1樓：
燒灼樹葉飄出的有些嗆人的氣味，陽光烘烤桂花的香，小金橘酸酸甜甜的味道
作文：秋天的味道
2樓：破曉yy晨曦
要什麼層次的？
小學？初中？高中？還是大學？研究生？
描寫「秋天的味道」的句子有哪些？
描寫「秋天的味道」句子有哪些？
秋天的味道是什麼 要求描寫生動
秋的味道(3句)怎麼寫?
秋天是什麼味道？
作文 秋天的味道
3樓：匿名使用者
聽（秋天不回來），一定可以寫出讓老師無語…
秋天的味道閱讀答案
4樓：久摯未言穆爍
21.（1）交待了蘇霍姆林斯基教育在花園裡摘花的小女孩的故事，便下了她對小女孩的信任，寫出了我對其做法的認可 （2）推動清潔發展，引出下文我收蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動 22.不能改。
原句用疑問語氣僅寫出了我對小男孩所說的話可信度的揣測，並不影響下文我做出信任小男孩的舉動；改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文我的做法相違背 23.他在院子裡堆起了雪人 讓妹妹觸控冬天的味道 24.b 25 （1）秋天成熟的蘋果蘊含的甘甜（2）秋天裡我感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對犯錯孩子的自尊心的愛護
5樓：smile暗子墨
11.成熟的蘋果的甘甜，人與人之間的各中美好情感。
12．說明小男孩的理由很老套，引起我的懷疑；同時也暗示我對此事的處理方法。
13.（1）通過細節描寫和神情描寫，表現出男孩的尷尬和愧疚，及孩子內心的純潔，為下文我的態度的變化及事件結局做鋪墊。
（2）運用排比，層層推進，揭示了文章的主旨，深化了文章的意蘊。
14.一個貧窮但活得有尊嚴的母親。兒子拿了別人的蘋果，她一定付錢。或雖然她替兒子陪不是，但始終沒提到「偷」子，有效地保護了兒子的尊嚴。
15．應與下文他心疼妹妹的內容照應，前後連貫。
或21.（1）交待了蘇霍姆林斯基教育在花園裡摘花的小女孩的故事，便下了她對小女孩的信任，寫出了我對其做法的認可 （2）推動清潔發展，引出下文我收蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動 22.不能改。
原句用疑問語氣僅寫出了我對小男孩所說的話可信度的揣測，並不影響下文我做出信任小男孩的舉動；改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文我的做法相違背 23.他在院子裡堆起了雪人 讓妹妹觸控冬天的味道 24.b 25 （1）秋天成熟的蘋果蘊含的甘甜（2）秋天裡我感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對犯錯孩子的自尊心的愛護
6樓：朋童仝君
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