1樓：巴黎左岸
一事無成、遇到挫折只想要退縮、沒有上進心，對生活沒有規劃。大部分家長都希望孩子擁有乙個快樂的童年，然後開始一味地放任孩子的做法，讓孩子充分釋放自己的天性，從而為所欲為，想做什麼就做什麼，不知道學習，只想要去玩耍，快樂教育應該講求方法，適當地採取措施對孩子進行正確的引導，一味地放任孩子的行為容易起到適得其反的效果，因此，家長應該理性對待快樂教育，讓孩子擁有快樂童年的同時，不斷提公升自己的能力，成就乙個更好的自我。
一、一事無成。
那些用快樂教育理念教育的孩子很容易只在乎自己的心情，只貪圖當時的玩樂，不能努力學習，長期生活在乙個舒適的環境中，容易讓孩子貪玩的天性充分釋放出來，從而不願意去提公升自己的能力，遇到問題不知道怎麼解決，就這樣最後一事無成，只有那短暫的快樂時光，後悔的是未來。
二、遇到挫折只想要退縮。
長期生活在乙個舒適的環境中，容易讓孩子安於現狀，不願意去努力，遇到挫折不知道怎麼面對，總想要退縮，因此，家長應該對孩子正確的引導，讓孩子自己去處理生活在的難題，讓孩子善於表達自己內心的想法，遇到挫折多鼓勵孩子。
三、沒有上進心，對生活沒有規劃。
用快樂教育理念教育的孩子，會讓孩子暫時擁有乙個快樂的童年，每天開心快樂，但這樣容易讓孩子安於現狀，沒有上進心，對生活沒有規劃，只能看到眼前的生活，會讓孩子的未來一事無成，沒有任何作為，只能平庸地過完這一生。
2樓：暥竹聊娛樂
這些孩子們的性格大多數都比較活潑，而且在學習方面的自主性也比較強。大家在要求孩子學習的時候千萬不要太過嚴厲。
3樓：曉拾光
快樂教育其實也是在教會孩子樂觀向上，不管經歷了什麼都要積極應對，最後都成為了樂觀的積極向上的人。
大家覺得快樂教育的理念正確嗎？
4樓：小未來
我個人覺得快樂教育的理念是比較正確的。因為可以讓孩子在學習的同時，能夠擁有屬於自己的快樂。
很多家長和老師對孩子的教育方式是不同的。所以在這種情況下，孩子所表現出來的狀態也是不同的。但是對於家長和老師來說，能夠正確使用正確的教育理念對孩子進行教育，可以讓孩子更健康的成長。
一、我覺得快樂教育的理念是正確的。
我之所以認為這種教育理念是正確的。因為我覺得當代孩子在學習的過程中所產生的壓力是非常大的，而這些壓力甚至會讓這些孩子失去屬於自己的快樂。因此我個人覺得快樂教育的理念是比較正確的，因為在教育孩子的同時，也能夠讓孩子找回屬於自己的快樂。
從而讓孩子在成長的過程中更加快樂成長。<>
二、家長對孩子的教育非常重要。
很多人都覺得把孩子送去學校的時候，孩子就交給老師進行教育了。其實這種想法是錯誤的，因為從教育的觀點來說，家長對孩子的教育也是非常重要的存在。因為孩子在比較小的時候，和自己的家長在一起，相處的時間是比較長的。
如果在這種時間階段此鎮殲裡，家長能夠給自己的孩子起到乙個表率的旅冊作用，那麼孩子也會變得比較優秀。<>
三、老師的教育對孩子來說也非常重要。
其實對於孩子的教育來說，不僅家長的教育對於孩子來說比較重要。相比之下老師對孩子的教育也是非常重要的，因為我們會發現有一些孩子在和老師相處的過程中，自己的言行舉止和一些為人處事的風格都會和老師比較相似。這就是老師教育對於孩子來說比較重要的原因，也可以說老師的言行舉止森衝會在無形中對孩子造成影響。
5樓：巨集盛
肯定慎蘆巧是特別正寬鍵確的，在生活中就應該有乙個特別好的快樂教育，才會讓孩子很開心，而且孩子在生活當中也會有乙個非常好的學習方式，不會感覺譁檔到非常的苦惱。
6樓：灰灰慧闖天涯
這個理念肯定是非常的正確，而且我也特別支援快樂教育，因為只山備改有快樂教育才可滾念以讓孩子學得輕鬆，才可以讓孩子沒有牴觸心理逗判。
7樓：安妮的心動錄目
特別正確，會讓孩子特別開心，也會攔畢枝數腔讓家長特別開心，並且會讓孩子快樂的成長，也會讓孩子有乙個非常好的性格。簡敏。
那些提倡「快樂教育」的家長，他們的孩子後來都怎麼樣了？
8樓：高峰拍攝
那些提倡「快樂教育」的家長，他們的孩子後來都怎麼樣了？我見過一些追求完美「快樂教育」的家中，幫我的感覺便是這種家中的小孩，大多數都很平凡，由於她們並沒有優異成績，也沒考上好學校，自然也難以有乙份好的工作，對於精神實質上是否開心，這一就因人有所不同的了，例如有的孩子在門口打工賺錢，每天都能回家吃飯，家中還十分和睦，儘管艱辛，可是這是否開心？大家也難以下統一的界定。
