用多種說明方法寫旗杆高的特點？
1樓：我叫蕭笑
一、說明物件：旗杆
二、需要說明物件——旗杆的特點：高
三、採取的說明方法：舉例子、作比較、列數字、分類別、打比方等。
我們對旗杆的印象，一般還是在我們上中小學的時候。每天上學、放學，我們都會看到學學的旗杆，尤其是每週一的時候，大局都聚集在學校操場上一起公升國旗，可以說，我們就是在國旗下成長起來的花朵。
我們同學每天都與旗杆相伴，可是，有誰真正注意到旗杆的特別之處呢？我們學校的旗杆矗立在廣闊的操場**，周邊沒有樹木，也沒有高樓房子，所以一眼看過去顯得旗杆特別的高大威猛。據老師介紹說，我們學校的旗杆高達18公尺，和一般的房子相比，有6層樓那麼高（按照每層樓高度3公尺計算）。
之所以設定這麼高的旗杆，就是為了讓所有的同學都可以看得到冉冉公升起的國旗。（說明方法：列數字、做比較）
關於旗杆，有很多種型別。按照場合不同，可以分為學校旗杆和社會企業旗杆。學校旗杆又可以分為公立學校旗杆和民辦學校旗杆；學校旗杆按照高度的不同可以分為四種型別的旗杆：
一是幼兒園學校旗杆。旗杆高度設定在9公尺至12公尺，一般採用9公尺；二是小學學校旗杆，旗杆高度設定為10公尺至15公尺，一般採用公尺；三是中學學校旗杆，旗杆高度設定為12公尺至18公尺，一般採用15公尺；四是高等院校學校旗杆，旗杆高度設定為15公尺至36公尺，一般採用18公尺。不同學校會根據實際情況選擇合適自己學校高度的旗杆。
（說明方法：列數字、分類別）
我們除了在學校可以看到旗杆，在一些機關部門、企業、酒店等地方也會看到各種高度不同的旗杆。甚至有些地方的旗杆不止乙個，有的有三個，比如酒店門口的旗杆。一些大型酒店的旗杆高度也不同，尺寸也不是一樣大。
如果仔細觀察，可以發現中間的旗杆是最高最大的，兩邊的旗杆略小和略矮一些。（說明方法：舉例子、打比方）
四、總的來說，說明方法有很多種，可以在一段話中描述旗杆的時候使用，也可以單獨使用，只要可以突出旗杆「高」的特點就行。
2樓：袁姿
舉例子，打比方，做比較。。。比如做比較：旗杆有多高呢？大概是乙個幼兒園樓房的高度，並再高2公尺。
3樓：帳號已登出
可以運用數字說明，方法，還有乙個就是舉例子說明方法。
運用多種說明方法介紹旗杆高的特點
4樓：
摘要。1.列數字：學校的旗杆14公尺高。
2.作比較：學校的旗杆非常高，大概和三層樓差不多高。
運用多種說明方法介紹旗杆高的特點。
約3分鐘左右回覆您。
1.列數字：學校的旗杆14公尺高。2.作比較：學校的旗杆非常高，大概和三層樓差不多高。
3.打比方：學校的旗杆特別高，像一棵松樹那麼高，那麼筆直。
希望我的答案能夠幫助到您
用多種說明方法寫旗杆高的特點？
5樓：
摘要。1作比較：旗杆比四層樓還高。
2列數字：旗杆有十公尺高，真高呀。
用多種說明方法寫旗杆高的特點？
您好請稍等。
1作比較：旗杆比四層樓還高2列數字：旗杆有十公尺高，真高呀。
你寫的很不錯呀，老師仿寫這小練筆。
根據格式仿寫就好哦，只能給你個思路，不然不利於你的獨立思考。
老師這不叫，你幫我寫乙個唄。
我在車上。廣態衡場中的旗杆又高又細，高為公尺，轉眼褲缺看去，有三層樓房那麼高，像帆純做個抵抗風吹雨打的英雄，它可真高呀。
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形容形容旗杆的高度用哪些物體來比喻
6樓：
旗幟在每根旗杆上飄揚。操場中心有一根旗杆。把旗公升到旗杆頂端。
這兩座廟宇門前的旗杆上飄揚著顏色鮮豔的大旗。如果旗杆保持不動，必定有乙個或幾個其它的力作用於旗杆，備彎才能使總轉矩為零。各聯隊名列第一的中隊都獲得一面掛在旗杆上的黃色三角旗，這玩意一點價值也沒有。
大約在內陸站以下五十英里的地方，我們遇到了一所仿備悶蘆葦房子，一根歪歪斜斜的令人觸目神傷的旗杆。說完，他把旗杆插回原處，然後走開了。大廈上有個被風折斷滾拍的旗杆。
塔樓的上楣豎著一根長旗杆。請在旗杆上公升起中國國旗！你需不需要我拿著旗杆？
公升旗，就是把旗子拉到旗杆的頂上。地面對旗杆來說是橫躺的。站在旗杆後至少1公尺處，瞄向下風旗杆。
旗杆的特點是什麼？
7樓：tc滿天紅
旗杆的特點：
優質不鏽鋼製造、旗杆錐度上公升、挺拔壯觀。
內藏式不鏽鋼繩，旗杆外無旗繩，免去旗杆與旗繩碰撞產生的噪音。國旗可面風360度自由施轉、免去國旗纏繞在旗杆的可能。
公升旗、奏國歌可同步進行，國旗公升到頂端、國歌奏完並可自動控制。根據公升國旗時效要求，可電動、遙控、手拉昇旗。
利用標杆測量旗杆的高度的原理是什麼？
8樓：yu還讓我玩
席方平改編自原著同名篇章。
用說明文的方法寫一件物品，怎麼寫
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