1樓：網友
設反應的稀硫酸的質量為x克，生成的氫氣質量為y克，生成硫酸鋅的質量為z 克。
zn + h2so4 = znso4 + h2↑13g---x---z---y
則。65 / 13 = 98 / x, 與 65 / 13 = 2 / y 與 65 / 13 = 161 / z
得。x = g
y = gz = g
所以。1）生成克氫氣。
2）稀硫酸中溶質的質量分數：( 100) *100% =3）反應後溶液的質量為：13 + 100 - 克。
生成硫酸鋅的質量分數為：（
2樓：網友
zn +h2so4 =znso4 +h2
13 y z x
x= gy=原稀硫酸種溶質的質量分數=
z=反應後生成的硫酸鋅溶液中硫酸鋅的質量分數=
3樓：趙蕊妮
抓住題眼，題目中已經說是恰好完全反應，所以就是鋅和稀硫酸都反應完了。生成氫氣的質量用化學方程式直接計算。參加反應的稀硫酸可以通過鋅的質量來計算，然後除以100就是原稀硫酸的質量分數。
初三下學期化學題
4樓：網友
5．在人的胃液中，hcl的質量分數大約為，胃液中的鹽酸是由胃腺的壁細胞分泌的，它具有以下的生理功能：①促進胃蛋白酶的催化作用，使蛋白質易水解而被人體吸收；②使醣類物質進一步水解；③殺菌。 （1）如果用mgco3和al(oh)3的混合粉劑**胃酸過多，則發生的化學方程式分別為：
_mgco3+2hcl=mgcl2+h2o+co2___al(oh)3+3hcl=alcl2+3h2o___2）從元素組成看，食用適量的nacl有利於__d___填序號） a. 促進消化分泌物的產生 b. 骨骼中的鈣質的增加 c.
**胃酸的過多 d. **缺碘性甲狀腺腫大 （3）醣類、蛋白質、脂肪、維生素、水和無機鹽是人體的六大營養物質，可以不經過消化，在消化道內直接被人體吸收的是___水___從人的胃裡開始初步消化的是___醣類___有利於其在胃裡消化的催化劑是胃液中的__消化酶___
5樓：網友
（1）mgco3+2al（oh）3=3mg（oh）2（沉澱符號）+al2（co3)3
mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o（2）a，但如果它告訴你nacl中加了碘的話d也能選（3）第一空維生素、水、無機鹽。
第二空蛋白質。
第三空是消化酶。
第三題前兩空摘自。
6樓：阿七七雲林紫竹
(1)mgco3+2hcl=mgcl2+h2o+co2 (co2後加氣體符號)
al(oh)3+3hcl=alcl2+3h2o（2）a （分泌胃液需要一定的氯元素，氯化鈉提供了分泌胃液的原料，所以鹹食可以促進食慾）
3）維生素，水和無機鹽。
蛋白質消化酶。
7樓：音蛹
字跡看不出來的就猜一下吧。
8樓：網友
mgco3+2hcl=mgcl2+co2↑+h2o
al(oh)3+3hcl=alcl3+3h2oa(我不是很確定，因為我很久沒有寫初中化學了，雖然我是高中理科生）水和無機鹽蛋白質胃蛋白酶。
初三下冊化學題：
9樓：網友
（1）然後將產生的氣體通入澄清石灰水中，若試管中有氣泡且澄清石灰水變渾濁，則該藥物只要成分是碳酸鹽。
2）他的猜想：藥品的顆粒大小是否影響反應的快慢（3）實驗二：將藥品研碎後放入試管。
拓展**】（1）二是反應不產生有害物質。
2）碳酸鎂與胃酸反應會產生大量的二氧化碳，導致胃裡氣壓變大，若有胃潰瘍患者，則會導致胃穿孔。
10樓：我是北方的神
向其中加入適量的稀鹽酸，然後加入cacl 發現不產生沉澱 再加入hcl 發現先產生沉澱然後沉澱溶解。
猜想是嚼碎後增大了藥物與胃酸的接觸面積 加快了反應速度 見效快。
實驗二：將嚼碎後的藥物。
二是___不產生對人體有害的物質___
原因是鹽酸與碳酸鹽反應產生co2 大量的co2對胃有害 會產生胃穿孔。
11樓：
1. 將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁（碳酸鎂和鹽酸反應會放出co2，要驗證該氣體是co2）
2. 可以增快反應速率。
3. 質量相等的碎的藥品。
4. 無毒（？不是很確定~~~反正不能是那種氫氧化鈉類的強鹼或是能生成可溶性鋇鹽神馬的~）
12樓：彩色風1號
為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽，小軍進行如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然後（將生成的氣體通入到澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，則藥片中含有碳酸鹽）（寫出實驗操作和實驗現象）
當小軍看到藥物說明書上的服用方法後，對此產生了**的興趣，請你和他一起完成**活動。
提出問題】抗酸藥為什麼嚼碎後服用？
作出猜想】他的猜想是（藥片嚼碎能與胃酸充分接觸，增加反應的速率）
設計實驗】實驗一：將一瓶完整的藥品放入試管中，向其中加入5ml的鹽酸；
