1樓：網友
上面的的不錯，我再補充一點：
地圖很重要，你要認真記世界各地的地貌特徵，這樣在學習時，可以舉一反三，根據一個地方的解決方法可以推出這一地域特徵的其他地方，當然一定的記憶必不可少，但絕不是死記硬背，根據我的經驗，只要上課好好聽講，基本上沒有什麼難的，做題也是必須的啊！雖然經驗有，但是個人情況不一，所以注意聽講，課下多練習就是！！！
另外要運用一下自己的想象力了。自然地理中主要就是大氣運動和地球運動有點複雜！大氣運動倒沒什麼難的，就那些氣流，掌握他們的產生原理就不難了。
至於地球運動，這個有點難，需要點邏輯思維，高一的基礎如果打好了也應該沒什麼問題的。至於解題方法，這兩個知識不需要題海戰術，因為這兩個知道更主要的是靠理解，理解透了，可能以後都不會再忘了，理解不了就很難學懂。每個星期做兩三題就夠了，這兩三題不要挑太簡單的，可以挑難一些的做，做完了讓老師看看結果對不對，最好讓他聽聽你的思路對不對，掌握思路也是很重要的。
如果做錯了，可以先自己想想，或者與同學討論一下怎麼解決，不要急於知道答案。碰到問題先自己想辦法解決，實在無法解決了再求助於人。其實不管做什麼都得這樣，一定得鍛鍊自己解決問題的積極性。
2樓：享受我們的高三
一定要抓好基礎知識，注意兩點——一是課本，二是上課。課本必須要熟悉一遍，這樣可以找出感覺比較陌生和疑難的知識，聽老師講課就有針對性了；課上的效率一定要保證，可能有些題目聽起來還是不能明白，但這是一定要把老師講到的思路方法或者總結出來的規律記下來，課下能自己解決最好，不能解決直接就問老師，老師的一定簡單明瞭，可以根據你的知識欠缺的地方給你輔導。不要不好意思，問問題，搶老師就是搶高考的分數。
還有兩個細節。
一、選擇題中每個選項中涉及到的知識點一個也不能放過，哪怕這個題目你已經做對了，做錯的題目當然就更需要整理了。因為我們這兒的學生基礎不是很好，我在上課的時候就是每個選項都要點出來的。這樣時間久了，每一個知識點都會重複若干次，自然也就能掌握了。
一日練一日功，一日不練十日空。每天處上課外只要花上十幾分鐘的時間來複習回顧前一天的知識，你必定會取得令自己滿意的成績的。
3樓：匿名使用者
多看圖，多思考，多聽講，多做練習，具體細節我們可以再交流。
自然地理學學什麼
4樓：匿名使用者
簡單的說：自然地理主要在自然，自然界裡面的：地形、氣候、河流、土壤、資源、植被等。這些自然要素的成因，發展及相互間的影響。
怎樣才能學地理？
5樓：令玉蘭鍾嬋
我的經驗有以下幾方面：1、培養濃厚的興趣（這是最關鍵的），興趣可以把地理知識與實際緊密聯絡，經常用地理知識解決生活中的問題，經常從地理方面聯想。2、找一個地理比自己好的同學作為對手，大膽與他互相問答，在問答中你會發現他的長處和自己的不足，這時你要通過比較來完善自己的知識，爭取下次不要處在劣勢，通過競爭性的問答，一方面因為對方基礎較好而提高自己的憂患意識，從而給你提供不斷完善的動力；另一方面，你會在無意見會記得更多問答過的知識，而且非常牢固（這是問答的最大優點）。
3、要把自己看高，相信自己能超越任何人，這能過提高自己的信心，不至於容易氣餒。4、要清楚認識成績不是一時就能提高，要靠反覆。5、從地圖入手，買一本地圖冊，日夜地看，力求把裡面的東西記牢，因為地圖冊是地理的精華，你通過記地圖冊上的東西，你就能夠全面地掌握地理的基礎與提高對地理的悟性。
況且地圖冊是地理知識的簡單化，很容易入手，容易產生興趣。
如何學好自然地理
6樓：手機使用者
1 要準確定位。結合課程難度以及生源情況，作出準確的定位。通常大多數學生認為地理不容易掌握。
就像盧曉旭老師提到的，70%的學生認為自然地理不好學，只有一小部分學生覺得較容易。所以，在教學實踐中，針對自然地理要因人而異，因課而異，作出準確的定位是很有必要的。 2 把握好自然地理的特點。
自然地理的特點很鮮明，其理科屬性也是眾所周知。整個自然地理學是個很長的知識鏈，而且其本身的空間尺度太大，個別章節複雜抽象，在學習過程中需要很強的空間想象和思維能力。在沒有知識鋪墊的情況下，加上學生本身沒有建立好完整空間思維能力，所以感覺難也是很正常的。
認識到這個特點，有利於在學習過程中，循序漸進，從見到複雜，從基礎認識和生活實踐開始，尋找並開啟突破口，然後環環相扣，緊密聯絡，讓學生有興趣有條理的來學習自然地理，自然就變得容易掌握了。 3 教學方法的選擇很重要。不論是現代的技術手段應用於教學，還是傳統的方式方法，只要是把知識、原理、規律在學生頭腦中展現，形成正確的思維和判斷，有利於課程目標的實現，就是好的教學方法。
