1樓：並肩與雪山之顛
為什麼葉子是綠的，為什麼彩虹有七種顏色，為什麼……一個個問題總在我耳邊交織著。對，這就是喜歡研究的我。 我喜歡研究，就因為我的好奇心強，讓我把一些事情忘得一乾二淨，我就已經嘗試過這樣的兩次而被老師批評。
一次自習課，老師讓我來管理教師的紀律，我一坐到講臺，就被我的那本《未解之謎》吸引住了。沒看完一個曲折離奇的事，我總思緒萬千，一瞬間，我的思想就像筋斗雲般帶到了九霄雲外，卻沒有顧及到下面那些「調皮蛋」，他們一看見我看書入了迷，就立刻放肆地吵起來。頓時，教室一片寂靜，我不禁往門口一望。
呀！老師站在門口，她嚴肅地望著我，又望了望同學們。我才記起來老師叫我管理紀律，而我……糟了！
我的心不斷地砰砰直跳。下課後，老師把我叫到辦公室，一進辦公室，老師就像披著羊皮的狼般，給了我一杯水。老師的一舉一動，令我久久不能定下心來。
原來，這是一場鴻門宴！接下來，老師立刻來了一個「一針見血」，批評了我一頓。
還有一件才令人心驚肉跳。
一次，老師帶我們去秋遊，領略秋天的美麗。我因而被老師叫到去負責在目的地點名報數；但是，一切大自然的景物對我來說都太有吸引力了。當我們到達目的地時，本來需要我來點名。
可是，由於我太愛觀察事物了，便把這事兒忘記了。而老師呢？被我氣得火冒三丈，直在原地跺腳，還派人到處找我。
到我回過神來，才記得我身負重任。於是匆匆地趕了回去。回到學校後，老師一直用嚴厲的目光瞪著我。
還對這次秋遊作出總結，還說的話中帶話的。放學後，我被老師留了下來，只見老師不再用那種「先揚後仰」的方法了，直接用了半個多小時批評了我。最後，老師請我吃了一碟美味的佳餚——炒魷魚。
被炒魷魚後，我的名聲一落千丈——從班長到平民。班上的任何事情都不歸我管了，真有點不適應。
同學們眼中的我，就如一個考古專家——總愛研究。就算是班上的人被偷了東西也讓我來查，我有時覺得，自己真像個小偵探。 這就是愛研究的我。
2樓：匿名使用者
要寫自己的優點，真情實感。
3樓：匿名使用者
你最大的優點就是笨到作文都不會寫。
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