1樓：匿名使用者
一、只需記住以下幾點常識就可
十二銅表法是羅馬歷史上第一部成文法。
公民法是適用於羅馬公民之間的法律。
萬民法，是調整羅馬公民同外來人和外來人相互之間關係的法律，主要涉及財產關係。
民法大全，它的頒佈標誌著羅馬法發展到最完備、最發達的階段。
二、背景資料，幫助理解。
在上古時代（公元前2023年左右至封建制的確立)，人類法學文化最為發達完備的是羅馬法，產生於公元前18世紀的亞平寧半島。
十二銅表法，頒佈於公元前449年，是羅馬歷史上第一部成文法。它既是對古羅馬以前習慣法的總結，同時也為羅馬法進一步發展奠定了基礎。（世界歷史上的第一部成文法典是《烏爾納姆法典》）
背景：公元前3世紀以後，羅馬的奴隸制經濟迅猛發展，加之對外戰爭使羅馬成為橫跨歐亞非三大洲的帝國。與此同時，羅馬法進入市民法大發展時期和萬民法的形成時期。
市民法亦稱公民法，是僅僅適用於羅馬公民內部的法律，是羅馬國家固有的法律。它包括由公民大會或元老院頒佈的帶有規範性的決議以及由他們認可的習慣法規範的總稱，內容涉及國家行政管理、訴訟程式、婚姻家庭關係和所有權、債權、繼承等方面。前述的《十二表法》即為典型的公民法。
傳統的公民法有兩大特點：（1）嚴格的屬人主義，即只適用於羅馬公民，居住在羅馬的外邦人和拉丁人均被排斥於公民法之外；（2）濃厚的形式主義，根據公民法，履行法定手續必須遵循嚴格的儀式，唸誦固定的套語，實施特定之動作。
背景：由於羅馬領土之擴張和商業交流發展，羅馬公民和外來人以及外來人之間的適用法律的矛盾日益突出。為了調整羅馬公民同外來人和外來人相互之間的權利義務關係，公元前3世紀，萬民法應運而生。
萬民法，願意「各民族共有之法律」，由羅馬國家機關制定並保障實施的一種法律，**有：一是羅馬固有的一些私法規範，而是與羅馬人發生聯絡的其他民族的規範。內容主要涉及財產關係，特別是有關所有權和債權關係，基本上不涉及婚姻家庭與繼承關係，這些問題仍有公民法調整。
背景：公元1-2世紀，羅馬帝國達到鼎盛，由於前一階段的羅馬法發展和羅馬法研究的進步，統治階級為鞏固統治，開始進行系統的法典編纂。查士丁尼（527-565年在位）是東羅馬帝國的一位有作為的君主，即為第二年起成立專門機構編纂法典，意圖重建和振興羅馬帝國。
從528年至534年，先後完成了三部法律彙編：《查士丁尼法典》、《查士丁尼學說彙編》（又稱《學說彙編》）、《查士丁尼法學總論》（又稱《法學階梯》）。上述三部法律彙編後，查士丁尼又頒佈了168條敕令。
查士丁尼死後，法學家將敕令彙編一起，稱《查士丁尼新律》，簡稱《新律》。
以上四部法律彙編與16世紀，被統稱為《國法大全》（或《民法大全》、《羅馬法大全》），它是羅馬法的代表。
2樓：人才獨眼龍
代表不同時期歷史的立法，他們 十二銅表法是第一個成文法。
公民法 是 羅馬 的 之後 的一個法。
萬民法是因為 他對外擴張後，版圖變大了，適用的法律，民法大全是後來比較全面的法律，
我是學歷史的，又是學法律的，希望能對你有一些幫助。
3樓：倔強的小冬瓜
十二是第一部成文法，主要就考這個
公民法是羅馬法的發展，考得不多
萬民法主要考大題目，問你原因意義之類的，選擇題就是它產生的原因，多是有利於統治
民法大全就是考的羅馬法的最終定型，考得偏的話，就是問你它是由哪個國家頒佈的，記住，是東羅馬帝國
就這樣了··
高中歷史會考資料
4樓：潦草如此
一切都在書本中，
不管老師出什麼題，絕大部分脫離不了書本！
萬變不離其宗！把書本讀透，！
5樓：
6樓：一念猶真
告訴我你的省份和郵箱~我給你發過去~
7樓：匿名使用者
看看往年的提就清楚了
高中歷史會考包括哪些內容
