補課教師家屬毆打學生家長一事,哪些細節值得關注?

時間 2024-12-22 16:25:09

1樓:記得吃飯

想必每乙個同學都有過補課的經歷,在自己小的時候經常被家長逼著去補課,那個時候還沒有太多的課外補習班,所以都是跟自己的老師補課。特別是在寒暑假的時候,因為空閒的時間比較多,再加上大人每天都忙於工作,根本沒有空,待在家裡邊兒陪我們。或者讓我們做作業,所以就會把我們送到培訓班兒裡邊兒。

這些培訓班一般都是由老師自己設立的,不過培訓的費用也不貴,乙個月也就百十來塊錢,所以很多家長都樂意把孩子送到這裡,一方面可以讓老師看管自己的孩子,另一方面也可以讓他們寫作業。<>

所以會有這樣的現象,主要是很多家長都有望子成龍的心理,希望自己的孩子能夠多學習。從而有乙個更好的未來,而且我們小時候也比較聽話,其實感覺上學還是非常好的,所以老師對我們也非常不錯,但是隨著時代的發展,有很多的東西都變味兒了。<>

之所以會發生學生老師家屬毆打學生家長這樣的行為,就是因為這位老師懷疑自己的補課行為被別人舉報了,而他懷疑的物件就是自己的學生家長,所以就讓自己的老公對其進行毆打。在這個事情發生之後,當地學校很快就對這件事情進行了調查,然後對設施的班主任進行了開圖,對參與補課的另外兩名老師採取了降級處理的方式。這對乙個老師來說可以說是非常嚴厲的處罰,從這裡我們也可以看出,在對待補課這件事情上,每乙個學校還是非常用心的。

那我們小時候學校雖然會組織我們補課,但是那個時候大家上課都是免費的,而且都是集體在學校裡邊兒,雖然是在放假期間,不過老師們也都會陪伴在我們身邊,給我們輔導功課,主要是學習下一學年的功課。而現在的學生如果想要補課的話,估計只能在學校外邊兒找輔導班兒了。

2樓:體育叮叮咚

打人的動機、補課的利弊等。據推測,這位家屬打人很有可能是因為老師補課遭到別人舉報,讓這位家屬非常惱火。補課這種形式對孩子究竟是否存在正向作用其實一直以來都備受爭議,因為補課發生的問題和矛盾也是常常發生。

3樓:小羊羊聊娛樂

覺得這件事情,我們應該關注的細節是這名教師為什麼能這麼猖狂,是不是後面有人在為其撐腰,另外老師的補課行為是不是學校領導都清楚,只是並沒有好好管理,這些細節都很值得關注。

4樓:歧山蘭

也就是作為一名老師,他為何有這麼大的權利,有這麼大的底氣,公開的叫囂家長,並且還毆打家長。

教師有償補課,有些家長一邊謾罵舉報一邊找教師為孩子補課,這是什麼心理?

5樓:網友

家長都希望孩子有個好成績,很多重點是在補習班才可以聽到;家長們也有從眾心理,因為大多數的父母都在幫孩子補習。

6樓:happy薛醜醜

這是一種非常不好的心理狀態,感覺這樣的家長非常不理智,這種教育方式不對。

7樓:ts太神

必須要將雙減這項國策儘快落實到位,全國從上到下都要不遺餘力地認真貫徹檔案內容,徹底將資本大鱷逐出教育行業,使校外教培機構轉型成為非盈利性機構,嚴懲老師校外的任何補課行為,還我們中國教育一片淨土!

8樓:愛仕達各色

就是一種特別矛盾的心理,就是覺得孩子的成績比較差,想要給孩子補課,但是又覺得老師的行為不正確,才會舉報。

9樓:魚與魚塘

這是不甘心的心理,他們不甘心老師收他那麼多錢,但是他們又不想放棄自己的孩子。

10樓:況秋梵玉

原來還可以上大班課,現在上不著了!寒門再難出貴子!找個正兒八經的老師輔導排不上號了!

11樓:非主流

連老師都不知道尊敬的人應該不能算人!

