只是靠自己就能學好,而你還有一個老師教呢.所以不要覺得學習成績和老師教得好不好有關係,老師沒教到的地方你就自己找資料自己學,再要不然去別的班借一下筆記本也行.
27樓：匿名使用者
不算大。主要是你心態有沒有放平，如果你心態好，在努力些，就應該不會影響高考。
28樓：風輕輕吹
不管老師怎樣，關鍵是加強自學能力
29樓：可琪理瑞
不全是，得分什麼樣的老師了！還有就是看你上課有沒有專心去聽了！你要沒把心放在學習上怎麼能取得好的成績呢！還有就是那個老師講的不好你不願意去學那你成績也好不了。
孩子學習成績的好壞，取決於好的教師和名校嗎？
30樓：sj鐵血十三派
這位您好，我想說，師資力量，與整個學校的環境都有很大的關係，不好的學校的確也會出現學習好的孩子，但是比率卻比好的學校少很多，不好的學校幾年或是幾年才出幾個學習很厲害的孩子，而好的學校一年就會出幾個，而以所有學生的平均成績來說，好的學校平均就是高，所謂名校，也是高的升學率和出去的學生的普遍素質堆積出來的名聲，我不知道你對你的孩子是什麼想法，如果是我的話我不敢保證自己的孩子就是那個從小到大學習非常好，高考都名列前茅的孩子，如果不保證孩子是這種會自強的，那麼就去好的學校，至少在普遍的學生當中，好的學校要比不好的強，不好的學校總有不好的理由，裡面老師的素質或是學生的素質都是影響孩子生長髮育的存在，孟母三遷的故事流傳了幾千年，自然有它的道理，說的就是良好的環境甚至於鄰居都會對孩子產生很大的影響，如果沒有實在沒辦法的事情，那我肯定讓孩子上好的學校，作為家長，我們不能幫孩子學習，卻可以在自己的能力範圍內給他最好的環境，現在名校出來的學生都會被高看一眼，就是因為，教育不只是學習，還包括很多方面，還有一點就是，其實小學去**唸書無所謂，初中高中是關鍵，但是我們這裡是，少年宮幼兒園出來的孩子會被優先考慮進最好的一小（第一小學）一小出來的孩子會被優先考慮進入最好的一中，而最好的一高，每年考進去的有一大半是一中的學生，而一中的學生會被自動分到好的班級，這是對原來學校的信任，這也算是一個鏈吧，如果你們那裡沒有這些，又實在不是很方便就可以讓孩子小學隨便上，但是初中高中一定要上名校，看我打字這麼多的份上，給個分吧，美女或是帥哥
31樓：匿名使用者
回答之前我想說我一個朋友的孩子在一家很好的學校讀書但是成績始終不怎麼樣，可以我舅舅加的孩子就在很普通的學校讀書，成績卻名列前茅，從上小學就沒考過前5名以外的成績，一般都是前2.3名.最差也就考第5名。
她最長說的一句話就是：「我要考上哈弗」。難道這跟名校和好的老師有關係嗎？
所以說孩子學習成績的好壞不完全取決於名校和好的教師，這些外在的因素只是一部分 還有一部分取決於孩子的天性和本性 也就是說愛學和不愛學 如果孩子就是不愛學即便是你把他送到最好的私立學校讀書 他也不見得能考上好大學 相反的如果小孩子非常喜歡學習 哪怕把她送到偏遠的鄉鎮她也能考上清華北大或者更好的名校！最重要的一點家長一定要好好教育孩子 這跟孩子今後的路有很大關係！父母是孩子的第一任老師，當然也不排除愛學習的送到名校去受到更好的教育有更好的發展前途也是有的！
所以說事在人為！
32樓：匿名使用者
其實在小學階段不需要什麼名校，所謂的名校哪都是父母的面子問題，只有孩子在學校裡學習的快樂就好，當然也不能否認一個好的教師對孩子的啟發作用，反正好矛盾的，自己好好想想吧。
33樓：匿名使用者
