1樓：大棠七
把課本認認真真看五遍，保證上90
初三歷史要怎麼複習
2樓：揭英傑
一、抓實雙基，理清線索。在複習中根據考點，按照教材的編排紮實複習，鞏固主幹知識，抓實抓細基礎知識的掌握。同時。要特別注意平時學習中易忽視的內容。
二、專題歸類，提升能力。依據《考試說明》重新組合教材，將課本知識整合為諸多專題，培養學生知識遷移和應用能力。在複習中可借鑑近年備考中總結出來的大專題，如：
民族關係、對外交往、中外改革、民生問題等。又要重視小專題，可通過分析近五年來中考中未考的內容形成小專題。
三、優化訓練，掌握技巧。精選題目，加強練習，鞏固強化，提升能力；重視講評，查漏補缺；指導學生建立易錯、易混知識和試題「儲存庫」；重視對近兩年中考命題的研究和訓練，利於把握方向，提高解題能力。
3樓：霹靂小子儷拐
現在的中考對對學生知識、能力的要求都比較高，尤其是對學生的審題和答題能力的要求更高，所以在平時的教學應側重於對學生思維能力的訓練。
1、重視對課本線索的梳理。只有學生的腦海中線索清晰，他才會審題，才不會出現答非所問的情況。
2、注重對課本內容的理解。我經常對學生說，任何歷史事件的發生都是有原因的，你一定要把事件的來龍去脈搞清楚。
3、重視典例訓練。結合中考題目訓練審題和答題能力。
初三中考如何複習歷史
4樓：
1、初三中考歷史複習要按照基礎知識的單元、章節來複習，從雙基入手，緊扣中考版知識點來組織權單元過關，並且要結合學生的實際情況，實行嚴格的單元所有知識點過關，尤其是成績中下等的學生要採用多查、多問、多反覆學習的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還要注重培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。力爭通過第一輪的複習，系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網路和穩定的知識框架。
2、要完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達到基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化。題型設計生活化。在這一輪複習中，要以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重複，突出重點，提高學生的實戰能力。
在歷史的應用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯絡，與其他學科知識的融合，同時穿插專題複習（如圖表資訊專題、對外關係專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等），另外向學生滲透題型設計生活化的意識，以此提高學生的閱讀理解能力。
5樓：不懂先生
1、首先，要學會梳理一下自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
初三歷史怎樣有效複習
6樓：匿名使用者
初三歷史的複習，要以課本為主，掌握紮實的基礎，要做題目當然不推薦題海戰術。
一、不浮躁，腳踏實地。
(1)夯實基礎。
掌握歷史事件、歷史概念，理解其基本特點、產生的原因和帶來的影響，在此基礎上，再將與本知識點相關聯的知識進行類比分析，以突出各自的個性特徵。
例如，複習「戊戌變法」時，明確戊戌變法是由資產階級維新派領導的資產階級改良運動，除了解其背景、過程、結果外，還需瞭解變法的失敗使中國喪失了建立民主政治制度的機遇。同時，還可將它與中國近代史上資產階級領導的辛亥革命、新文化運動相比較。也可與世界近代史上的明治維新等進行比較。
這樣，就可加強中外知識的融會貫通，突出時代特徵，加強對已複習內容的鞏固，還能為後續階段的相關知識複習引路鋪石，為第二輪複習奠基。
(2)關注教材細微點。如中國近代史上的「新軍」與「新四軍」，鴉片戰爭的爆發與總理衙門的設立，分別標誌著中國社會和中國****開始半殖民地化等等，不一而足。
二、抓重點，有的放矢。
(1)研究用好3年來的試卷和當年考綱。揣摩歷年江蘇卷題目的設計意圖、設問角度、思維價值等，明確複習目標，提高解題能力。在新考綱出來之前，可參照2023年考綱確定複習重點，提高時效，做到有的放矢。
