1樓：靜觀社會之虹靜說說
老師展示跳皮筋技藝，可以促進老師和學生之間的關係，老師和學生之間的關係既應該像師生一樣，又應該像朋友一樣。孔子也曾經說過，為人師者應該因材施教，作為老師教育學生的時候，應該德才兼備，和學生主動的玩在一起，這樣能夠拉近和學生之間的距離，增進和學生之間的感情。
老師和學生玩在一起，展示跳皮筋技藝，可以促進老師和學生之間的關係這是發生在重慶九龍坡小學，教語文的周老師就給同學們展示了跳皮筋的技藝，老師讓同學們撐著皮筋，然後周老師就給同學們跳起了皮筋。年輕的周老師帶領同學們玩起來也是很high的，他熟練地跳著皮筋，興高采烈的時候居然把鞋子都甩出去了，可是周老師都沒有過去撿鞋子，還是依然完成跳皮筋。皮筋越跳越好，越跳越熟練，同學們都看呆了，沒想到老師有這個技能。
看著同學們驚奇的小眼神就覺得對老師的崇拜特別強烈，集體給老師點讚，鼓掌了。
老師和學生之間的關係處成朋友的樣子最好了，對老師教學，還是管理，都有好處在網路上經常能看到王鈺老師的**，他和學生們處得像朋友一樣，教過的畢業生，他也會和愛人一起去看望他們。王老師的孩子都漸漸愛上了學習，因為有一位好老師理解他們，和他們玩在一起。這名重慶的周老師雖然教語文，但是和同學們玩在一起跳皮筋，找回了童年的記憶，也給他們當了一回體育老師。
誰沒有年輕過，誰沒調皮過，誰沒有跳過皮筋？如今周老師給同學們演示了一把壓箱底的技能，給學生們都看呆了，相信以後也會對周老師真心佩服。周老師不僅教語文教得好，而且跳皮筋跳得也好。
身為教師對學生多乙份關愛，學生也會對您厚愛，這是將心比心的事。桃李滿天下，您的學生都來看您，那是您的榮耀。老師展示跳皮筋的技藝，當然可以促進他和學生之間的關係。
2樓：心情輕鬆好
可以。一方面可以帶領同學們做些課外活動，強健體魄。另一方面，讓同學們對老師產生敬佩之情，從此更加聽老師的話，好好學習，寓教於樂。
3樓：數碼專家小行星
我覺得可以。因為學生會覺得這位老師十分平易近人，所以願意和他相處。
4樓：玥陽
可以。我關注過那個周老師，年輕活潑特別有愛心責任心。和同學們一起遊戲，促進與同學之間的感情與交流。孩子們學習起來更輕松。
5樓：網友
當然是可以促進老師和學生之間的關係了。老師這樣的行為會讓學生們認為老師是童心未泯，並且會和老師拉近距離。挺好的一件事情。
6樓：e時光再燃
肯定是可以促進關係的，而且可以讓學生覺得老師特別的和藹可親，並且也願意和老師成為朋友。
7樓：三棵樹
老師展示跳皮筋技藝，可以促進他和學生之間的關係，這樣和學生的互動，會讓學生感覺到老師特別的親近。
8樓：職場導師夏清
我覺得可以促進他和學生的關係，因為這樣的話學生就會很佩服他，就會更加的和他親近。
9樓：劉心安兒
老師展示跳皮筋技藝，可以促進他和學生之間的關係，也可以讓他們之間沒有距離感，同時也可以和學生產生更多的互動，從而拉近他們之間的關係。
10樓：魚與魚塘
我覺得可以，老師這樣做會讓學生覺得他是個親和的人，不是高高在上的人。
11樓：你到底敢不敢
老師展示跳皮筋技藝，當然可以促進他和學生之間的關係了，畢竟共同玩樂是最快增加雙方感情的一種方式。
12樓：小宇哥看娛樂
可以很好的促進他和學生之間的關係，因為老師可以在這個過程當中更好的展現自己的誠意。
13樓：陽光丶失去溫暖
可以促進關係的。老師和學生一起做遊戲就已經很大促進學生和老師之間的關係，像朋友一樣一起玩一樣東西。
（單選題）一位老師發現在學校裡，女生人人愛跳皮筋，年復一年，連男生也十分喜愛這項活動。跳皮筋有個玩
14樓：
單選題）一位老師發現在學校裡，女生人人愛跳皮筋，年復一年，連男生也十分喜愛這項活動。跳皮筋有個玩法即邊跳邊哼兒歌，但學生哼的兒歌非常單調，總是那麼幾首，於是老師給學生布置了這樣一項作業 : 同學邊跳邊哼古詩，乙個月後看誰積累古詩多。
這位老師的做法體現了___的原則。
選擇乙個答案。
a. 關注學生差異。
錯誤b. 拓寬作業視野。
錯誤c. 遵循學習規律。
正確d. 整合多個學科錯誤。
15樓：網友
我個人也十分喜愛這項運動，但是我認為那幾個選項都不完全正確。
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