氛圍 環境 好的引導 自控能力 當人少不了自身的努力
34樓：匿名使用者
老師對孩子影響很大,因為,他/她教的好不好,直接影響孩子的餓興趣
35樓：匿名使用者
學習好壞跟老師、學校有關係，但更大的關係都來自於他們自己。什麼老師、學校改變只會是孩子的思想，若是好壞是取決於孩子的判斷。
請問學習成績和人品有關係嗎
36樓：煙花三月
成績好和人品是沒有直接關係的！成績好說明他會學習，方法正確。而人品是一個人的做人的基本原則和學習成績是沒有關係的。
有些人學習成績很好，但人品卻很差，而有些人人品很好，但學習成績卻一般，這些都是客觀存在的。
37樓：大奇
學習成績好壞和人品是沒有太大關係的，
人品好壞大多取決於小時候的教育和經歷，
我曾經就看過一名成績年段前幾名的學生，抽菸、打架、尋釁滋事，都有，不過他比較會讀書，家裡條件又好，校方就睜一隻眼閉一隻眼
38樓：撣雞毛
學習成績和人品沒有必然關係，如同一些學術造假的知識分子，他們的文化水平和道德水準截然相反，這就是最好的證明。
但是不能否認一點，人們在學習的過程中，除了掌握知識技能以外，也提升了道德修養。學習成績好的學生，普遍都很懂得自律，會遵守規則，這和他們接受的教育有關。當然，個別心術不正的人，也能利用文化外衣，把自己偽裝的很好。
其實有時候看這個問題，還是挺令人警醒的。文化越高的人，越知道怎樣規避錯誤，同樣明白怎樣掩蓋醜惡，這也是物極必反的一個旁例吧。
39樓：山東新華電腦
學技術可以考慮計算機相關的專業，因為現在人人都離不開，社會發展的趨勢也告訴我們這個行業的巨大前景，學習這方面的專業將來可從事崗位多，就業薪資高。可選擇專業有軟體、硬體、網路、設計等等，可以瞭解後做決定。
學習好和老師的教學水平有關係嗎?
40樓：匿名使用者
當然有關係了。
老師教的好是因為老師熱愛職業，心繫學生已認真負責的態度培養學生，及時反饋，做思想工作才會換來學生的好成績。在同樣的條件下也有不同層次的學生並不代表老師教的不好，也不是學生笨，這會有多方面的因素。
但學習好也不是隻歸功於老師，學習基礎，家庭環境等也是非常關鍵的因素。
所以說:學生的學習好壞，不只是老師的原因;但，是非常關鍵的因素。
性格與學習成績好壞有關係嗎，性格與學習成績有關係嗎
果奔的達也 有一定的關係，但並不絕對。性格比較沉穩的人在學習中比較容易進入專注的狀態，從而更快獲得高效率的學習，成績自然不會太差 性格比較活潑的人則相反，在學習中表現出比較有趨向性的特點，在自己更感興趣的課程中會極快進入狀態，而別的課程則不會。性格不同的人也適合不同的學習方法，合適合自己的學習方法才...
孩子學習成績和家庭教育有關係，需要培養哪些習慣
芭比育兒 一.巧用3招培養學習習慣 家長想要提高孩子學習成績，最行之有效的方法，就是培養孩子良好的學習習慣。只有形成良好學習習慣，孩子的學習才是自發的 也因為是自發性的，學習才能事半功倍。1.和孩子一起細化學習計劃 家長們都知道要培養孩子學習習慣，但一些家長的方式卻不是很恰當，他們會在孩子寫作業時在...
行為習慣和學習成績的關係
二者相輔相成，好的行為習慣可以促進學習成績的提高 成績好不好沒有關係的，只要你認真的做了你的卷子，你做到你的努力。你就是最棒的！習慣只要你控制好自己，你的習慣和就會好的。你的行為嘛，只要你不說壞話，你就是好學生了！作為學生的學習是行為習慣重要，還是成績重要？ 騎驢抓魚的貓 作為學bai生的學習，是d...