怎樣讓小孩子學習更積極?

時間 2025-01-20 07:30:24

1樓:北京烤鴨京滿樓

這個不難啊 只要大人天天手裡拿著書 每天整理書架 孩子打碎別的東西時與弄壞書時的態度方法不一樣 讓他知道書是非常珍貴的 讓他產生好奇 從而會喜歡的 因為大人有時間就看書手裡總拿著書孩子就會知道爸爸媽媽手裡拿的是好東西 就會喜歡的 要是大人總吸菸他就會對煙產生興趣 要是打牌 估計他最先學會的就是中發白了。

2樓:網友

把學習當成遊戲,但是很難。不過有孩子能做到。

3樓:網友

從他的興趣點切入 進行引導教育 不要強迫孩子去做不喜歡的事情。

4樓:10天若

好孩子都是誇出來的,在學習方面多鼓勵孩子是提高他積極性的乙個好辦法,需要和老師配合效果會更好!

如何讓小孩學習更積極?

5樓:摩羯

首先,在學校裡有老師替家長管著,但是乙個老師一群學生,老師真的顧不起來,但是至少對每個同學都有限制作用。那現在在家中,老師監督不了了,那理所應當,家長應該做好監督之事。其實不要總抱怨孩子學習不積極,他們這個年齡段,貪玩兒不愛學還有些小叛逆,這個時候家長一定要做好監督之事。

不是說你坐在他旁邊看著他,而是適當的督促,檢查作業,自己做表率。

其次,反過來說,他平時不積極,怎能怪他特殊時期不積極(有些調侃之意,請不要在意) 這也說明以平常的一套對他沒有作用,在我看來,和孩子處好關係,和他們的學習積極性會有一定的影響。你聽說過班上學習好的同學是經常和父母對著幹的嗎。當然不是說學習不好的同學,和父母關係不好。

而是這其中會有一定的影響,從自己的角度去思考與改變,你的孩子也會默默收到影響。

首先,要了解孩子在學習上的優點和弱勢,清楚癥結所在,才能「對症下藥」, 知道哪些方面能夠取得更大的進步,哪些方面可以提高一些。其次,父母在幫孩子制定學習計劃前,要耐心地聽聽孩子的想法。因為畢竟具體的實施物件是孩子,所以要尊重他的意願,這樣才能激發出他的自覺性和積極性。

再次,在幫助孩子制定學習任務的時候,要考慮到他的實際能力,而且任務要具體、明確,可行性強。

比如讓孩子的某個學科進步多少分,每天記下幾個單詞等,以便父母和孩子能夠和以前的成績有所對照。最後,制定完學習任務後,父母還要對其進行督促和檢查,當孩子在思想和行動上有所懈怠的時候,就需要父母及時提醒和鼓勵,這樣才能幫助他將任務堅持到底。

如何讓孩子對學習變得更有積極性?

6樓:我願知道

想讓孩子變得積極,就應該讓孩子從心裡覺得自己能行,自己是最棒的,讓他找到成就感。具體歸納了以下幾點。

1.家長放手讓孩子變主動。

回想州態鬥一下其實我們小時候基本上都是放學回家先把作業寫完再出去玩,那時候父母忙,根本就沒有時間來管你,反而會給我們提供乙個更加輕鬆的環境,但是現在呢,孩子放學家長就從書包裡把孩子作業拿出來,一道題一道題的看著做完,無形當中,學習就變成了任務,還得家長看著追著才能完成 ,孩子越來越缺乏主動性,試著多放手。

2.讓孩子自己學會承擔。

很多家長必須得看著孩子學習,家長應該學會鬆懈一點,孩子可能就不玩活了,那也沒問題,不要管他,他作業沒完成,第二天到學校也免不了會受到批評,這就是後果,你不用強迫他,哪個孩子也不願意被老師說,慢慢他就會自己主動想著去完成作業了。

