1樓：雪顏醉美
1.學完後反覆實踐，反覆用。
其實這是最簡單的道路，可以想象大學學習的理論知識我們還能夠記憶到多少？很多新知識學習了沒有實踐和應用場景，很快就會忘記點，甚至連基本的知識框架都會忘記掉。對於工作後學習的新知識，我們一般會在好幾年的時間都不斷在使用，這部分知識是最不容易遺忘的。
即使遺忘了，很多時候思維線索，思考的方式都還在。
2.問題驅動的新知識學習。
在我的記憶裡面，問題驅動的新知識學習現在還記得的最多。特別是讓你有慘痛的教訓的問題，或者說花費了你大量時間才解決的問題。這種場景下我們學習的知識遺忘率低，即使一個知識只應用了幾次，也不容易遺忘。
3.總結和記錄。
如果沒有實踐的機會，也沒有問題場景驅動。那麼我們對知識的學習完成後一定要記錄和總結，不斷的針對某個知識點記錄和總結，類似在我部落格上寫的某些專業化方面的知識，每過一段時間又會拿出來再談一次，一方面是對該知識有新的理解，一方面是增加記憶。
最後，學習能力和問題解決能力從來不會體現在大量的記憶上面。我一直強調的就是很多知識在學習實踐真正領悟後，需要記憶的內容會越來越少，你只需要記憶思考的方法和邏輯即可。
2樓：秉燭求學
對於我們的記憶而言，遺忘是一件再正常不過的事情了。根據艾賓浩斯遺忘曲線（規律），當我們學了一個新知識或暫時記住之後，很快就會開始遺忘，隨著時間的推移，遺忘的程度大致是：20分鐘後會遺忘百分之42，1小時後遺忘56，8小時後遺忘64，1天后遺忘66，2天后遺忘72，6天后遺忘75，31天后遺忘79。
想要減少知識的遺忘，就要及時的在遺忘速度較快的區段進行鞏固記憶，也就在學習和記憶之後的20分鐘後、1小時後、8小時後、1天后、2天后、6天后、31天后等這些時間段再重複學習、記憶。當然，實際的間隔時間不需要如此頻繁，通常以一天、一週和一月的時間來間隔記憶即可。具體可以根據你想記多久，也就是考試時間來設定。
如果你一星期後要考試，那麼你應該今天覆習完後，隔一至兩天進行再次複習；如果你一個月後要考試，那麼今天覆習完後，應該隔一個星期進行一次複習；如果你三個月後才考試，那麼你今天覆習完，可以過半個月再進行復習，然後再按照前面說的間隔時間「倒推」複習。如果覺得次數不夠，那麼就按照時間間隔再增加幾次。
間隔重複學習和記憶的方法不是簡單重複，而是在「間隔複習和記憶的時間段」提取記憶（或者叫檢索記憶）。這涉及到了大腦中的「必要難度法則」我們提取一項記憶時越費勁，在想起來後，這項記憶的提取能力和儲存能力都會得到提高。具體的方法包括：
①卡片法，比如背單詞的時候，在卡片的正反兩面分別寫下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。②回想法，比如讀完書或上完一節課之後，在一張白紙上寫下記得的所有內容。③提問法，比如讀完書或學習完某章節後，自己設計一些問題，通過問題來檢測自己對知識的掌握情況。
④思維導圖法，比如閱讀一本書之後，把主要內容梳理成思維導圖，然後在「間隔複習和記憶的時間段」通過思維導圖中的「關鍵詞索引」來回憶書本內容。
除了上面的間隔重複和提取記憶，學習掌握一些記憶法也很重要。記憶法，就是把抽象的資訊轉譯成具體、有趣、容易記憶的資訊，比如諧音記憶法、影象法、聯想法、結構法等等。不過這些方法需要自己去刻意的練習才能熟練掌握和運用。
像我練習過的《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「編碼定位記憶」就用到了諧音轉化記憶、意義轉化記憶、形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶，思維導圖就是一種結構式記憶和影象記憶。這些方法的掌握，在學習和記憶這件事上也是一大助力。