老師打學生 家長怎麼辦

12樓:網友

老師為什麼會打你的孩子,不要急著下結論,比如老師不好,比如孩子有問題。家長要理性,要了解前因後果,如果是老師的問題,找老師進行交流,如果是孩子問題,找孩子耐心的去談,然後引導孩子自己去改正。

13樓:網友

打人事情如果有確鑿證據,去當地教育局,親自找局長問問他該怎麼辦,

14樓:奢散

老師打學生肯定是不對的,可以告校長或教委,不過也要在孩子身上找問題,好好教育好自己的孩子。

15樓:匿名使用者

學生做錯事了態度還不好,素質也好不到哪去,老師打了學生也不是很多分。現在自己的孩子自己都當個寶似的,但沒理由讓別人也把你家的孩子當寶,太寶貝了會寵壞的。

16樓:清冷孤寂牛

不管是什麼原因,老師大學生體罰學生都是不對的,你可以跟學校反映一下,我估計這個老師就抓住了家長不追究的心裡,才頻繁的體罰學生,你找老師溝通一下,不要動不動就打人,心理有問題。

17樓:匿名使用者

老師打學生耳光是不能容忍的。缺乏了最基本的從業道德。應該找學校教導主任或校長談談,應該會作出乙個公正的回應的。

18樓:匿名使用者

家長態度一定要強硬絕不允許打孩子!!!

19樓:皮皮鬼

老師做的肯定不對,打人絕對不對,建議去當地教育局解決,這種事情很容易查清楚得,畢竟在場得不只是你女兒。

20樓:匿名使用者

把這個所謂老師按《社會治安管理條例》來釐定下就知道是什麼貨色披著老師的外衣了。

21樓:且看天地造化機

我覺得你可以下次有機會跟老師說一下,好好管管自己的女兒吧!

22樓:網友

老師處理不當,這種也屬於體罰的一種。可以向老師的上級部門-教育局舉報。

23樓:牟曲文

一方面要正確引導孩子勇敢的去面對和保護自己,另一方面可以找當地的教育部門投訴的。

24樓:網友

這個班主任的做法是有些欠妥,俗話說:打人不打臉,可能是這個老師太過年輕氣盛。能夠看得出,你不嬌慣孩子,是個懂道理明事理的人。

我也理解你的糾結,怕直接和這個老師對話會引起老師不必要的誤會,畢竟自己的孩子還跟著這個老師上學。我建議你和孩子的年級分管主任或分管級部的校長交流一下,提出你的意見和建議,我想他們會理解你並妥善處理好你的問題的。

初三年級的孩子逆反心理強,你也要在孩子遵規守紀方面加強教育,同時要注意不要簡單粗暴,祝願孩子健康快樂的成長。

25樓:杏子

老師脾氣好,即使犯錯了也不說,以後進去了還去看你。還是對你嚴厲點,叫你不犯錯。

26樓:無心處世無情

想有校長反應問題讓校方解決。

27樓:匿名使用者

第一,老師打人的行為本身就是不太適合的,更何況是扇耳光,針對的還是女孩;第二,老師這樣的表現本身就說明了老師的無能和無奈,這打人的行為比暴力作業更讓人難以容忍;第三,教師是兒童遇到的第乙個「權威」,孩子對老師的崇拜和懼怕是天然的。在日常生活中,家長應通過對一些事情的態度來告訴孩子,在和老師相處中既要尊重老師,又要有平等意識,不要懼怕或盲目崇拜,當老師有錯誤的時候,要有勇氣說老師錯了。第四,如果我們沒有把握能改變老師的某個想法,就沒必要急於和老師**誰是誰非,絕不要得罪孩子的老師。

但回家後那樣和孩子說就沒必要。你應該說你的真實想法,站在乙個很客觀的立場上和孩子談這件事。你想想,孩子在這個時候,多麼希望得到家長的理解啊。

建議:你可以先問孩子是不是覺得不愉快,覺得委屈;要對孩子的情緒首先進行安撫,表示出你的理解。然後問孩子是不是覺得老師做得是否合適,**做得不恰當,如果你是老師你將會怎樣處理……問答過程中,一定要注意個人思想的客觀公正,不要帶著情緒說話,目標要指向問題本身,而不要指向老師。

通過一連串問答,讓孩子明白這件事情的根本錯誤在於老師觀念上的錯誤。

28樓:網友

以其人之道,還治其人之身,十倍。

29樓:一葉知秋鳳棲說

首先,家長有責任保護自己的孩子不受任何人的侵犯,包括老師,老師是不能夠體罰學生的,這是違法行為,對於老師這樣一而再再而三的侵害學生,已經給學生的心靈造成了創傷,家長應該維護學生的權利不受侵犯,應該留存證據,向學校進行舉報,如果學校不受理,可以向當地教育行政部門申訴。