3.制閉或造樂趣。

要想主動學習,興趣一定是乙個關鍵的因素,如何讓孩子對學習感興趣才是做家長的應該思考的問題,其實建議父母每天給孩子一些高質量的全面陪伴,帶孩子做做遊戲,多讀書,有些問題可能玩著就解決了,比如說孩子不喜歡認字,那你就跟他玩連連看,把字寫幾張卡片上,然後準備相應的物品,一起做遊戲看誰能找到等等,這樣時間長了孩子就願意去學習認字了。

4.做好榜樣。

父母是孩子最好的榜樣,有個朋友的老公是個特別愛讀書的人,每天下班收拾好吃完飯都會拿著書在那看,孩子從小就喜歡看書,上學後也是一樣,回到家像樣做完自己的作業,三個人一起開始看喜歡的書,孩子也很優秀,這就是榜樣的力量,言傳身教比每天的說教更加有力量。

5. 不要吼孩子。

現在很多新聞上都有說,為了做作業,氣的父母不輕,怒吼等,其實很多時候父母是因為著急不知道應該怎樣教育孩子學習主動性,或者是自己搞不定孩子,只有通過吼叫的方式來發洩,吼過以後有什麼用呢?時間長了孩子就更加不愛學習了,因為不學習你們的關係會親密,只要一學習就要吵架,作為冊磨不成熟的孩子來說,那學習還有什麼意思呢?

7樓:武職王學長

如何讓孩子對學習變得更有積極性。我可以提供以下建議:

1. 讓孩子瞭解學習的重要性:學習對乙個人的發展非常重要,孩子應該從學習中獲得快樂和成就感。

3. 給孩子提供適當的獎勵和激勵:可以給孩子一些獎勵和鼓勵,例如買一些學習用品、參加一些競賽等。

4. 與孩子一起制定計劃和目標:制定計劃,讓孩子有目標和方向,可以讓孩子感到學習的快樂和動力,並讓他們感到學習是有意義的。

5. 與家長溝通:與家長交流含鍵扮孩子學習的情況和問題,及時瞭解孩子的想法和建議,幫助孩子更好地學習。

6. 鼓勵孩子主動學習:鼓勵孩子嘗試新的亮伏學習方式和學習方法,可以增加孩子的學習動力和興趣。

7. 與老師和家長合作:與老師合作,幫助他們制定學習計劃和策略,可以更好地幫助孩子學習。

怎樣讓孩子對學習有積極性

8樓:順其自然

孩子學習沒有積極性,家長應該怎麼辦呢?大家好,歡迎來到今天的指引人生親子課堂。生活中,我們經常能聽到很多父母抱怨,孩子抗拒學習,沒有一點積極性,不管做什麼都要家長督促。

那麼為什麼會出現這種現象呢?其實主要還是因為孩子們沒有找到學習的內在動力,那究竟怎麼做才能讓孩子們真正愛上學習呢?想要激發孩子學習的內在動力,我們可以從三個方面入手。

1、根據孩子自身情況,合理地制定小目標。很多家長都喜歡給孩子定目標,但他們的目標卻太過縹緲,不切實際,本來孩子的成績是倒數,你直接要求他拿全班第一,這想想也不可能實現,所以家長們在給孩子設立目標時,一定要讓他們能夠看到見,摸得著,稍微努力一下,就可以輕輕鬆鬆實現,等他們完成了這麼小目標後,家長可以再適當的加大難度,讓他們慢慢的進步,切不可好高騖遠。2、適當的獎勵與懲罰。

中國有句古話,叫作「打一巴掌給乙個甜棗」,這句話放在孩子的教育上,也同樣適用,家長給孩子定好目標後,也不能少了獎勵和懲罰制度,當孩子達成乙個目標後,適當的給他們獎勵,激勵他們的積極性,若是遲遲達不到目標,就讓他們接受懲罰,不過這個懲罰可不能是體罰,可以減少他們的娛樂時間,或者讓他們做一些家務活。3、家長要經常鼓勵孩子。古語有言「棍棒底下出孝子」,在古人看來,只有對孩子嚴加管束,才能讓他們長記性,但是當今社會講究素質教育,家長的鼓勵相比與打罵能起到更好的效果。