(2)注意課後及時複習。課後一定要能對本節課的內容從歷史階段、歷史特徵上理解、運用；然後在第二天及時複習，該記該背的內容在這一環節上必須完成。一週左右，要把這個內容再回顧一下；一個月的時候再通過試卷、練習等多種方式督促自己再好好地迴歸教材。
三、練技巧，講求實效。
訓練是對基礎知識的拓寬和延伸，適度進行訓練，注意總結一些規律性的問題，在第一輪複習中是必要的。
如：分析古代經濟發展的原因可從這幾個方面入手：客觀環境：
統一的政治局面；統治者的調整政策；各民族、各地區的交流；科技的進步：工具、水利、曆法、科技著作總結；勞動人民的辛勤勞動(根本原因);基礎：前朝各代經濟的發展。
7樓：匿名使用者
關於複習，這裡給你一些思路：
1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，我們同樣可以這麼做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯絡，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、如果你想要更快的提高學習成績的話，你可以提高自己的記憶力和理解力。初中的時候，我成績很差，常常參加各種補習班。從那時起，我掌握了高效率使用大腦的技巧，輕鬆自學各科知識，同時能達到學以致用的效果，學習成績突飛猛進，最終考上了中山大學。
希望我的話能幫到你，祝你好運。
8樓：篤行在路上
歷史多數是記憶性的。
還是建議做好筆記。
一些知識點需要著重記憶。
各朝各代需要進行單獨的記憶。
9樓：匿名使用者
按照時間排序，那個時期發生了什麼事情，便於記憶。
初三歷史答題技巧？
10樓：人該怎樣自處
樓上說的對，初中歷史沒什麼技巧，就是看書。
11樓：匿名使用者
不會的問題多謝，靠邊也有分。
會的問題條理化。
12樓：匿名使用者
多看兩遍書，很多東西看多了就會了。
13樓：匿名使用者
多看書，遇到比較難的題要問。
初一歷史的複習資料，急。要月考了
如何才能進行有效初中歷史複習
14樓：蛋炒飯
無論是舊的教學方法還是現在的新課程改革，考試最終是檢驗課堂教學最主要的標準之一。因此，歷史的教學與複習必然要針對考試進行，不能夠過份的套用新課程的規範去要求學生。在平時教學中，還要應對最終需要考試的特點，要注意到歷史基礎知識的掌握，更應注意歷史知識的整體、系統把握及歷史知識的疏理與應用。
特別是學生自我學習與應用能力的培養。因為大家都明白，我們這個學科由於各個方面的原因，課時比較少、而知識量又很多，所以，學生的自學應用能力及學生的學習興趣一定得加強培養。（最終是課要上得有趣，考試成績也要考好）
一、結合課標的複習， 要依據課標對課本進行逐章、逐節全面複習，但要注意不要弄成上新課。複習不是簡單知識的重複，而是要在教師的指導下，提出這章節的基本線索和主要內容，理清史實和知識點。特別是要注意課本中的**與文字材料，並讓學生做好知識點目錄。
然後配以相關的練習進行訓練，來鞏固複習的基礎知識。最關鍵的是要通過複習讓學生熟悉教材。
二、結合考試說明要求進行復習，我個人認為這是最重要的方面。因為考試說明是期末考的重要指南針。考試說明裡面屬於識記部分的知識點正常情況下是考在選擇題和改錯題。
那麼這一部分的複習就只要求學生掌握基礎的知識點就可以，不用過於深入和延伸。考試說明裡面屬於理解和運用部分的知識點正常情況下是考在議論題，那麼這部分的複習必須要求學生懂得這些知識點的縱橫聯絡、懂得拓展，懂得結合實際。
三、加大鞏固複習力度，也就是進行綜合複習，查漏補缺，突出重點並進行強化訓練，鞏固複習。複習不是簡單的知識點再複習，而是要把已複習的知識點串起來，形成一個整體。鞏固複習主要是通過模擬練習卷等來對學生學過的知識進行消化和鞏固。
四、做好解題思路方法的指導。要針對考度的題型和要求進行專項指導。同時必須在複習當中，針對每一種題型進行分析指導，特別是解題的方法、解題思路、回答問題規範化的分析和指導。
並且嚴格要求學生書寫必須工整、規範作答，養成良好的習慣，有利於在考試中減少不必要的失分。
總的來說，初中歷史的教學複習要立足於課程標準與考試說明，立足基礎掌握與能力培養，這樣才能使學生在複習過程中更好地掌握知識，並在最終的考試中取得良好的效果。
初三歷史複習題
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