1樓:吾人談
田鼠與家鼠 田鼠與家鼠是好朋友,家鼠應田鼠所約,去鄉下赴宴。他一邊吃著大麥與穀子,一邊對田鼠說:「朋友,你知道,你這是過著螞蟻一般的生活,我那裡有很多好東西,去與我一起享受吧!
田鼠跟隨家鼠來到城裡,家鼠給田鼠看豆子和穀子,還有紅棗、乾酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆,大為驚訝,稱讚不已,並悲嘆自己的命運。他們正要開始吃,有人開啟了門,膽小的家鼠一聽聲響,害怕得趕緊鑽進了鼠洞。
當家鼠再想拿乾酪時,有人又進屋裡拿什麼東西。他一見到有人,立刻又鑽回了洞裡。這時,田鼠也顧不上飢餓,顫顫驚驚地對家鼠說:
朋友,再見吧!你自己盡情地去吃,擔驚受怕地享受這些好吃的東西吧。可憐的我還是去啃那些大麥和穀子,平平安安地去過你看不起的普通生活。
這故事說明,人們寧願過簡單平穩的生活,而不願享受那恐怖的歡樂生活。
狗、公雞和狐狸 狗與公雞結交為朋友,他們一同趕路。到了晚上,公雞一躍跳到樹上,在樹枝上棲息,狗就在下面樹洞裡過夜。黎明到來時,公雞像往常一樣啼叫起來。
有隻狐狸聽見雞叫,想要吃雞肉,便跑來站在樹下,恭敬地請雞下來,並說:「多麼美的嗓音啊!太悅耳動聽了,我真想擁抱你。
快下來,讓我們一起唱支小夜曲吧。」雞說:「請你去叫醒樹洞裡的那個看門守夜的,他一開門,我就可以下來。
狐狸立刻去叫門,狗突然跳了起來,把他咬住撕碎了。 這故事說明,聰明的人臨危不亂,能巧妙而輕易地擊敗敵人。
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2樓:匿名使用者
站在屋頂的小山羊與狼 小山羊站在屋頂上,看見狼從底下走過,便謾罵他,嘲笑他。狼說道:\"啊,夥計,罵我的不是你,而是你所處的地勢。\"這故事說明,地利與天機常常給人勇氣去~
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伊索寓言簡介100字
3樓:森海和你
伊索寓言簡介:
伊索寓言》中內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練,刻畫出來的形象鮮明生動,每則故事都蘊含哲理,或揭露和批判社會矛盾,或抒發對人生的領悟,或總結日常生活經驗。
該寓言集通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象,號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。
伊索寓言》主要是動物故事,同時也有一些植物故事、神話傳說故事和反映人們的日常生活的寓言故事。故事涉及的面很廣,故事反映了作者對相關的動物的生活及其相互關係和人們的各種日常生活場面的入微觀察、精細體會。
這些故事都是對那些觀察和體會的進一步的人為虛構、杜撰,它們構思得如此巧妙,令人覺得如此逼真,展現的廁面猶如現實生活中的真實場景一樣,讀來有身臨其境之感。
伊索寓言》的文字表達的乙個重要特點是故事本身的表達不注重人物形象的塑造和環境的描述,而著意於對動作過程的交代,以求構成乙個簡潔的故事框架,事件或場面多用客觀直敘,很少採用對話形式,往往只是在故事末尾用一句直接引語,以突出主題,語言簡明、扼要,很少作美化修飾,從而給讀者留下了豐富而廣闊的想象空間。
伊索寓言》具有高超的敘述語言技巧。一是《伊索寓言》中的故事採用了擬人化的語言,比如賦予故事中的每一種動物以人的個性,牛是忠實,狐狸就是狡猾,狼就是奸詐。特別是作者借這些動物來諷刺社會中的某些人及某些人身上的弱點。
因為伊索的身份限制,他要用這樣的方式來寫寓言,蒐集的也是流傳在奴隸中間的故事,都是以物喻人。所以,伊索寓言還被稱為「奴隸的語言」。
二是善於通過對話表現人物的性格,讓讀者在幽默的語言中明白故事的寓意。比如,《赫耳墨斯和雕像者》一則就是通過對話描寫展示情節發展,告訴讀者豐富的寓意。
伊索寓言》被譽為西方寓言的始祖,它的出現奠定了寓言作為一種文學體裁的基石。兩千多年來,《伊索寓言》在歐洲文學發展史上產生過極其深遠而廣泛的影響,一再成為後世寓言創作的藍本。