追求完美「快樂教育」，並不是放任自流；許多父母只看到了開心的外在現象，例如高興、開心，也是有的父母，實際上便是懶散和自私自利，為了更好地自身的享受，幾乎無論小孩的學習培訓，例如每天在外面飲酒玩牌，給孩子乙個手機，讓小孩釋放自己。在這類瞭解文化教育下的小孩，並沒有「標準」的定義，並沒有吃苦耐勞的恆心，並沒有學習的動力，她們的開心，僅僅臨時的。
通常到了中小學高學段，那樣做的不良影響就展現出來，當同乙個班集體，考試成績差別增大時，做為父母逐漸心急，四處給孩子找作業輔導，買輔導書，可是於事無補，用時費力，勞財奔命，那樣的小孩，會由於瞭解而越來越痛楚，更不必談學精了。
真真正正的「快樂教育」，是心靈深處的開心；乙個孩子，在家裡很有可能連掃把都不容易動一下，可是在場上卻能汗流浹背，在炎熱的夏天裡也可以打一在下午籃球賽，這小孩真懶嗎？並並不是，他只不過是在場上找到快樂，每一次投球入球，都使他覺得到了成功感和滿足感，因此再熱再累，他也十分開心。
真真正正的「快樂教育」，是遵循教育規律，遵循小孩心身生長發育的特性，正確引導小孩享有學習的樂趣，進而更為熱愛學習的文化教育，而不是一味達到小孩的外表的高興，向小孩讓步，最終培育出乙個淡定從容的平凡小孩。
9樓：創作者
家庭情況比較好的孩子變得更優秀，有自己的事業，有乙個不錯的未來，家庭情況不是特別好的孩子，想要找到乙份好的工作是比較困難的。
10樓：番茄味雞腿堡
有些孩子變得更優秀，有自己喜歡的職業，有些孩子沒有辦法找到工作，生活變得比較困難。
11樓：花花就是我
他們的孩子後來其實都過得非常的不錯，因為這些家長能夠給孩子提供乙個比較好的生活環境。
什麼是「快樂教育」理念？
12樓：forever未來
快樂教育」是一種以讓孩子快樂為出發點的教育理念，其主要目的是讓孩子在學習中獲得快樂和幸福感，培養其積極向上、自信自立的個性，從而更好地面對未來的挑戰。
快樂教育」並不意味著什麼都不教，也不是「順其自然」。實際上，「快樂教育」是一種非常注重個性發展的教育方式，它主張在學習過程中充分考慮孩子的個性特點和興趣愛好，給予孩子更多的自由空間和探索機會，讓孩子能夠自主地學習和成長。
同時，氏殲御「快殲巖樂教育」也注重傳授孩子正確的價值觀和基本的生活技能，比如如何與人相處、如何處理情緒、如何表達自己的觀點等。這些能夠幫助孩子更好地適應社會和生活，並使其在成長過程中更加健康快樂。
因此，儘管「快樂教育」強調讓孩子在學習過程中獲得快樂，但這並不代表其不注重知識和技能的傳授。相反，「快樂教育」主張通過創新教學方式和方法，更好改或地激發孩子的學習熱情和興趣，讓他們在積極探索中不斷成長和進步。
那些提倡「快樂教育」的家長，他們的孩子都變得好了嗎？
13樓：沒結婚呢
是的，他們的孩子都很優秀，這種教育法可以讓孩子以乙個非常好的心態和心情去接受教育，他們帶著興趣去學習，因為興趣是最好的老師。
14樓：王祿
這是因人而異的，有些家長的教育是非常成功的，給孩子營造了乙個良好的生活環境。
15樓：生活達人徐胖妞
那些提倡快樂教育的家長，他們的孩子都變得很好，而且成長的非常健康。
如何運用賞識教育理念來教育孩子
隨著時代的進步 社會的發展和教育的普及,賞識教育的理念如春風般吹進了人們的心田.它是順應時代潮流,充滿人文關懷的教育理念,充分體現了對人性的尊重,對心靈的呵護,追求的是生命的自信與尊嚴,倡導成長的快樂與喜悅.心理學家威廉 詹姆斯說,人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞.就精神生命而言,每個學生彷彿都是...
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1.為了追求 完美 公開課便越來越成了各種 模式 或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。李鎮西 教育是心靈的藝術 四川人民出版社 2.情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基 3.以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情。thomas carlyle 4.所有智...
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