1樓：撫慰心靈的夏寧
進行幼兒園與小學教育雙方面的改革如：我國有許多教育工作者對幼小銜接問題進行探索發現，幼小銜接問題絕不是單靠哪一方面能完全解決的，必須加強園、校間的溝通與合作，這一點往往是我們現在很難做到的一點，現在很多幼兒園在與小學溝通方面並沒做到，對於有的幼兒園來說是一件不容易做到的事，我們作為教育者還應該積極的去探索這方面的事。
提高教師的素質是幼小銜接工作取得成功的保證，加強對幼兒過渡期特點的理解，自覺的研究過渡期每個幼兒不同的發展特點及需要，有計劃、有針對性的開展銜接工作。
根據自己地區的特點及幼兒的發展特點有針對性地進行幼小銜接工作，因為各地區的差異，及幼兒發展水平的不同，我們要結合實際進行教育，不一定要照搬別人的經驗或成果，在教育中要因人施教，面向全體幼兒也應照顧個體差異最大限度的改善每個幼兒在入學準備上的不足狀態。
加強家、園、學校、社群的相互配合，幼小銜接工作單靠幼兒園或小學的力量是不夠的，大家應該相互配合，共同影響幼兒，例如：現在，幼兒很多家長在幼兒入學準備上，存在各種不正確的認識，如，感覺幼兒園以遊戲作為基本活動是不對的，學不到東西，把入學準備理解為認字，做題，背詩等，所以，家長的不配合會讓幼兒園的銜接工作能進行下去，因此，做好家長工作，轉變 家長的觀念是搞好銜接工作的重點。
在家長方面，有向家長宣傳正確的教育觀念，讓家長先了解幼兒園的各項工作，吸收家長共同參與到幼小銜接的工作當中，並有針對性的進行宣傳，教育。配合教師為幼兒養成入學前的學習好習慣。比如：
無論幼兒在老師那裡學習了多少新的知識，他們都會欣賞，崇拜自己的老師，在得到表揚鼓勵後會更喜歡學習。但有時孩子會談一些對老師的不滿，這時家長不能隨孩子的態度一起批評老師，這樣孩子對學習會更不感興趣。在孩子學習方面家長也要引導孩子懂得欣賞老師，願意支援老師才能愛上老師，愛上學習，從而養成學習的好習慣。
其次，家長在幼兒學習方面影響也很大，比如，自己是否愛學習，看書，自己是否有好的習慣，只有自己不斷的學習才能帶動孩子的學習，言傳身教。另外，家長要配合好老師做好，兩方面的準備，如：物質的準備，圖書、本子、筆等，還要有心理上的準備如適應性、人際交往等。
2樓：糖豆candy的日常
幼小銜接是人生道路上的第乙個轉折點，candy今年就要步入小學生涯了。相信有很多家長跟我一樣，會擔心、會焦慮、生活習慣上的驟變以及課業的繁重。我認為[學習成績的好壞真的不是衡量孩子好壞的唯一標準]
如何做好幼小銜接工作?