8樓：
歷史會考基本是挺簡單的，你只要把近代史熟悉下然後世界史熟悉下就行，因為題大部分是簡單的，古代史基本蒙就能對，總體題是簡單的
9樓：水_若顏
古代史近代史現代史世界史
高中歷史會考年份表
10樓：匿名使用者
哎呀，我的天。歷史卷子你儘管做了，幾乎不考年份的。再者會考題很垃圾的，腦殘都會寫。你看看考綱，背背說明與檢測上的知識。
高二歷史會考怎麼快速衝a？
11樓：小兔子的文集
會考衝a其實非常非常簡單，直接背背課本就行了！會考的題目是非常基礎的，一般不會跑到課本範圍之外，以下是我以前回答別人的答案，其實會考都用不著這樣，只要你平時上課聽了，會考選擇題應該是一眼望穿，會考屬於通過性考試，不會有難題
歷史學習要把握住四要素，即時間，空間，史實和史論，學會用這四點去總結歷史事件
自己可以拿一個本子，按照這個路子把一些重要的歷史事件總結出來，然後還要注意歷史事件之間的聯絡，如前面的史實對後面史實的影響，一個地方的史實對另一個地方史實的影響
不要死記硬背，把歷史知識變成一個個孤立的知識點，而要注意它們之間的聯絡，在大腦中形成知識網路
做題的時候掌握技巧，選擇題選最優選項，除不能有史實錯誤外，還應注意所選項不能被其他選項解釋或包涵，平時練習時每個選項都要看一看，把其中正確的觀點作為知識點記下來，平時不要依賴排除法，當然考試的時候是怎麼快怎麼來了
材料題記得先看題目，再帶著問題去看材料，這樣能夠快速篩選出有用資訊，提高做題效率，一般問題答案就在材料裡，當然要具體情況具體分析，也有讓你駁斥材料內容的反向材料題，千萬小心，這種題目照抄就是0分了
問答題比較麻煩，要有綜合概括能力，一般注意一點:分要點寫，標上序號，想出一點寫一點，千萬不要把答題當成寫作文，寫成一大段話，那樣很容易造成誤判
12樓：院長
一、指導學生端正複習態度,進行紮實準備.
在複習迎考階段,能否端正態度和紮實準備是會考成敗的關健.平時學得努力、紮實,複習也切實有效的同學,取得好成績是不成問題的.但也應該給這些同學打預防針,如果不認真投入複習,沾沾自喜,企圖吃老本,恐怕也難免會大意失荊州悔之莫及.
而針對基礎不太牢固,學習困難較大的同學,則要防止其在複習時喪失信心,不戰自敗,得不償失.對這部分同學更應該在精神上、心理上鼓勵他們.更要杜絕他們把希望寄託臨考前得到
一、二份有料試卷的現象.向這部分同學多強調,只要認真對待,奮力拼搏,有計劃地完成課文複習,仍然可以在原有基礎上更上一層樓,取得較理想的成績.
二、指導學生正確使用考綱,掌握考綱
在會考複習中,首先必須搞清楚要複習哪些內容,每個內容的複習要達到什麼要求,才能考出理想的成績.關於考什麼內容.《福建省普通高中畢業會考歷史科綱要》(以下簡稱考綱)已作了非常明確的說明.
高中會考是水平考試,只要學生努力學習,在正常情況下都可達到合格水平.考綱指出了考試的範圍和內容以及目標、要求,並對不同的內容提出了不同的要求,有識記、理解、應用三種不同的層次.識記要求記住重要的歷史人物、事件、時間、地點、文物、文獻等等,把綱要列出的知識要點,記得越多,會考中小題的失分就會減少.
理解是在識記的基礎上,正確簡述或說明重大歷史事件,歷史人物活動的背景、內容、作用、意義.它主要用於應試的選擇題和問答題.應用運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,對歷史事件的全過程,對歷史人物的主要活動進行初步分析、歸納、綜合,以形成正確的認識,作出正確的評價.
例會考題：與第
一、第二次工業革命比較,第三次科技革命有什麼新特點?又如：兩次世界大戰都對美國的經濟產生了怎樣的影響?