明明是學過的知識，可一段時間後就記不得了，這是什麼原因呢？
3樓：愛心的學姐
這是因為在學習一段時間之後，根本就沒有複習，而且也是因為記憶力是有限的，所以有的時候就會忘記。
4樓：happy薛醜醜
因為知識是需要加深記憶的，如果不加深的話會很快忘記的，這是非常正常的事情，一定要及時的複習。
5樓：阿樂秋季雨
因為這些知識學過了，卻從來都沒有複習過，我們的大腦不可能完完全全的記住一些東西。
6樓：帳號已登出
人的記憶是有限制的，長時間不去記憶一些東西就會慢慢的忘記了，這和大腦有一定的關係。
為什麼有的知識記了就忘，忘了再記呢？
為什麼我學的知識總是很容易就忘記？ 10
7樓：優勝教育
一、共情：孩子學習很踏實，但做題欠缺方法技巧，讓您很著急，是嗎？
二、具體化：孩子不會作什麼樣的題，你怎麼知道他知識點記得很熟？
三、**問題成因，並具體分析：
a 缺乏解題思路和技巧。孩子的記憶力、專注力、思維能力訓練不足，解題思路不夠開闊。這個主要原因在於孩子的自身。
解決：需要系統的、專業的指導和訓練，讓孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，鍛鍊全方位的思維能力，逐步提升孩子各方面的學習能力。這個主要由優勝1對1的學科老師來完成，一般都可以起到立竿見影的效果。
絕大部分優勝的學生，或多或少都可以看到成績的不斷提升。
b學習壓力大，缺乏信心，有畏難情緒。
解決：不要給孩子過高的期望，不要給孩子貼上「榆木腦袋」等負面標籤，而應該找準機會，多多給予積極的心理暗示，並及時給予支援幫助，及時解決，多鼓勵，增強信心。
c邏輯思維偏弱。
解決：可以來校區進行專業評測，然後根據具體情況進行科學訓練和引導。比如優勝派的數學思維訓練課程等。
總之，主要是及時給予孩子支援，從而增強孩子的學習能力，讓孩子學習上有成就感、愉悅感。
8樓：匿名使用者
人能夠記住看到的知識的10%、聽到的知識的15%、做過的事情的80%，所以只學過沒用過的知識就會很容易忘記。 動作是由你的肢體受大腦的指揮後發出來的。所以不會忘記。
o(∩_o謝謝。
這是記憶的一種規律吧，學習要溫故而知新，因為每次資訊的重複輸入，其維持記憶的時間是各不相同的。以外語單詞記憶為例，第一次可能幾秒鐘；第二次、第三次就可能由幾分鐘到幾小時；再重複就能幾天，甚至幾個月。重複次數越多，記憶時間就越長。
9樓：當下一陣風
學的時候要用心，然後經常複習一下，遇到不懂的問題最好想辦法弄清楚吧。
離婚月，想復婚但很猶豫，離婚一個月，想復婚但很猶豫
笑笑小魚 復不復婚，應該要看你們之間還有沒有感情，不要說什麼 為了孩子 的話。從你所述，你前妻對你感情也不深，否則也不會剛離婚就另找他人 另一方面，你們似乎對婚姻也很兒戲，輕易就離婚結婚又要復婚。 愛喝粥 不知道你們當時分開是什麼原因，如果是一時的衝動，逃避問題還是有第三者等，第二次的婚姻千萬要慎重...
人很天真，但總被當成有心計，一個人很天真，但總被當成有心計？
影芙 問冤不冤枉，那倒不會 因為天真與假天真是有區別的 擁有單純天真 就不會存在成熟 如果腦子總是亂78糟的想 那他也就不單純了 單純的人思想很簡單 不會去想過多的事 至於是表面上？天真單純的人自由給人不同的感覺 不做做！誰說沒人相信 我就會相信啊！你又怎會知道別人是天真的？ 百變 思考這個問題是因...
我喜歡女孩，但苦於很多煩惱，我喜歡一個女孩，但苦於很多煩惱
並不是一定要找她表白嘛 你可以找機會多接觸她比如 經常去買她店裡的東西 多和她說說話 有機會送點小禮物給她 比如請她吃巧克力 吃水果 送她你自己做的小玩意 如果你會一些特色就更好了 比如變魔術啊 幽默感啊 經常問她你的東西好不好 比如衣服啊鞋子啊或者要買的東西 徵求她意見 漸漸的她會和你混熟 這樣就...