3樓：留溶溶
建議從以下幾方面培養孩子的能力。一、 培養孩子的規則意識和生活自理能力。
1、教會孩子養成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習慣。
2、養成傾聽教師要求喚扒、不懂就問，努力完成老師佈置的任務的習慣。
二、 培養孩子的任務意識和交往能力。
1、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。
2、養成認真、專注做事的習慣，培養自我管理能力。
3、學會與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動。
三、 培養孩子的專注力和抽象思維能力。
1、讓孩子從幼兒園的作息時間順利過渡到小學的作息時間。
北師大副教授錢志亮在講座中提到：「孩子入學是孩子一生中最大的艱難轉折」，幼公升小的孩子即將面臨諸多變化：人生使命和社會期望發生變化。
在幼兒園可以輕鬆快樂的「玩」，公升入小學便桐鏈渣承載著更大的學業期望與壓力；學習環境發生變化，熟悉的幼兒園生活變成陌生的環境與陌生的夥伴；學習內容發生變化，以遊戲為基本活動變成聽說讀寫算拼的知識技能學習；學習方式。
發生變化。幼兒園的模仿操作學習，變成記憶、反覆作業；生活方式與生活規律發生變化，幼兒園由老師全程關照變成完全自主照顧自己的生活。
2、讓孩子的思維方式由直觀、圖畫方式順利過渡到抽象、文字方式。
3、讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長，適應分科教學方式。
四、培養孩子學習的主動性和解決問題的能力。
1、培養孩子學習興趣和探索慾望，使其獲得長足的學習局悄能力。
2、培養孩子發現問題解決問題的能力，獲得成功所帶來的成就感。
如何開展幼小銜接工作
4樓：33不要哭了哦
1.心理準備 2.習慣準備 3.知識準備 4.生活物資準備。
幼兒園與小學在外在環境、教育內容、學習時間、生活方式、教師的角色、考勤等方面是有很大不同的。因此，家長要多與孩子聊一聊小學的事情，有條件還可以帶著孩子參觀小學校園，多讚美小學，讓孩子從心底裡想上學，而且對小學生活充滿嚮往和渴望。
在幼兒園時，無論是上學的時間還是就餐就寢都是與小學不一樣的。因此，在上小學之前乙個月時，家長就要為孩子作生活方面的指導準備了：要讓孩子適應小學的作息時間，做到按時起床；要讓孩子具備一定的生活自理能力，知道學校的衛生間在哪兒、飲水處在哪兒，不管在學校還是在家，很多事情都需要自己去做了。
平時，在家要鼓勵孩子多說，善於表達自己的需求；家長要鼓勵孩子參與一些問題的討論，並肯定孩子的討論。另外，家長要多帶孩子參與社群活動，多跟小朋友交流、相處。
幼兒園如何做好幼小銜接工作
5樓：王貳王老師
如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。 （2）教孩子理解老師和父母的要求。 （3）提高孩子的注意力。
語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。 1、語言與專注力： 通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。
2、區分玩具與學習： 通過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。
3、課堂行為： 通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。
4、時間觀念： 通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。
減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。 5、作業行為與任務意識： 通過作業行為的訓練，使孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。
按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。希望我的回答對您有所幫助！
如何做好幼小銜接，如何做好幼小銜接工作？
文英成長空間 我家小兒的幼小銜接雖然算不上是由我自己做的，但是也有不少的經驗可以分享下 一 利用假期開始練字 二 開始學拼音 拼音是重頭戲，雖然上一年級老師也會教，但是如果提前不準備，孩子接觸這些新東西還是挺難的。三 簡單加減法練起來 我家孩子在假期沒把這一塊補上，結果上學後花了好多時間去補，孩子壓...
家長如何做好幼小銜接工作，如何做好幼小銜接工作？
hedy吳 直接找專業的培訓機構，像尖鋒，還不錯，省事，放心 如何做好幼小銜接工作？ 幹夢雲隨言 第一招 從洗手帕開始 孩子越來越大，會的本領也多起來。這時候，不妨給孩子佈置個小小的任務，比如，洗洗自己的小手帕，收收小玩具，完成得好要及時表揚 獎勵。如果孩子忘記了，或是做了一半沒有堅持下去，家長應該...
幼兒園小班如何做好幼小銜接，如何做好幼兒園幼小銜接工作
幼兒園小班是不用做幼小銜接的，等孩子到了大班再說吧，過早的去接觸一些文化知識，孩子理解不了，會出現厭煩的心裡！如何做好幼兒園幼小銜接工作 幼兒園幼小銜接可以採用優質聽讀課程，科學銜接小學的爆款課程，家園一體化 繪本優質聽讀課程，幼兒園裡有聽讀課程，家裡有聽讀遊戲。咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利對接小學 ...