其次,需要和女兒做好思想溝通工作,第一,希望女兒能維護自己的利益,受到侵害,一定要及時和父母溝通,第二,希望女兒不要因為老師的打罵而產生叛逆心理,需要和女兒溝通,女兒哪些地方並不適合現在做,讓女兒能擺正現在的態度。

30樓:網友

先把事情經過搞清楚,不要衝動。

31樓:秋至露水寒

去教育局投訴該老師。

32樓:網友

這個老師一定不是好老師不懂得孩子的心理。這老師的做法是負面加強。表揚和鼓勵才是正面加強。你要到學校去質問老師。並報告學校領導知道。要求老師向孩子道歉。

對孩子應這樣:尋找適當的機會引導孩子自己講出他犯了什麼錯誤導至老師打他。然後大肆表揚他勇敢承認錯誤。

然後在合適的機會就用相反的辦法:對他說老師反映他在某方面(即他有問題的方面)比以前進歩說你為他的進步感到高興。相信他一定會做得更好的。

平時常說:孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。

你有很大的潛力,要充分發揮。你是好樣的。你不再令我們失望的,是吧。

在孩子面前儘量淡化被打事件不要再提。

敬請接納。謝謝!

33樓:網友

下面的第乙個是人答的嗎?

孩子的打架問題,老師讓把孩子領回家,讓學生停課三天,讓家長在家裡教育,這樣處理是否正確?

34樓:銀杏滿園

老師目前做法過了。但細細一想,家長說的有可能是一面,沒有看到另一面。坐下來與老師好好溝通一下,再反思一下自己平時有沒有關注過自己的孩子(學習、行為變化、想法等)。

不要等事情出了,想不明白。

35樓:網友

這肯定不對。這樣的老師應該取消教師資格。

36樓:我要的文章

1、您的孩子不是學習成績問題,而是習慣問題。

2、您需要和老師配合的是讓孩子認識到錯誤,並改正不在重犯。也許停課3天對於您來說挺麻煩的,可能心裡會不舒服,但是,我倒認為,如果老師反覆強調的東西,孩子沒有做到,那麼將來的麻煩可能會更多。所以,我建議您,在孩子第一次違紀時,配合老師做好孩子的教育工作,平時注意培養孩子的好習慣,至於落下的課程怎麼都好說。

關鍵是您的態度,如果一旦表現出老師處理的不滿,孩子以後不會把老師放在眼裡了。畢竟老師盡力去管,為孩子長遠考慮。與老師相處的時間就是有限的3年,與家長相處的時間是一輩子,孩子好,家庭和諧就好。

廣州教育局迴應教師涉嫌體罰學生,家長時隔半年才微博維護是否隱瞞了什麼

家長時隔半年才在微博上維護,是因為這半年期間家長一直在採用各種途徑和學校協商,但是一直沒有得到迴應 有什麼隱瞞,是家長實在投訴無門才選擇 這件事。學校和教育局的無作為使家長實在沒有辦法才選擇向 這件事。具體情況不得而知,可能真的隱藏了什麼不為人知的祕密。可能是師生之間有什麼協議沒有達成。沒有讓家長滿...

高三學生家長需要注意哪些事情,高三學生家長要注意哪些

不要給學生太大壓力,需要鼓勵和支援。監督一下學習吧,不要經常耍手機 放鬆心態,食不宜補,勞不過重。 1 為孩子營造輕鬆和諧的學習氛圍,平時同孩子聊天時可以聊一些輕鬆 愉快的話題,少談高考反而有利於高考,切莫製造出一個緊張壓抑的家庭環境。2 及時幫助孩子減輕壓力。為孩子打氣,以樂觀的態度面對問題 給予...

老師能讓學生家長陪讀嗎,學校要求家長陪讀合理麼,有什麼依據麼?

o紅葉先生 能,但法律沒有明文規定。只能要求陪讀,不能強制執行。鑑於陪讀中的負面影響,當務之急是做好陪讀引導,使之走上良性發展的軌道,並把陪讀引導納入學校德育工作中來。平時,利用 家長學校 家長會 家訪 等一切可用時機和陪讀的家長們交心,為了讓交流深入紮實,客觀有效,需亮出自己的 陪讀觀 即變 生活...