實驗二：（將一瓶藥片搗碎後）放入試管中，向其中加入5ml的稀鹽酸。
現象與結論】實驗二比實驗一反應快。證明小軍的猜想正確。
拓展**】（1）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用於製作抗酸藥。這些物質必需具備兩個條件：一是能與胃酸反應；二是（對人體無毒）。
2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是（因為碳酸鹽雖然與胃酸反應，能中和一部分胃酸，但會生成二氧化碳氣體，使胃粘膜潰爛部分穿孔）。
13樓：星際霸主
操作及現象：將生成的二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁猜想：為了增加反應物的接觸面積。
實驗二：將等量的藥品研磨成粉末。
拓展：（1）本身對身體無害，且生成物對身體也無害（2）反應生成二氧化碳，如果胃潰瘍，生成二氧化碳會進入體內。
14樓：百小度
看到有氣泡產生，將生成氣體通入澄清的石灰水中，觀察到有白色沉澱生成增大固體表面積，加快反應速率。
一瓶經過研磨的藥品。
1）對人體無害。
2）與胃酸反應生成二氧化碳，附著在腸胃黏膜上，容易導致胃穿孔。
15樓：匿名使用者
有氣泡產生，是反映面積變大，能夠加速反映。
碳酸鈉能和胃酸氣中和反映。
碳酸鹽能和胃酸反映生成二氧化碳。
初三上學期化學題.
16樓：龍騰四海李
1、碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為127:39:482、碘酸鉀中碘元素的質量分數為127/(39+127+48)*100%=
3、由題意可知每千克食鹽含碘40mg下調至25mg則每500克食鹽中少加碘的質量（40mg-25mg）/2=每500克食鹽中少加碘酸鉀的質量為。
碘元素的質量/碘酸鉀中碘元素的質量分數=
17樓：網友
:39:48
(39+127+48)*100%=3、每500克食鹽中少加碘的質量（40mg-25mg）/2=每500克食鹽中少加碘酸鉀的質量碘酸鉀。
18樓：網友
（1）127：39：（16x3）即127：39：48
2）碘酸鉀中碘元素的質量分數= 127/214x100%=
初三下冊化學題目
19樓：臣本布衣
10/（x-50）=（20+30）/x
30x=2500
溶液重量：x=250/3
硝酸鉀溶解度：20/(250/3-50)*100=60質量百分數：20/(250/3)*100%=24%
20樓：網友
20%原硝酸鉀的質量分數。
20+30)/80*100%=硝酸鉀的溶解度。
初三化學題
21樓：網友
a、a+b+2
因為粒子為m2+，所以核外電子比質子數少2個，即質子有a+2個，加上中子數，相對原子質量為a+b+2
22樓：嬌曦含
m元素顯正2價，所以最外層有2個電子，所以質子數=a+2
相對原子質量=質子數+中子數=a+2+b
所以選a
23樓：網友
1）相對原子質量=質子數+中子數。
2）質子數=元素的核外電子數。
3）本題m元素核外電子數=離子的核外電子數+離子所帶正電荷數。
4）所以m的相對原子質量=a+b+2
初三化學題
24樓：網友
稱取2g紅糖，投入到8ml水（水的密度為1g/立方厘公尺）中完全溶解後，得到 10g紅糖水。
量取5ml酒精與10ml水充分混合靜置後，量的溶液的體積 小於 15ml(大於，小於，等於），結論是溶液的體積一般 變小 ，因為 分子之間有間隙。
25樓：網友
小於 小於兩者之和 分子間有間隙。
不讀初三下學期有沒有畢業證，不讀初三下學期有沒有畢業證
知識青年 沒有。初中只要學完初中所有課程，無違法行為都可以拿到畢業證，因為中國是實行九年義務教育。九年義務教育期間，學校不得以任何理由勸退 開除學生，對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，學校只能根據中小學生處分規定分別給予警告 嚴重警告 記過處分。擴充套件資料 畢 結 業證書編號即為註冊號，使用阿...
初三下學期再努力還有用嗎，初三下學期再努力還有用嗎
易題by難解 肯定是有用的，你主要對數理化多下功夫，尤其是數學，化學和物理個人認為初中的還是蠻簡單的，並沒有涉及多少東西，你可以對初三物理所有的書翻一下就可以知道涉及的知識點是很好的就幾個而已，初二的應該是很簡單的，你認真讀幾遍就能瞭解的。化學以前我也很緊張學不好，你只要把所有的書認真的看三遍，把基...
一道初三數學題（初三下學期互動）
1 y 25 x 2 x 3 2設為y a x 3 2 b,帶入 1.6 0 5 2 3設為y a x 1 2 1 帶入 4,0 得一個答案 帶入 4，0 得一個答案 1.b a 5 c a 6 在 5 2處取得最小值 所以25a 4 5b 2 c 25 4 三個未知數三個方程解得 a 25,b 1...