那些唯成績論的家長教育出來的孩子,真的會很優秀嗎?

時間 2024-12-13 19:35:11

1樓:萌新小主

並不是所有的唯成績論的家長教育出來的孩子都是非常優秀的,也有些家長教育出來的孩子,只有成績優秀,其他很多方面都比普通人要落後很多,而我哥就是這麼乙個人啊,在他上學期間,我的父母總是把哥哥的成績看的特別的重要,除了學習以外的事情什麼都不允許做,哪怕是週末的時候和幾個小夥伴出去玩都不行,也就是因為父母的嚴格要求,我哥成績一直都是名列前茅,一直都是全校的前五名啊。<>

小時候,我哥一直是其他家人口中別人家的孩子,以至於我的父母總是以我哥為榮,在他們心裡我哥就是非常優秀的乙個人,說實話,我哥的成績確實不錯,每次考試都考的特別的好,也順利的考上了好的大學,可是我哥和其他人交流這方面確實不行,別說和人家女孩子說話了,有時候和男孩子說話我哥總是吞吞吐吐,臉羞的通紅,根本就不知道該如何和別人交流,也使得我哥大學畢業後去面試失去了很多就業的機會,畢竟人與人交流是一件再普通不過的事情了啊。<>

如今我哥已經三十歲了,至今都沒有談過女朋友,我都不知道哥哥什麼時候才可以結婚生子啊,畢竟和他同齡的小夥伴已經有二胎了,眼看著哥哥步入了中年,我媽是真的著急了啊,雖然我哥文化高,工作好,可是根本不知道該如何和女孩子交往,所以才導致很多女孩子喜歡不了哥哥這樣的人。

其實我媽也挺後悔的,當初就不該管我哥那麼嚴格,應該適當的讓他好好的放鬆一下,而不是一味地學習學習學習,成績是好了,可是見乙個朋友都沒有啊,以後該如何走向社會啊。我媽也託人給我哥介紹物件,可是每次相親的時候,哥哥要麼不知道如何聊天,要麼就是還沒有聊幾句話就尷尬了,就哥哥這個樣子,哪個女孩子願意和他談戀愛啊。<>

所以說作為父母一定要全面讓孩子發展,成績真的不是唯一衡量孩子的標準啊,成績再優秀其他方面不行也不優秀啊,再加上現在社會需要的人才並不是全靠成績啊,一定要有乙個聰明的頭腦還要有乙個靈活善於交流的頭腦啊,所以說那些把成績看得很重要的家長趕緊改變自己的思想,不要因為自己而毀了孩子啊。

2樓:乾燥溫度

其實也不是,會讓這些孩子的世界當中只有成績成績,成績,一些生活的基本技能,根本就不會,對於他們未來的發展也是相當不好的呀。

3樓:辣辣不辣啦啦啦

並不會。這樣教育出來的孩子,他們往往都是存在缺陷的,會在社會中屢屢碰壁。

4樓:勝利村寧

是不會優秀的,因為在一定程度上來說,這些孩子的思想裡只有考試成績,沒有其它的就會影響到孩子以後的成長和發展。

為何有些家長越「不管」孩子,孩子的成績反而越好?

5樓:杜鵑的彩妝時代

孩子畢業於某985高校,本科和碩士均為同一學校。身邊同事每每問起如何管理孩子的學習,我的是:不用管。

在初中時,孩子的學習已領先於其他同學,初一二時孩子有不懂的問題,找我問一下,我也能夠說出個一二三。記得初二時問乙個數學的題目,我看了半天也沒有思路,孩子自此再沒有問過我任何關於學習方面的問題,我也樂得清閒,不管她的學習了,但還是比較關注她的學習習慣。有一次看她在寫英語作業,面前擺著**,耳朵聽著**,有些看不慣。