比如說，蔣曉聞老師講「三圈環流的形成」，應用了課件，動畫展現，有很好的效果，但蔣老師也用了傳統板圖的方式來講這節課，同樣生動，過程鮮明，比較容易。還有厲兵老師的「溫室效應」教學試驗，褶皺模擬實驗等更是一目瞭然，使學生輕易的掌握了難點問題。所以，好的教學方法在教學過程中，尤為重要，作為輔助教學的手段，必不可少。
4 拉近師生距離。從師生關係角度考慮，拉近距離，會有「親其師，信其道」的效果。同時從師生彼此的生活中尋找教學資源，會讓學生有親歷其境的感覺，非常有助於問題的解決。
5 重檢視表的應用。自然地理涉及很多圖表，這也是自然地理的一個特點。圖表不僅是一種教學手段，學會運用圖表解決問題也是我們的一個課程目標。
所以，教學過程，應該讓學生多看圖，填圖，甚至繪圖，才有利學好自然地理。
如何快速學好自然地理
哪位學姐學長可以告訴我一下 自然地理怎麼學啊？
7樓：懶春楊
做題和看圖吧，高一這塊數學有基礎就行了！我是高中地理教師，但不是學地理專業的，找了許多題目做，然後就很牛了！！！這東西別人的方法不一定適合你，反而會浪費你時間！
8樓：
一、用心。
二、把一些知識連貫起來記。
三、有些東西死記硬背。
9樓：於兵芳
我是學文的，我地理學的很好， 首先你要簡單的把知識點總結出來， 然後把他們認真的看一遍，然後你在找一些相關的題來做，試著把知識點套進來，被知識點的時候不要死記硬背。學自然地理你要一塊一塊的背。被某些氣候的時候先從中國入手然後再到亞洲再到世界，然後再找相關其後的特點，比如說歐洲畜牧業發達的原因就是因為此地地中海氣候盛行。
總之背的時候要分批分段。如果有地理上要交流的加。
10樓：
自然地理往往和區域地理相結合的，你不需要太著急，到了高三跟老師走，到最後問題不大。你實在不放心的話，就自己找個輔導資料做做，要長期做才有效果。就是這樣，做做題目，看看地圖就行了。
11樓：潛伏
多看世界地圖，中國地圖。
怎樣學地理
怎樣學地理
12樓：匿名使用者
學好地理的3點基本方法：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分佈圖、自然資源分佈圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反覆可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。
位置」是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。
13樓：橙風王子
其實很簡單 多留心下地圖 平時生活的知識多多積累 我就是這樣的。
14樓：網友
背些必要的常識，多看地圖瞭解地勢，當遇到時間計算時要記牢經緯劃分、太陽在南北迴歸線之間的移動：一個月大約八度。我認為最好還是上課注意聽講，不會時要多問。記住一些典型的例題。
15樓：隨緣不是隨便
多看看地圖，把它研究研究。
16樓：攝影聖徒
其餘的都是後話，但興趣是第一位的。
地裡很枯燥，有些知識單憑死肯沒有興趣很難吃透。
這是經驗。
17樓：bling的
我地理超級好 最重要的是你喜歡 我記得以前下課經常那地圖在那看 什麼都看 時間常了世界地理的河流啊山脈啊人文啊 都理解了 到時候腦子裡就全是地圖 做題特順 人文地理就是要記憶了 把答題的套路記清 你就會發現其實很簡單。
中國自然地理，中國自然地理狀況
文庫精選 內容來自使用者 陳思淦 一 自然地理第一部分 氣候氣候分析 大氣環流 氣壓帶風帶，季風環流 地形 洋流 海陸位置等例子 拉丁美洲氣候溼熱的原因 位於赤道兩側赤道低壓帶控制，周圍海洋廣闊。大氣環流和海陸位置 安第斯山南段東西兩側景觀差異原因 受安第斯山影響，山地東 西兩側降水差異較大。地形 ...
自然地理資訊科技
全球定位系統主要是指定位具體地點的，不是對地球形狀的，所以最準確的答案是a 遙感 遠距離的探測技術。主要是在氫氣球 飛機 地球衛星上使用遙感技術。地理資訊科技 gis 有時又稱為 地學資訊系統 或 資源與環境資訊系統 它是在計算機硬 軟體系統支援下，對整個或部分地球表層 包括大氣層 空間中的有關地理...
地理地理！！只掌握自然地理能考多少分
絕對不能及格 現在考試不就重視個實用嗎，你光學這些個沒用，要結合實際情況的 小tu兒 差不多各佔一半吧 不過既然自然地理可以學好，人文地理只要硬啃就行了 因為自然地理要比人文地理難度高的多，自然地理較為靈活，人文地理內容較死吧 正常的人都是人文地理學的較好，當然也有對自然地理有特別愛好的，比如我也是...