1樓：匿名使用者
如果只是偶爾這樣開開玩笑那是很正常的，但如果老師經常性的那樣就不對了。多半原因是遷怒。
2樓：匿名使用者
有一些老師他總喜歡冷嘲熱諷一些學生，這些就是本身老師自身的教養和素質問題，按正常的一般老師是不會做這樣的行為和舉止的，雖然說這個學生他的平時學習和其他方面不是很好，但是作為老師不應該對學生有如此的行為，老師如果做出這樣的行為作為學生的應該第一時間告訴自己的家長，
3樓：45766677376家
老師喜歡對學生冷嘲熱諷，說明老師的方式方法不好，被冷嘲熱諷的學生肯定也是差生老師，實在無可奈何的情況下，沒有辦法，只有採用這種方法，就是為了想幫助該生。
4樓：網友
就是一種恨鐵不成鋼的一種狀態吧！這也不許幹啊，老師每天也有自己的脾氣，他遇到一些調皮的成績不好的學生，他也會提提他的話，我覺得他也會啊，說出一些口不遮攔的話就像我們平時工作中也會遇到一些煩惱，那時候也會脾氣所以這種狀態的話應該是很正常的。
5樓：餘額太多
這只是個別現象，與老師的性格特點、語言風格、個人素質等因素有關。絕大多數老師都是很講究表揚和鼓勵學生的藝術。
6樓：匿名使用者
喜歡對學生冷嘲熱諷的老師是少數的，主要是這個老師的性格問題，也有是為了激發學生的不服輸精神。
7樓：網友
老師喜歡冷嘲熱諷，說明這個老師表達比較情緒化，專業修養不足。
8樓：匿名使用者
總喜歡對學生冷嘲熱諷的老師，個人認為這樣的老師還是存在一定的問題，畢竟來說，對於學生更多的應該是鼓勵，對於學生的批評，應該客觀公正的指出來。
9樓：力小上法晨蛙色
不會啊，為什麼警告對方不要發脾氣呢，本來對方就有權不幫你呀，你這樣一直讓對方幫忙，對方不樂意也不樂意嘛，你這樣太過分了好不！所以完全可以拒絕你的。滔話雌炎山淨驢磊。
10樓：來自妙道山狂熱的懶羊羊
各科老師都喜歡那我們班和另一個同類班級比較，但是結果往往是老師總覺得。既然不喜歡某些老師，為什麼要在意老師說什麼。
11樓：兮妹子
啊，怎麼會有這樣的老師的呢，我周圍是沒有遇到過這樣的老師的呢，老師都是挺好的鼓勵的呢。
為什麼有的老師總是喜歡嘲諷成績差的學生？
12樓：王羽子晨
然而作為一個成績並不排排前的同學，如果說我一直甘心於成績差，成績不好而不去努力的話，那麼這個同學他也是存在一些問題的，如果說一個人他知道自己的成績很差，他學習成績再怎麼努力也排不到前面去，而她在另外一些方面的能力很強，而且他在不停的發展它的長板，然後用她的長板來彌補他的短板，那麼這個同學也是值得受到尊敬的。
所以說作為一個老師，就沒有必要去瞧不起成績差的同學。其實在同學之間都流傳一種說法，就是說嘲笑成績差的學生的老師不是一個好老師而嘲笑，教學能力差的老師的同學不是一個好同學。因為教學水平也有高低，你讓我教學水平高的老師也有教水平低的老師，所以說教學水平低的老師，他不一定會受到同學們的嘲笑，所以說成績差的同學，他就沒有必要被老師去嘲笑，因為每個人都有長處和短處，每一個人的思維和能力都不一樣。
從小成績差的同學的老師，可能他望子成龍的心比較急切，學生就像他的孩子一樣，他迫切的希望學生都會有好的成績，就像他自己的孩子一樣，有好的成績，這樣他就會有榮譽感，有成就感，他可能並不是在嘲笑成績差的同學，而是一種恨鐵不成鋼的思想。
13樓：鳳聆雪
從來沒有一個願意嘲諷的老師，你應該著眼於那些學生幹了什麼，沒有老師願意嘲諷成績差的，但是差還不努力，還搗亂別人，你說怎麼辦？不能動手就算了，連話都不能說，你說怎麼辦？每個人的承受還不一樣，有的玻璃心，有的粗大條，你說嘲諷就嘲諷？
是根據人的感覺來裁定？
14樓：願此生不負相遇可好
