1樓：阿肆說教育
這段話總的意思是，在深秋的時候，思念而起，花雖然不會說話，但風卻能懂得他的意思。眨眼間一年的時間又過去了，歲月是如此的變遷，而故人卻不如初見的時候。
這段話表達了歲月是在變化，當中，故人也是在變化當中。並且故人已經不是初見的模樣了。
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秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家裡的家蟲。
2樓：安榮學長
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時光匆匆流逝，一轉眼之間就到了秋天。在深秋裡，秋風吹來，似乎讓人想起來了過往。思緒裡面回想自己的一生，平凡而簡單。
往事隨風，如今的人已經變了，不再是以前的了，在深秋裡感慨匆匆流去的時光，表達了作者在深秋中的悲涼之情，對人生的回首。
3樓：君子木佰
又到深秋（個人覺得，深秋的薄涼初寒，與炎炎夏日，所產生的強烈反差更容易激發人情緒的變化，這也是秋春兩個季節詩詞的大量情感引入。而且天氣漸寒，人也更冷靜，思維更深，更容易激發詩人的悲秋情緒），薄念（只是與深秋的深產生一個對比，作者本身肯定不止薄念這麼簡單，要不也不會在這樣的一個季節對某人或者某些事物產生這樣的懷念之情）。鮮花不說話，略帶絲絲寒氣的秋風，卻懂得這份感情（這個地方還要從作者的悲秋這個情緒出發，歡快喜悅的情緒往往會用鮮明熱鬧的暖的色彩去點綴，像悲秋這樣冷色調的情緒，所以用微冷的秋風作為知己去敘述，去共鳴），一年匆匆而過，深秋又到。
仍記得去年秋天的過往，時光荏苒歲月不堪細細記量，匆匆又是一年，歲月再添一歲。故人匆匆而來匆匆而去，早已不是當初的模樣。
眼淚問花花不語，花自解語淚自流是啥意思
蝶戀花歐陽修庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。賞析 這是深閨佳人的傷春詞。作者以含蘊的筆法描寫了幽居深院的 傷春及懷人的複雜思緒和怨情。不寫佳人先寫佳人居處。三迭 深 字，則佳人禁錮高門，內外隔...