1樓：
不是錯了都貼上，你要先自己重新做一遍，會做的貼上去也沒意義，還是不會的要貼上，尤其是題型出過很多次，你還是不熟悉，錯誤了的，要一定貼上還要做上重要的標誌。
2樓：網友
按姐姐的上一年高三生物的經驗是：錯了就抄#^-^然後最重要的是要經常重複看，你會發現，原來有一些你會經常重複錯，還會驚喜的發現一些你原來沒注意到的（不過僅限選擇和填空，太長的話要注意找出哪一點是你真正不懂的，最好1-2句內把你不懂的概括出來再記，否則一大段的，太累人了）哦，還有就是，你重複錯的那些，你有印象這是第二次抄，也就是第二次錯了，那就不用再抄一次了，但要認真看你前一次抄的3次！最最重要的是，每一次抄的要爭取一句概括錯的點（分點答，有幾點的除外）暫時就這些，姐生物、化學用的就這招，至於物理，姐的成績不咋的，最牛有幾次混個選擇全對，對於物理姐的感想只剩下背公式和認真看實驗操作(練習冊上對這些的文字表述特詳細，認真看就對了)
以上這些，是姐的一些以前的經驗，不一定完全適合同學你，但希望它還是能給予你學習上一點小幫助，或是一點啟發，也不枉姐頂著把手弄冷來敲下這一段字0(n-n)0
3樓：我想要相信
還是分類下比較好 看起來方便。但也不要錯的就貼，要有選擇的貼些典型的。
如何做高中理科錯題本 高中理科生建立錯題本的技巧
4樓：普林博雅教育
1、分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。
2、分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。
3、把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。
4、糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規範地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
5、定期歸類、整理。高三學年一般實行月考制，因此，每乙個月複習結束之前，教師應要求學生把這乙個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。
6、錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。
「錯題本」有用嗎？高中生該如何正確使用「錯題本」？
5樓：期遇吖
錯題本，大多數學生都聽說過，但是很多學生都不會使用錯題本。錯題本其實真的很有用，如果能很好地利用起錯題本的話，自己的成績提高是非常快的。事實上，整理錯題本只是乙個環節，最重要的是利用錯題本。
很多同學認為只要記錄了錯誤的題型就可以了。其實不僅是錯誤的題型、還有你不太理解或做不對的題型，這些題型你都要給他記錄下來。當然，寫文章的時候可以遵循簡潔的原則，只要你寫的自己能理解就行了。
錯題本來就是記錄自己做錯的題型，然後利用空閒時間複習，空閒自習時間多看看自己整理的錯題本，下次再遇到這種型別的題型就可以避免錯誤了。
準備好乙個筆記本，把自己遇到的錯的題型、難的題型都總結出來，每個題型可以總結兩三次。如果你嫌多、不想寫的話，可以把試卷、練習冊上的錯題剪下來貼在筆記本上。最好用不同顏色的筆標記錯誤的問題。
我們的大腦會和顏色等對比的事物的記憶效果更好。題幹乙個顏色，陳述錯誤乙個顏色，實際上把乙個錯誤的題型用不同顏色筆整理好。除了便於複習和記憶外，錯題本更能賞心悅目。
1.錯題本建立後，要經常拿出來閱讀和思考。要理解錯誤問題的原因在那，大部分是自己知識不紮實的原因。
2、與同學保持溝通。建議定期與同學交換錯題本。只有互相參考，才能互相啟發，從而實現學習成績的提高。
錯題本不要成為難題本。有些學生誤解了錯題本的意思，把自己不會做的難題寫在上面，然而不去查閱，這將失去錯題本的意義，也會浪費很多寶貴的學習時間。
6樓：六月梅
錯題本很有用，學習本身就是個不斷糾錯不斷改錯的過程，改錯過程中就知道自己**薄弱啦，然後有針對地訓練，效果很好。
7樓：安妮的心動錄目
特別的有用，很多學生在生活中都有屬於自己的錯題本，會把自己經常做的題目或者是問題寫在這個本子上，在最後考試複習的時候就會起到很大的作用。
8樓：愛上我企鵝9啊
錯題本還是有用的，高中生應該將自己的錯題全部抄到錯題本上，然後一段時間之後看一下錯題。
9樓：王祿
有用的，這個東西可以讓自己更好的避免一些錯誤。可以把一些常見的容易出錯的題記在這個上面，然後經常的複習，這樣可以讓自己更好避免一些問題。
10樓：帳號已登出
首先要明白，使用錯題本的目的。我們面對一道錯題時，要思考如何在今後不再犯同樣的錯。然後，將解決問題的過程記錄在錯題本上，經常翻閱，儘量使錯誤 越來越少，從而進入乙個良性迴圈。
高中錯題本都應該寫什麼？
11樓：網友
首先你要弄明白乙個問題：弄錯題本是為了什麼？然後就像你問的那樣，怎樣才能最大程度的發揮作用。
有很多學生弄錯題本是因為老師要求弄得，要交，要檢查，不得不弄。
我還發現乙個怪現象，很多學生錯題本弄得真是不錯，裡面整理的題型挺全，用不同顏色的彩筆做的各種標註也挺顯眼，整理的也很認真，也很及時，但就是成績不理想。究其原因，我認為主要是光去整理錯題本了，而根本沒有去利用好錯題本。
