1樓：網友
我的老師。每年的9/10教師節快要到了，今年的教師節也是我小學的最後乙個教師節。我就要和我的小學老師告別了。
在我小學裡我最喜歡的老師就是朱老師了。朱老師是我們六年級的數學老師也是我們的副班主任。我自豪有我這樣一位好老師。
朱老師個子不太高，也不胖。瓜子臉，一雙大眼睛。留著一頭烏黑的長髮。她心地善良，和藹溫柔。
朱老師很樂觀，天天帶著開心的表情來給我們上課。但是她對我們的學習非常嚴格。記得有一天上課的時候，有三位同學數學題做不出來，這些題是以前朱老師特別講解過的，因此她大發脾氣，為這三位同學不好好學習而傷心。
把我們嚇得三魂掉七魄。朱老師非常關心我們。有一次，我的數學回家作業字寫得不好，朱老師讓我到她辦公室裡，我以為要給朱老師罵了。
膽戰心驚地走到她身邊，沒想到朱老師只是語重心長地對我說：「字是門面，從寫字上能看出乙個人的性格，字寫得端正的人，他的性格也很穩重。而字寫得不好，說明你的學習態度還不足，有點隨遇而安。
學到**是**，不會主動去學，去研究。你如果以後改一下你的學習態度，學習成績一定會趕上去的，就從好好寫字開始吧！」我聽了以後心想，是啊！
我以前好像是有點不用心了，學習的時候總是在想著玩的事情。如果我改正這些缺點，成績就一定會好起來的。我忽然覺得信心百陪。
這就是我的老師！
2樓：網友
趙老師： 您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：「老師，您辛苦了！！！
在過去的一年裡，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：「謝謝您，趙老師！
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的「a，b，c……」您教會我們「什麼是整式」，「整式的加減」和「怎樣解一元一次方程」；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們「怎樣解二元一次方程組」，「怎樣解一元一次不等式及不等式組」和「整式的乘除」，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的「因式分解」，讓我們學會更多的知識； 此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了「α，您告訴我們：「平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：
母語、幾何語言和圖形語言。」在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：
謝謝您，趙老師！」，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲「對不起！」
趙老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。趙老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。
另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，趙老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
教師節快樂！」
3樓：
現在很忙，如果不急的話有時間再寫吧～
家長給老師的一封信範文有嗎？
4樓：娛樂場鎖
很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先鍵冊進的老師。那天，聽了您的講話後，我很認攔野同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，簡亮喊但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。只有乙個願望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。
但自從開學以來，這個願望始終沒有實現過。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時——小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急於給予答案，要讓他先思考後，再給予必須的幫忙。
求1篇作文，題目為說說心裡話———書信形式，向老師，同學，父母，都可以（600字左右）
5樓：enjoy李麗
小夥伴，我想對你說……
笑笑：你好！好久不見了，你還好嗎？今天，我寫這封信給你，是想告訴你乙個好訊息——我學會游泳啦！
還記得前年的一天，我們去愛濤天城玩水。你的水性真好，想一條魚一樣在水裡快樂地游來游去，而我不會游泳，只能呆呆地站在水邊。我當時好羨慕你，心想：如果我也會游泳，那該多好啊！
那年暑假，我讓爸爸給我報了游泳班。每天早晨，我早早地起床，去學游泳。教練很嚴格，我也算認真，天天都想著能像你那樣在水裡自由地遨遊。
但是，學會一樣東西不是想象中的那麼容易。乙個禮拜過去了，我的長進不大，但我在心裡暗暗地發誓：我一定要學會游泳！！
今年夏天，我又學游泳了。不過，這次的老師是爺爺。爺爺專門給我買了教游泳的vcd，重新教了我手和腿的動作。
通過刻苦練習，我能遊起來了！過了幾天，爺爺又教了我換氣的本領。我能遊得越來越遠了。
我終於學會游泳啦！我開心地又蹦又跳。這個暑假成了我過得最快樂的暑假。
我相信，下次我們再去愛濤天成玩，爸爸媽媽們會驚喜地看到：水裡有兩條快樂的小魚喲！我盼望著那一天快點到來！
祝：學習進步，生活愉快！
給老師和家長的一封信 作文
6樓：殘傷落夏
您好！老師，今天我們做了一件對不起老師您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發現桌椅全都被擺成開家長會時「凹」形的樣子。我一愣，放下書包，心想：「哦，不！
桌子怎麼會這樣的？星期天的家長會結束後沒擺回原來的樣子嗎？」於是，我叫同學們把桌子擺好。
但同學們卻把我的話當作耳邊風，都各忙各的。這裡喊：「交英語作業」。
那邊叫：「交數學作業。」
我想：「算了，只有我自己乙個人擺，有什麼意義呢？」
上課了，您微笑著走進了教室，發現我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發現老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：
老師來了。」頓時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。
本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環視我們許久，然後把我們叫起來，說：「出去。」班上的同學都不知道發生了什麼事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊……。
老師您看到班上沒有乙個同學出去，就嚴厲地對我們說：「出去！」同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有乙個同學走出去。
最後，您用盡全力喊：「出去！」這時，有乙個同學出去了，接著同學們乙個跟著乙個垂頭喪氣地走了出去。
我望了望老師您，沉默了一會，也傷心地走出了教室。
我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣紮在我心裡。在學校裡，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候並不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。
我心想：「張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要乙個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這麼大的人了，還不知道自己管好自己。
這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，並清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲「對不起」！
回到家裡，我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會傷心和難過了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬事如意。
7樓：
哈哈哈哈！這可是你翻身的大好機會啊！你可以寫平時你不敢對他們說，但是是你很想說的話。語言委婉一點就好了。
當然，你也可以寫成感謝信的形式，寫一些他們關愛你的事情，讓你很感動，表達你對她們的感謝之情。
8樓：匿名使用者
寫你對她們的感謝之情。
家長給老師的一封信，家長給老師的一封信怎麼寫
蘇賓文暄玲 我知道，老師你為了學生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個很負責任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對你說聲 老師，您辛苦了 同時也感謝你對我兒子的關心，謝謝您 丘慶車樂生 你是那學生的家長嗎?是的話我覺得你應該必要的教育一下你的孩子,因為現在的學生,稍微一不注意...
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給日語老師寫一封感謝的信，給日語老師寫一封感謝的信
先生二年 渡 指導 私 成績 心配 申 訳 私 講義受 好 先生 御講義 大好 先生 日本 帰 聞 帰國 連絡頂 幸 私 日本語 勉強 勵 先生 故郷 先生 會 行 私 大學三年生 先生 講義 寂 勉強 頑張 先生 幸 祈 僅供參考 先生，兩年間 指導 感謝 私 成績良 上，先生 心遣 私 授課 好...