因為我也當班主任,要求學生做作業要專心致志,看她那樣子便要求她放下耳機,收回**,專心做作業,但人家不理,後來看到孩子的成績沒有受到影響,也就不再管她的學習習慣了。

上高中後,和孩子在一起的時間減少,每天早早上學,下晚自習以後才回家,也沒有多少可管的時間和空間了。假期期間作業不緊不慢,非得等第二天開學才會完成作業,絕不提前,也不參加輔導班,也不多做一點題,當然也不會少做一道題。因為成績保持在級部前五,我也是不聞不問。

說了這麼多不管,都是在初中以後。其實,在小學階段甚至是幼兒園時期還是管了很多的。幼兒園主要關注了她的聽說能力,給她聽童話故事,陪她翻閱童話讀本。

小學是主要是培養她的閱讀興趣和學習習慣。閱讀興趣是在聽說能力培養的基礎上進行的,閱讀能力的提公升對各科的發展有著重要的作用。學習習慣也是先從靜下心來做事情、做作業開始的。

等這些該管的都管好了,你以後就可以不管了。所以,管什麼,什麼時間管其實很重要的。

6樓:天才人物我無敵

因為這樣做的話,真的會讓孩子的內心更輕松快樂,而且也不會起到厭煩學習的作用,沒有壓力自然會讓孩子愛上學習。

7樓:甜豆說娛樂

因為這些孩子沒有心理壓力,反而激發了他們主動學習的樂趣,也增添了他們學習的積極性,所以不用大人管,反而學習成績更好。

8樓:白珍全全全

因為這些孩子都有著較高的學習意識,並且是比較有自覺性的,所以對於學習也非常主動,不用家長督促也能夠學好。

9樓:丹丹學姐吶

因為這些家長懂得給孩子自由,而孩子的自律性又很好,所以更有發揮空間,成績反而更好。

10樓:乙個

家長越隨意,孩子就越懂事,因為他覺得沒有人管,自己就應該自己培養獨立性,所以成績就能夠很快的上公升。

11樓:史蒂芬斯

因為用這樣的方式,可以讓孩子能夠自己去學習,所以這些孩子的學習成績反而更好一些。

12樓:鄭靖

因為可能孩子從小就培養了自己的事情自己做,還有就是專注力和自律這些行為,所以很多時間不需要家長去督促就可以完成好,再者應該說是孩子自身有天賦吧。

家長越不管,孩子成績竟然越來越好,你知道嗎?

13樓:邂逅浪漫

這樣能夠充分的調動孩子的積極性。,能夠讓孩子獨立去思考,獨立去安排學習,在學習上,無需揚鞭自奮蹄,都不斷的鞭策自己。

14樓:生命ost回眸

是的,有些孩子就是這樣,家長不管孩子成績更好。管的嚴的孩子成績反而不好。

15樓:生活小da人

因為這樣的家長給足了孩子空間,讓孩子壓力沒有那麼大,也把自律這種習慣養成的很好。

為什麼有的家長不管孩子,孩子的成績更好呢?

16樓:偉公升偉

因為這樣的家長不會給孩子壓力,孩子並不會把學習當做負擔,所以會輕松的面對學習,自然而然成績就很好。

17樓:有趣娛樂雜談

因為這些孩子的自制力是非常好的,而且不喜歡被別人束縛著學習。

18樓:邂逅浪漫

因為這類孩子有很強的學習勁頭。有很好的學習性質,願意主動學,而且學習的時候非常的認真,可以很好的安排自己的學習,學習的時候也會善於思考。

有些家長越不管孩子,孩子的成績就越好,這是為什麼呢?

