1樓：我愛草籽
加速度在曲線運動中不可以為零，加速度為零是勻速直線運動，不管是勻速還是變速圓周運動中，加速度始終在變化，始終指向圓心，在圓周上某一點，速度是沿改點圓周切線的，加速度指向圓心，才會做圓周運動。
2樓：中老年朋克
電風扇不能作為整體來看，因為風扇葉片上不同的點，速度也不盡相同。
勻速轉動速率雖然不變，但是速度方向時刻在改變，因為速度是向量。
3樓：匿名使用者
不為零。叫做向心加速度。指向圓心。電風扇在工作時也是在做曲線運動。它叫勻速率圓周運動，不是嚴格的勻速（勻速度）圓周運動。也可以叫做勻角速度圓周運動。
4樓：水瓶corn純愛
=特例 勻速圓周運動 這裡的勻速是指速度大小的不變，但方向一直在變，所以勻速圓周運動是變速運動，改變方向需要向心力（不是實際存在的力，而是外界對其所有力的合力，指向圓心），所以不矛盾。
5樓：時間漫漫
你的概念搞錯，回去看看課本中定義，勻速圓周運動的運動方向和加速度的方向是垂直的，加速度不會改變運動速度的大小，只改變運動速度的方向，所以運動軌跡是一個圓。
6樓：匿名使用者
電風扇的轉動是勻速的，其扇葉上的的每一點都在做圓周運動，圓周運動也是曲線運動，加速度不為零。
幫我解答一下這道物理題
7樓：申屠谷翠辜丹
變阻器與燈串聯，滑片向a端移時，總電阻減小，總電壓不變，根據i=u/r，可知電路中的電流增大。
即電流表的示數增大。燈的電阻不變，根據u燈=ir燈，可知燈兩端電壓增大，電壓表測燈兩端的電壓，即電壓表的示數增大。
8樓：鈄問筠線儀
p向a移動時，變阻器電阻r變小，串聯電阻變小，根據i=e/(r+r燈+r)
得電流變大，設電壓表度數為u
根據e=u+ir+ir
不變，i變大，r變小。
可能題目還有已知條件代進去就得到了。
大家幫忙看下這道物理題
9樓：子車碧春汪易
由於燈泡為“220v-60w"所以燈泡的電阻為歐，又由於燈泡的實際功率為55w，所以此時通過燈泡的電流為，電路的總功率為220乘以等於，所以導線消耗的功率為<5w.
所以答案選b..
幫忙答一下這道物理題
10樓：匿名使用者
1）向上滑時，mg*sin30度＋f阻＝m*a1，而襲梁 v0＝a1*t1 ，即 50*10*阻＝50*a1 ， 12＝a1*2
得所求阻力是 f阻＝50牛頓。
2）先求向拍芹運上滑時的距離s，s＝首迅t1*（v0＋0）/2＝2*12 /2＝12米。
再求下滑時加速度a2，由 mg*sin30度－f阻＝m*a2得 50*10* ，a2＝4 m/s^2
由 s＝a2*t2^2 /2 得 12＝4*t2＾2 /2所求下滑時間是 t2＝根號6＝秒。
大家幫忙解下物理題
11樓：55暴雨驕陽
（2005•蕪湖）如圖甲所示，工人正試圖用扳手擰鬆工件上一個緊固的螺栓，儘管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．於是他想出了一個新點子：在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖乙所示）．可他還是沒能扳動螺栓，這是為什麼呢？請分析其中的原因．（假定工人施力的大小不變）
考點：槓桿的平衡條件．
專題：簡答題；資訊給予題．
分析：甲乙兩圖中，阻力和阻力臂一定，動力不變，施加的動力的方向不變，動力臂不變，只是改變了作用點，不能省力，所以沒能扳動螺栓．
解答：解：圖乙和圖甲比較，改變的是工人施力的作用點，但動力臂大小沒有變，因為阻力和阻力臂不變，根據槓桿的平衡條件得出不能省力，所以沒能扳動螺栓．
點評：使用槓桿，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越大、越省力，要明白其中的道理並會用．
12樓：葉木
按腦筋急轉彎：方向擰反了。
按物理：第一次沒能成功，說明力矩小了。栓繩以後作用力和力臂都沒有改變，也就是力矩沒有變，當然還是“沒能扳動螺栓”。
13樓：匿名使用者
方向擰反了 建議換個方向試試。
請教大家一道物理題
14樓：洋煜丙安露
選。a這裡可以考慮到通電導線與磁感應強度的方向。
最大為bil
最小為0
幫我解析一下這道物理題
15樓：匿名使用者
將斜面物塊看為整體，水平方向無加速度，但施加的力f有向右的分力，所以必有向左的f摩擦力。而整體受的f還有向上的分力，所以小於它倆重力。
因為他們都沒加速度當然可以看成整體，如果物塊是變速的話，一般不可看成整體，但可整體分析加速度，如在光滑斜面自由下滑的一木塊和他下面的斜面，整體分析的話有向下和水平的加速度所以失重，所以支援力小於他倆重力，又有水平加速度，所以此時如果斜面與地無摩擦或摩擦力不夠大就動了。
16樓：匿名使用者
這個題 很典型的整體分析就行了。
應為物塊是勻速下滑 也就可以看成靜止的。
所以整體上來看 斜面和滑塊是一起靜止帶地面上的且受到一個f方向的上的拉力作用 這就可以了嘛。
f拉力分解兩個方向 又由於靜止 所以就有b、d了。
17樓：英雄無敵
因為m做勻速運動，處於平衡，故m與m可視為一整體，相當於（m+m）在力f的作用下處於靜止狀態，而力f可分為一個向右的水平力與向上的垂直力，（m+m）要保持平衡，必須受到一個向左的力，這個就是地面的摩擦力，由於f有向上的分力，故重力就小於（m+m）g了。
18樓：滄海
是否能看做整體，要看研究物件---應該是目的---比如：一個小木塊在斜面上加速下滑，斜面放在桌面上靜止，此時斜面對桌面的壓力是多少？
不還是要看做整體嗎---
體會一下，整體與區域性是根據研究目的確定的好像---
請幫我解答一下這道物理題，幫我解答一下這道物理題
1 s1閉合 s2撥到c點，電源只給r0供電電源電壓u 1 5 5v 2 s1閉合，s2撥到a點，p滑至r的中點，r0與1 2r並聯並聯電阻 r並 r0 1 2r r0 1 2r 5 1 2r 5 1 2r 5r 10 r 1.2r並 u 1.2 5r 10 r 5 1.2r 10 r 0.2r 1...
誰能幫我解決這道物理題，誰能幫我解決一下這道物理題？
酢漿草的初中物理卷 答案 乙 思路 迅速判斷法 50歐的可以調節到20歐，當20歐的用 而20歐的不可能當成50歐的用 逐步分析法 實驗目的是 比較精確 測量電阻，氫以，電壓表應該控制在小量程上，即不超過3v，當ro接入電路時，如果其電壓為3v，根據串聯電壓之比等於電阻之比 3 1.5 20 rx，...
幫我解答一下這題思路，幫我解一下這道題，用一元一次方程解答。謝謝。 解題思路清晰。
這個很簡單，因為一共加了2次水。加的水就是補小紅兩次喝的 所以水喝了0.15 0.15 0.3千克 果汁喝了0.25千克 是不是在加滿水之後，又喝，那裡，出了問題呀 果汁一共是0.25千克，怎麼喝都是這麼多，不會多不會少 喝的水則看加了多少水，一共加了兩次水，每次都是0.15千克，總共0.3千克水 ...