如拉封丹的《龜兔賽跑》、克雷洛夫的《狐狸和葡萄》等都直接採用《伊索寓言》中的題材,經過藝術加工而成。
4樓:阿沾
簡介:《伊索寓言》是一部寓言故事集,《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物,它們的行為舉止都是人的方式,作者藉以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經驗,使讀者得到相應的教育。
這些故事篇幅短小卻寓意深厚,有的教導人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲、不要說謊;也有的說明辦事要按照規律,量力而行。
伊索寓言主題思想:
對映當時的社會現實,揭露統治者的蠻橫,是《伊索寓言》的乙個重要內容,如《欠債人》《狼和小羊》等。《狼和小羊》講的是:狼來到小溪邊,看見正在那兒喝水的小羊。
狼很想吃掉小羊,就故意找藉口,一會兒說小羊把他的水弄髒了,一會兒說小羊去年說他的壞話。
小羊老老實實地為自己辯解。最後,狼無話可說,直接露出**的嘴臉,將小羊吃掉了。在這個故事裡,狼代表著具有權威的統治者,他們用強權壓榨著一些像小羊那樣弱小的人,不給他們說話的機會,揭示出統治者的殘暴和虛偽。
此外,表現勞動人民生活經驗與智慧的內容也佔大部分篇章。最著名的要數《口渴的烏鴉》。乙隻口渴的烏鴉看到乙個大水罐,水罐裡的水不多,烏鴉想了很多辦法,怎麼也喝不到水。
後來,烏鴉想到了將石子投到水罐裡這個辦法。
最後,隨著石子的增多,水罐裡的水慢慢地公升高了,烏鴉終於喝到了水。這個故事告訴我們:遇到事情時不要蠻幹,要多多動腦筋,想辦法,就會有另外一條出路。
此外,《烏龜和兔子》《狐狸和山羊》《蝮蛇和水蛇》等故事,則是告訴了讀者一些為人處世的道理。
伊索寓言》裡的故事,除極少數例外,均以篇末的寓意作結。多數寓意與故事情節切合無間。具「畫龍點睛」之效,少數寓意失之穿鑿牽強,有「畫蛇添足」之嫌。
伊索寓言》反覆申述的乙個命題,即「知足長樂,貪多必憂」,甚具現實意義。催人猛省。此外,主張誠信待人、宣揚勞動致富、強調分清敵友、提倡教子有方等等寓意,都能在書中覓取相應的例證。
5樓:馬銀巴
《伊索寓言》我不知道怎麼寫我給你們發臉丁
我愛柳樹三百字以上,最愛的柳樹三百字作文
以馬內利 我們院裡有十幾棵柳樹,我們非常喜歡它,樹下也成了我們的樂園。每到星期天,我都和小朋友在柳樹下嬉戲。柳樹長得不是很高,樹尖剛剛探到二樓。它們的幹不粗不細,摸上去十分粗糙,上面的枝條卻很柔軟光滑。春天,柳枝上露出小黃豆大小的嫩芽,又過了幾天,芽兒長成了嫩綠嫩綠的葉子,春風一吹,柔軟的枝條左搖右...
《伊索寓言》的啟示,《伊索寓言》的啟示400字
馬鳴風蕭蕭 伊索寓言 是古希臘文學中的一塊瑰寶,數千年來以其特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,歷傳不衰.寓言產生於人們的生活實踐,利用人們普遍知曉的某種生活現象寓意而教誨.寓言作為人們的一種思維形式,它產生的時代可能很久遠,特別是寓言中喜歡採用的動物故事.寓言創作起初為口傳,後來出現筆錄,並且發展為...
寫人的作文三百字我的那麼,三百字以上的寫人作文
我熟悉的人 我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她.我的媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭髮,一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴.媽媽的性格很 古怪 我乖的時候她溫順得像一頭羊 我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁.媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒 她還愛在電腦上搓麻將,上網查資料.媽媽...