我也想知道為什麼？我家孩子今天在學校突然發高燒喉嚨疼，老師讓他讀課文，嫌棄他聲音矮了，把孩子罵的狗血淋頭。孩子說我頭暈喉嚨疼！
老師回答喉嚨？那你不會別上學！！？之前運動比賽，二年級第三名，老師把參與比賽的幾個男生點名，說就害在你們手上，沒有你們這些人我們二年級至少第二名！
然後全年級跟風，天天數落被老師點名的幾個男生，都是因為你們害的！之後不管什麼比賽，輸了所有學生就怪幾個被點名的孩子。拔河比賽，讓班上長的胖的男生拽著繩子躺地上，說你怎麼胖，躺著拉繩子就行，現在全年級嘲笑人家胖！
把考試成績不好的學生試卷放投影給大家看，站講臺上給人家起外號！雖說小孩子話不能全信，但我不可能都是假的！我讓孩子別喊人家的外號，孩子說他們成績不好，老師也不喊他們名字啊，還讓我們以後喊他們外號就行！
下課了，不允許孩子去辦公室找老師，哪怕被欺負了也不可以！不過，有幾個特例，打架把人家手劃破去醫院，沒事兒！扒人家褲子沒事兒等等……指望著二年級會換老師的，結果還是這兩！
明年要還是這兩，只能轉學了。不過才一年，他們班就從60多人轉的只剩30多人了！原因無他，老師不負責任，孩子受傷了還是怎樣他們第一時間不通知家長！
學習上也是課講完就算了，有什麼缺點還是優點也從不和家長談。家長找過去了解情況，他們還在情況外……沒事兒就是冷嘲熱諷，要麼就是帶家長。把人家用門壓破手指包成粽子的沒事兒，你這兒因為排隊沒排整齊帶家長……只能感嘆一句，怕是紅包沒給足！
好老師有的，只是我們沒遇到吧。
15樓：匿名使用者
有錯就要悔改。什麼情況啊～實話實說，好好交流。
要相信老師總是希望學生好的～
要相信老師不是不通情理的人～
事情總有原因的~人與人之間溝通交流很重要。相互理解才好。如果是有什麼誤會的話，要及早解開才好，不然於心不安。
實在不行，可以告訴家長，讓他們來幫助解決。
16樓：扶瀾微步
這種情況應該是學生不聽話吧。
有種恨鐵不成鋼的意思。
老師也是沒有別的辦法，才會這樣的。
17樓：小那乇
原因有很多，有點老師是刀子嘴豆腐心，但現在大部分的老師都是因為利益，你沒送禮就會討厭你，看你哪哪都不順眼，一步步變成嘲諷。
18樓：不映天
我女兒現在在學校也是這樣。不否認女兒有毛病，但是老師採用冷暴力，冷嘲熱諷，指桑罵槐……還不讓其他同學和她交流，這樣的老師也配為人師表？？
很多老師喜歡用言語諷刺學生，這樣對學生有哪些傷害？
19樓：小白事通
很傷害學生的自尊心。讓學生對自己不自信，其他同學聽到了會嘲笑被諷刺的學生，會跟著效仿，這對學生的心靈有很大傷害。
20樓：三四么洞洞么
這樣會傷害孩子的自尊心，讓孩子做事情沒有自信，變得非常唯唯諾諾，非常自卑。孩子的成長不好。
21樓：江順子
讓孩子心理承受很大的壓力，會變沒有自信心，膽小內向，不敢表達自己的心聲，覺得沒有面子，會變的不夠陽光積極。
為什麼老師總是對學生有偏見？
22樓：況從蓉益煦
有的老師的確存在偏見問題。但也有很多時候，是學生誤會了老師。其實，無論「偏愛」還是「苛刻」，其出發點都是一樣的——希望學生上進！
此外，有時「先入為主」也會影響老師的判斷，從而造成所謂「偏見」（做為老師，這是不應該的）。人無完人，老師也是正常人，難免也存在一般的情感或者觀點，只是由於職業的特殊性，在面對學生時，應該儘量保持適當的理智，客觀公正。
如果你討厭老師偏愛誰，那麼，只當這種不恰當的情感並不存在，做好你自己該做的事。
如果你希望也能讓老師同學偏愛，那麼，努力，一切盡在腳下！
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