兩次世界大戰後,美國在歐洲分別推行了什麼外交政策?並指出第二次世界大戰後這種政策的具體表現.此類問答題就包含著對理解和應用的要求.
考綱是考試命題的依據,也是複習的依據.因此,必須指導學生去熟悉考綱,明確複習要求.對於要求較高的內容,要他們化較多的精力,達到較高的程度;而對於要求較低的內容,則只需化較少的精力,適可而止.
這樣才能對症下藥,達到事半功倍的效果.
三、指導學生全面複習,把握重點知識.
在讓學生明確考試內容和掌握要求的基礎上,還必須指導學生對考綱中所規定的考試內容進行全面複習.第一輪：全面鋪開,注重基礎,理清線索,揭示規律或時代特徵,梳理考點,輔之單元檢測及複習方法介紹.
第二輪：分類串線,強化能力,揭示規律,進行檢測.第三輪：
回扣教材,查漏補缺,過重點關,以指導學生自學及系統全面,有所側重地複習教材為主,輔之以模擬檢測、評講及應試心理方法的訓練,達到全面掌握考綱所規定的要求.
四、指導學生提高解題能力,強化訓練.
由於複習時間短、範圍廣、內容多,故訓練應突出重點,選擇典型,強化精練.在複習中,只有教師講,沒有學生練是不可取的;但以練來代替複習指導,大搞題海戰術,也堅決反對.根據每年會考題分值的情況,故訓練的重點可放在列舉題和問答題上.
練的著眼點是學會審題,學會用已學知識去分析和解決問題的技能,積累解題經驗。
13樓：匿名使用者
會考很簡單的，稍微背一點，考試可以抄
14樓：匿名使用者
趕 上 高 考 改 革 現 在 會 考 一 年 比 一 年 難 了 。 以 前 刷 一 下 會 考 說 明 基 本 都 是 難 題 ， 從 我 們 上 一 屆 好 像 就 不 是 這 樣 了 ， 看 會 考 說 明 上 的 樣 題 發 現 選 擇 題 考 的 特 別 細 ， 材 料 題 也 有 一 大 部 分 都 是 沒 見 過 的 。 學 校 老 師 復 習 太 快 根 本 就 不 細 致 ， 選 擇 題 錯 的 多 就 沒 法 上 8 5 分 了 。
後 來 考 前 我 集 中 在 北 京 新 東 方 優 能 一 對 一 上 了 會 考 衝 a 課 程 ， 新 東 方 一 對 一 老 師 講 得 很 細 致 ， 材 料 題 都 押 的 重 點 ， 還 講 了 新 題 型 。 從 第 二 次 模 考 開 始 就 穩 定 在 9 0 左 右 ， 最 後 終 於 圓 滿 衝 a 了 。 所 以 想 要 衝 a , 一 定 要 復 習 的 細 致 ， 提 前 復 習 ， 不 要 想 著 背 原 題 就 可 以 了 。
求高中歷史會考知識點完整資料人教版 10
高中歷史 解析，高中歷史解答
a d其實如果讓我來給排序的話，羅馬法的發展歷史應當是 羅馬法 民法 體系的發展由習慣法而起，逐漸演化出公民法和萬民法，在查士丁尼時代形成完整的成文法，在啟蒙時代將自然法思想引入法理。不過考慮到查士丁尼只是成文法大成的一個標誌，而成文法的演進開始相對較早，似乎a相對最準確吧。後一題咱們一個個說 五國...
高中歷史 謝謝 高中歷史高手請進
首先題目問的是體現法治原則的是什麼，所以要明白法治的含義，法治即法的統治，強調法律作為一種社會治理工具在社會生活中的至上地位，既然至高無上，那麼它就一定凌駕於人的判斷之上，與法治相對的是人治，人治就是用君主至高無上的權利去進行國家的統治，作為判斷是非的標準。因為法律統治執政官，所以執政官統治人民 執...
求助高中歷史題，求助高中歷史題
文宣王 第一題是d。經濟基礎決定上層建築，按照我國主流的馬克思主義史學觀，廢除井田制意味著土地私有制的確立，也就是由奴隸社會到封建社會的社會轉型標誌。第二次選c。d是兩個變法都做到的，c選c是因為商鞅變法是全面的變法，既有政治 又有經濟，ab都是片面的 選c的第二個理由和第一題一樣，上層建築 指通過...