19樓:靜觀娛樂

在我們身邊,似乎經常看到這樣的孩子。看到他們的家長也不怎麼管他們,但是孩子成績非常好。很多家長覺得有這樣的孩子,簡直就是一種羨慕嫉妒恨。

首先,孩子天生自律。

我身邊就有這樣的乙個朋友,他從來就沒怎麼管過他的孩子,而且孩子在很小的時候,也是自己做作業 ,甚至有的時候,放學都是自己走回家。因為爸爸媽媽的工作比較忙,根本就沒有怎麼管理過孩子,但是孩子的學習成績一直都非常優秀。後來孩子考上了北京的一所大學,大二去部隊深造,然後畢業之後直接考入了北京的一家事業單位。

孩子的父母說,對於孩子的教育,他們是從來沒有費過心思的,而這種孩子就是天生的,就有一種自律存在。

其次,家長以身作則。

家長不怎麼管自己的孩子,但是孩子的成績依然很好,這是因為家長做到了榜樣的作用。因為在平時的工作和平時的生活當中,家長以身作則的樣子,讓孩子看在了眼裡,記在了心上。這種無形當中的影響, 讓孩子覺得自己也應該像父母那樣自律、認真、上進。

所以說這種孩子看到父母的樣子之後,自己也會有樣學樣,變得積極主動起來。而這樣的孩子,是不怎麼需要家長管理,成績就會非常好的。

很多時候,我們很多家長也會羨慕那種家長,不管孩子,但是孩子成績很好。這種孩子除了天生自律以外,其實就是家長做好了榜樣力量。如果我們在平時的生活當中,也給孩子了乙個積極正面的榜樣作用, 孩子肯定也會變得積極主動起來的。

孩子是需要教育的,但是這無形當中的影響更為重要。

20樓:灰灰慧闖天涯

這是因為孩子特別的自覺,而且這些家長小的時候,應該就養成了孩子自覺學習的習慣,所以就算是孩子長大了之後,成績也依然非常的好。

21樓:右手年華

這是因為父母的行為喚醒了孩子自主學習的意識,家長將更多的時間交給孩子自由支配,給孩子創造了乙個平等民主的關係,這會激發孩子學習的自覺性。

22樓:小貓的射手座

孩子自身的原因,有的孩子天生就是愛學習的孩子,所以不用家長過多的督促,對於家長來說,給孩子了一定的自由空間,也能讓孩子適當的釋放壓力,從而能更好的投入學習。

23樓:小木屋

可見家長也要給孩子相對的自由,讓他們自己去安排自己的事情,這樣的話也是比較合理的。

24樓:創作者

因為孩子有學習的能力,也有著自主學習的方式,可以滿足孩子的生活需求,孩子自己有目標和規劃。

25樓:王志剛剛剛

因為這些孩子有學習的自覺性,也有獨立學習的能力,因此成績很好。

為什麼有些家長教育不出優秀的孩子?

26樓:網友

有些家長教育不出優秀的孩子,可能有多種原因,以下是一些可能的因素:

缺乏積極的支援和鼓勵:有些家長可能沒有給孩子足夠的支援和鼓勵,或者缺乏積極的反饋和認可。這可能會導致孩子缺乏自信和動力,難以在學習和成長中取得良好的表現。

過度保護和控制:有些家長可能過度保護和控制孩子,不讓他們自主決策或承擔風險。這可能會導致孩子缺乏獨立思考和解決問題的能力,難以在未來的生活和職業中取得成功。

過度干涉和限制:有些家長可能過度干涉和限制孩子的興趣愛好和行為。這可能會導致孩子缺乏自主性和創造性,難以在未來的生活和職業中取得成功。

忽略孩子的興趣愛好和天賦:有些家長可能忽略了孩子的興趣愛好和天賦,或者沒有給予足夠的支援和鼓勵。這可能會導致孩子失去了發掘自己潛力的機會,難以在未來的生活和職業中取得成功。

總之,家長是孩子成長的重要角色之一,他們的教育方式和方法對孩子的成長和發展有著至關重要的影響。因此,家長需要注意自己的教育方式和方法,給予孩子積極的支援和鼓勵,同時也要尊重孩子的獨立性和個性,給予他們足夠的自由和空間。

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