1樓：生活暢談者
遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對於老師指出的學習方向總就是認真努力去做。每乙份作業都能盡力收集資料，經過個人的思考，努力做好。
綜合實踐活動（包括研究性學習，社群服務，社會實踐）由於組織單位，活動地點，活動內容，開展時間，活動方式等差異和參與者（學生）的活動經歷，心理體驗，以及所取得的成果的不同使得對綜合實踐活動的描述和評價有太多的差異性。請老師們針對具體情況進行分析與整合。
2樓：當代教育科技知識庫
創作思路：
確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
正文：
結題報告指導老師意見：
申報成員積極、熱情，態度認真，準備得當，具備課題研究的專業能力和比較研究必要的語言能力，團隊組成結構合理。同時，立足「兩個方面」和「兩個層次」的創新，有利於比較研究的開展。
以關係社會發展、人類倫理的婚姻家庭制度為出發點，通過比較**中美兩國離婚撫養制度，涉及法學、社會學等多個學科，以及法律制度、社會保障、司法實務等多個實務層面，具有極強的理論意義和實踐意義。專案思路清晰，計劃可行，同意指導。
開題報告指導老師意見怎麼寫？
3樓：閒閒談娛樂
開題報告指導老師意見如下：
1、該生對於所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最後確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
2、**選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，本課題具有一定的研究價值，對於學生能力提高有利，實驗設計合理，能夠在規定時間完成，故同意開題。
3、該生對xx方面的研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，**選題具有較高的研究價值，本課題是學生學習方向的延續，對於提高學生的能力有利，實驗設計合理，工作量較大，注意時間安排，同意開題。
4、該生**選題，緊扣專業方向、緊扣現實，做到理論與生產實踐結合，有現實意義，有完成選題的能力和條件，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題。同意該課題開題。
5、xx同學所設計的題目是智慧型鍋爐溫度控制系統，題目**於生活生產實際。題目涉及到訊號檢測與處理、微機控制技術、微控制器應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集並查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行。
對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，**按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。開題答辯通過，同意進入畢業設計。
開題報告指導老師意見
4樓：學海語言教育
一段充實而忙碌的大學生活即將結束，大家都開始做畢業設計了，在做畢業設計之前要先寫好開題報告，來參考自己需要的開題報告吧！下面是我為大家收集的開題報告指導老師意見，僅供參考，歡迎大家閱讀。
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業**要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該**的設計。
同意開題。指導教師：
日期：陵虛該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的`市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。
本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
指導教師：日期：
該生對xx方面的東西研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值，本課題是學生學習方向的延續，對於提高學生的能力有利，實驗設計合理，能夠在規定時間內完成，故同意開題。
指導教師：日期：
xx同學所設計的題目是智慧型鍋爐溫度控制系統，題目**於生活生姿春產實際。題目涉及到訊號檢測與處理、微機控制技術、微控制器應用技術等專尺冊燃業知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集並查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，**按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業設計。
同意開題。指導教師：日期：
指導老師英文怎麼說，專業指導老師用英文怎麼說
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生活指導老師評語
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姓名，學校，班級，指導老師在作文中是怎樣的格式
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