我認為整理錯題本目的就是為了幫助提高學習成績，為了避免重蹈覆轍。錯題本整理不在題目多少，難題多少，關鍵是把錯題的原因和解題的思路（突破口），以及此題的變式或是類似的題目整理好，然後務必抽出時間來看，這才是重點。
堅持不下去，是因為你把它當成了任務，或是感到用處不大，如同雞肋。
如果你真的你合理的利用好錯題本，我相信到時候你就不會再有這樣的問題了。
整理了就要看，如果不看，還不如不整理，。希望能對你有所幫助。
12樓：網友
錯題本主要記平時練習和考試的主要錯誤，不必全記錯誤，主要記後面一些大題和一些典型題。把題整個記下，然後寫上正確答案，同時要記你為什麼做錯，是不知道怎麼解答還是，基礎知識不牢靠，還是讀題不仔細等原因。提醒自己下次做類似的題不要犯同樣的錯誤。
錯題本要經常去看，你還可以再次做錯題本的題。訓練自己。
錯題本上，記下那些錯誤原因，一定要求改進，比如是基礎知識不牢 馬虎 讀題不仔細 。就得在練題時去提高。錯題本上的題，是你考試考不好的原因。
你可以以後收集的錯題多了，訓練時，專門去找型別和錯題本上的題做，來提高自己。其實高考考的題好多都是平時練過的類似的題。為什麼考不好，因為平時沒注意在錯題方面提高自己。
13樓：匿名使用者
抄上或剪上不會的問題。
錯誤的解答（用紅筆劃出錯的地方） 正確的答案考察的知識點。
ps：建議你歸類總結 同一型別的5道就可以了。
高中生的錯題本
14樓：豐秀蘭
不要把錯題都抄下來，那樣會讓你一遍遍重複錯誤，沒有益處。
你學習是為了學知識，還是為了記住自己做錯了哪些題？
高考狀元也得不了滿分，也會出錯，要想完全避免做錯，是不可能的。
很多錯題，是因為沒有學好才錯的，那麼要做的應該是知道自己哪方面沒有學好，哪些概念沒有理清，哪些方法沒有掌握，哪些知識點沒有記住，然後學好它們，這樣把基礎打好，才能跟得上學習的進度，才能把以後的也學好。
如果你一定要從錯題入手，那麼把錯題總結歸類，只記住典型的題目或者題型，知道自己是怎麼錯的就可以了。下次就算還犯了同樣的錯誤，也沒什麼大不了的，只要自己總體上有進步就很好了。
有整理錯題的功夫，還不如做幾道新題，或者看些課外書，就是玩一會兒也是好的。
15樓：愛你宇宙
我一直都總結錯題，都是把題抄下來，並不是很耽誤時間，而且越寫題就越少，但要注意，記下的錯題定期自己一定要看，否則就沒有用處。
16樓：會心動情
簡化題幹，主要抄下來解題思路和錯誤原因。然後多個型別的題目歸類到一起。希望對你有幫助。
17樓：濤濤
不要每個都抄，有些是因為馬虎錯的，沒有知識性錯誤，不用抄。錯題抄下來，考試前看很有用。
關於高三理科錯題本的問題（數學）
18樓：親切感
· 高三的錯題本確實應該分內容分版塊 但是這些如果你之前基礎就不錯了的話 找來之前的書 開啟目錄 其實你就可以大致清晰地瞭解每個學期的重點內容了 之後自己做個高中知識表就好了：可以拿張大的白紙 自己歸納自己覺得大致的 你在考試中經常遇到的重點 然後逐步詳細分小點 自己容易忘記的或者總是做錯的就紅筆標記。
因為我還沒有高三 我的錯題本通常記錄的是一些當下給我印象深刻的習題 我老是做錯的題目 還有一些我覺得很有必要記下的公式或者定理（書上沒提到的習題中又常考到的） 零零散散 但是每當我遇到類似題型的題 我就會翻開錯題本看看再熟悉一下。
如果是一系列的難題的話 比如說啊關於函式的難題 我就會先多做習題 然後發現其中的考點 再做乙個總的歸納 舉幾個典型例題 再加上自己的理解 最後要歸納乙個通用的公式或者定理 以便你好記住！
卷子多的時候 我通常很少抄到本子上去 太費時間 我往往準備乙個資料夾 只是供乙個星期使用 我把這星期講解的試卷 有我很認真的理解的試卷 改完錯後 放到裡面 之後週末或者是空閒時間拿出來看看 再次回顧和理解題型 這時可以適當在旁邊再做點歸納了 因為人的智力在一次次折騰之後確實會有更大的思維空間 想得更多也更清晰了。（這時錯題本通常抄些自己印象深刻的。
每張試卷考完之後 你都會發現自己的缺點了的 比如函式里關於某個知識點不是很理解什麼 這時你可以寫在試卷上方的空白處 並且及時去解決 現在或者以後看了都可以提醒自己（生物這些有點偏文的科目的試卷 我還經常把一些經常考到或者老忘記的重要定義 語句用紅筆寫在試卷空白處 複習的時候 若是實在沒時間 看看這些也可以了。
19樓：紹話少話
你好，我數學比較好，一般120以上，我個人認為應該得記錯題，不過不是全部都記，是乙個型別一種，這樣就省時間而且比較容易複習，因為數學本來就是一種型別改變數值或說法形成多個問題，原理一模一樣。至於什麼是好題，我個人認為是那種對原理更深入的理論做出來的問題，其實就是比較難的，感覺型別不一樣的那種。希望可以幫到你。
希望可以採納，還有有什麼不會可以發給我，我會的話一定幫，我高中畢業了。
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我覺得你應該有針對性的去看，比如說數理那科最薄弱，哪一科的那一部分不是很清楚，就重點的去看一下，若有節餘的時間可以都複習一下。若是你不知道自己 薄弱，或者感覺都一樣，可以報個補習班，系統的補習 把自己不會的整理出來，開學時認真複習，只有你自己可能不太容易掌握，所以還是整理的好，另外，不是多做題就好，...