在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談修改病句

時間 2022-12-24 08:25:03

1樓:龍之喵喵豬

在休息室裡面,許多老師昨天都熱情的與他交談。

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。

社會上總會出現一種很奇怪的現象,一些人嘴上埋怨著老闆對他不好,工資待遇太低什麼的,卻忽略了自己本身就是懶懶散散,毫無價值。

自古以來,人們就會說著「因果迴圈」,這話真不假,你種什麼因,就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果,那麼學習有什麼重要性呢?

物以類聚人以群分,什麼樣水平的人,就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。瞭解自己的能力,交到同水平的朋友,自己個人能力越高,自然朋友質量也越高。

在大多數情況下,學習越好,自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人,暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗,而真正有知識的人,氣質就會很不一樣。

高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的,只有在知識上不輸給別人,才可以在別的地方不輸別人。

孩子的教育要從小抓起,家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升,才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。

因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助,而如果孩子有一個有文化的父母,通常會在未來的道路上,生活得更好,更順暢。

學習是非常的重要,學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面,所以平時在學習中要努力。

2樓:網友

這句話沒有毛病的是很正確的。不需要修改。

3樓:銀虎添翼

昨天在這句話裡基本上是多餘的,所以說可以把這個詞去掉,句子就重生了。

4樓:網友

昨天在休息室裡許多老師都熱情的和他交談修改病句。

5樓:一零啞劇

在休息室裡許多老師都同他熱情的交談把昨天放到前面去。這個句子就正確了。

6樓:網友

在休息室裡,許多老師昨天都同他熱情的交談,昨天在休息室,老師都同他熱情較。

修改病句 我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手 在休息室裡許多老師昨天都同他熱情

7樓:匿名使用者

我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。 昨天,在休息室裡許多老師都同他熱情的交談。

8樓:攀援的花

我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了深山中的那位獵手 。

昨天在休息室裡許多老師都同他熱情的交談。

9樓:悟不空俊

1、我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了那位深山中的獵手。

2、昨天許多老師都同他在休息室裡熱情的交談。

10樓:歃血十字軍

我的看法:我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了深山中的那位獵手 昨天許多老師在休息室裡都同他熱情的交談。事件的經過一般是 時間 人物 地點 事件。

病句辨析 在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當,表物件的介賓短語一般緊挨中心

11樓:匿名使用者

在這句話中,在休息室裡,昨天,都,同他,熱情地,都是狀語。這些狀語放在一個句子裡就叫多層狀語。多層狀語的順序是有一定的語言習慣和規則的,不能隨便打亂。

一般順序是:時間,地點,人物,狀態,物件。

表物件的介賓短語指的是這句話裡面的「同他」,這是一個介賓短語,表明交談的物件,這樣的狀語應該儘量靠近謂語,即「同他」應該緊挨著交談。

所以這個病句就應該改為:昨天,在休息室裡,許多老師,都熱情地,同他,交談。

12樓:水瓶裡的筱魚

所謂多層狀語語序不當,就是說,在休息室裡、昨天都是狀語,但是放置的位置是不對的,應該改為:許多老師昨天在休息室裡都同他熱情的交談。

【她身上那件翠綠的新駝絨旗袍】有幾個定語? 【在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談】

13樓:匿名使用者

她身上那件翠綠的新駝絨旗袍。

有六個定語,分別是:她、身上、那件、翠綠、新、駝絨。

在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談。

有五個狀語,分別是:在休息室裡、昨天、都、同他、熱情。其中,在休息室裡,是前置狀語。

14樓:自然熟de蘋果

(她身上)(那件)(翠綠的)(新)(駝絨)旗袍 5個。

[在休息室裡] 許多老師 [昨天][都][同他][熱情地]交談 5個。

修改病句 我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手 在休息室裡許多老師昨天都同他熱情交

15樓:一個尋覓的人

修改:錯在語序不當。前一句改成:「我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了深山中的那位獵手」。後一句改成「昨天在休息室裡,許多老師都同他熱情的交談」。

16樓:匿名使用者

家站在盛哥的身後,人數合到一起,不比夕陽他們少多少。

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