所以當孩子對學習缺乏興趣時,家長不妨試著去鼓勵他們,孩子在家長的鼓勵之下也會更加有前進的動力。總結起來,激發孩子內在的學習動機並不是一朝一夕就能完成的,這需要滲透在每天的生活中,需要父母和孩子的多方面配合,但更重要的是激發孩子學習的興趣,所有人都明白,興趣才是學習知識或技能的主要動力。由此看來,如何積極地激發孩子的學習興趣尤其重要。

讓孩子真正地認可自己,看到自己的能力和價值,實實在在體會到學習的好處,這樣孩子才會在學習中更加積極主。不能用語言來肆無忌憚地磨滅孩子的自信心,除此之外,父母也要學會對孩子多多激勵。

這種激勵所帶來的自信會給孩子很大的鼓勵,能讓他明白只要通過自己的堅持和努力,就一定能得到誇獎。

如何讓孩子學習更積極主動?

9樓:網友

1、在生活、學習兩方面給予孩子主動權。

多數孩子習慣了一切由父母包辦,為了不引發自己和家長的衝突,孩子就完全聽從家長的安排,孩子怎麼能主動呢,他已經被剝奪了主動的權力。

這樣的孩子,不僅僅是學習不主動的問題,而且生活中一切都是不主動的。對於這樣的孩子,家長應該給予孩子各方面的主動權。家長只能起監督、指導的作用,家長「出謀劃策」,選擇權、決定權是孩子的。

2、培養孩子正確的自我意識,明確學習目的。

家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念,讓他學會關注自己的內心感受。讓孩子懂得自己的成長、進取、退步或停滯,都跟自己的心理和行為直接有關,別人和環境只是間接原因。

幫助孩子明確學習目的,讓孩子明確學習對於他自身真正的意義。目的明確了,孩子才能更好地、積極主動地參與到學習中來。

3、引導孩子在集體中主動做一些事情,培養自信和責任感。

10樓:阿肆聊科技

如下:

1、孩子學習有進步,希望學習的主動性有較大提高。

2、你的優點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。

3、希望孩子在學習和生活中,是用心的,健康向上的。要是非分明,做乙個優秀的好學生。

4、你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘,學習自覺,成績優秀。

5、孩子在這一學期有很大的進步,感謝學校和老師!

怎樣才能提高孩子的學習積極性呢?

11樓:沉默如誨風雨中

1啟發學生的求知慾望和認識興趣。

強烈的求知慾望和認識興趣,是經常推動學生積極學習的動力。人們的求知慾望和認識興趣,除產生於認識需要外。還產生於人的好奇心、好勝心。

因此,教學過程,教師必須創造條件,如設疑、質疑,設計一些與教學內容相關的學生想知而未知的問題。激發學生的求知慾望。

2找字遊戲。

就是在一堆英文報紙啊廣告之類的資料中,找到某個特定的字。開始是找字母,後來是找單詞,再後來是找字母組成乙個單詞,漸漸的演變成找單片語成一句話。

3用電腦和網際網絡,提高孩子的學習主動性。

現在很多孩子很小就對電腦產生了興趣,但其中更多的孩子是被一些小遊戲、動畫所吸引。但網際網絡上可不止這些東西。現在網際網絡的學習資料可豐富得很,針對各種年齡層的孩子都有。

4學習內容安排適當的難度。

科學研究的材料表明。人腦蘊藏著很大的潛能。教學內容太易會使學生不動腦,不感興趣,不利於智力的發展。

如果學習內容和要求安排一定的難度,這種難度如果適合學生「最近發展區」的學習可能性,就能激起學生的求知慾和積極性,特別是學生對自己所學的東西或所做的事情感到不滿足時更是如此。

5幫孩子建立起自信心。

家長要指出孩子的優點,讓他知道自己的潛能,對自己充滿自信心。家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱讚。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。

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