1樓：忽略的愛人
俗話說：一場秋雨一寸涼，一夜秋霜山川黃。快重陽了，秋漸漸走向成熟，湖光山色在不知不覺中變得色彩斑斕，落寞而沉穩。
自然界，以一種深重老練和禪的意境，向大地宣示一種肅穆中的妙曼。這種妙曼是秋雨的身影和其彈奏悠揚韻律。我靜坐書齋，傾聽窗外秋雨的跫聲，淅淅瀝瀝，清清爽爽，平平仄仄，宛若跌落凡塵的靈性明珠，妙曼歌瑤，輕盈的蓮步，那份縹緲，阿娜而嫵媚。
我放下手中書卷，輕輕開啟窗門，伸出有點麻木的手，讓「嘀嗒」的雨粒滴落在手心。便覺有一絲絲清涼便從掌心直達全身，讓一夏的燥熱消失得無影無蹤。我細細品著雨滴的妙曼，形若珍珠，圓潤玲瓏；色如琉璃，晶瑩剔透。
這秋雨圓潤中有蘊藏著幾分禪意，剔透中折射出幾分感嘆；其間還挾著一種非同凡響的氣息，亦香亦澀，亦醇亦酸。我明白這是四季的充分醞釀，大地的無私給予，才有飽含深情這豐收的氣息。我彷彿看到：
秋雨滑落在高粱上，高粱便笑紅了臉，秋雨滴落在稻穀上，稻穀便笑彎了腰，秋雨漂落在楓葉上，楓葉便變得火紅；有夕陽從雲隙間射出一抹金燦燦的光芒，塗得大地一片金黃，啊！這才是秋的霓裳，秋的底色，和的偉岸，好一派豐收的景象！秋雨如甘霖，自天宮而降。
以一種傍若無人的傲慢，沖刷人們旅途中的一段段塵埃，洗滌塵封的一頁頁日曆，刻意還給人間一個清香而豐腴的夢想。秋雨總是絲絲入扣，纏纏綿綿，憑藉秋風飛舞，彷彿柔弱無骨，亦若珍珠斷線一般，緩緩灑向宇寰，灑向山巒田野，灑向花草樹木。細小的雨滴，悄無聲息沐浴著你，沐浴著茫茫大地。
「誰道柔雨不經風，秋來澤菊自然情」。秋雨蘊含著天地的情感，傾訴著宇宙的心語；她含情切切，意語綿綿，惹得菊放，喚回飛雁。她猶如熱戀中燃燒的火焰，點燃季節的情操，照亮著世間冷暖寒暑。
這份情感正是來自上蒼的給予，懷抱著天地的內涵。然則孰知，秋天是一個讓人思念的季節。看著萬物逐漸的蕭條零落，看著綠葉漸漸的枯黃，看著花凋於西風下，葉堆於秋雨中，便存一份無奈的心境，回想無情歲月韶光一去不復返的厚重與失落感，由然湧起，人生苦短，歲月蹉跎；回首人生已經走過的半百，驀然間，掐指屈數，就算人生真得有百年，生命的年輪己逝去了一半矣！
一種難言的落寞，漸漸禁錮了曾經少年的瘋狂。過去的已經永遠別過，兒時的無憂無慮，青春時的激情澎湃，壯年的求索精神，只能作為一種追憶，複製回憶錄的章節，讓後人去評說了。而在回憶的書箋字裡行間中，又能有多少讓自己情不自禁掩口而笑的快意？
我常想：假如過去又迴歸成現實時，我能否繞道而過？當實時輪為歷史時，我是否多一份歡樂？
心中總是一個無解的方程，只永遠在跋涉中以元素的方式，被溶解、中和、變化、沉澱，最後碳化，變成化石。思緒飛流，懸於高閣，疊浪天涯，不斷的拍打著心潮，翻閱遠去的履歷，憶起久別的往事，常理還亂，謂我心憂。一陣風掠過，漂起的窗簾拽回我的思緒。
我才意識到：秋雨應該與歡樂同在，收穫是秋天的偉大賜予。在收穫的季節裡，綿綿的秋雨是否是上蒼刻意安排給人間的讓人們在收穫的季節對過去的日子進行一番思索，不管是憂傷也罷，還是快樂也罷，都是對過去歲月的一種總結，或是反省，人與萬物一樣都是在總結中獲得啟迪，在反思中得以進化的。
我走出書齋，刻意佇站於雨中，仰望蒼天，濛濛的天空丹無密佈，深不可測。沐浴著秋雨帶來的涼爽與愜意，一種濃濃的釋懷之感湧上心頭，我如走進禪的境地，端坐於蓮臺，徹於明鏡。看一衣秋水，悟正道人生。
人生如秋水，秋雨潤人生，人生多麼需要具有秋雨那種妙曼而沉著、清靜而灑脫的個性。如果人生多一點秋雨的那份纏綿柔靜，多一點秋雨的那份沉著灑脫，那生命將會是多麼妙曼、多麼豐富。人生之所以有那麼多的憂愁與煩惱，就是因為我們有時太急躁、太急功近利。
秋雨給我們帶來許多啟迪，帶來許多對人生，對生命，對自然的感悟，只是我等沒有細心去品賞、去借鑑、去為之覺悟罷了。君不見，那細密如織的秋雨，不正象一個經歷滄桑的老人一樣，在經歷了太多的轟轟烈烈之後，方知曉平平淡淡才是人世間最最重要的，所有的榮譽、光環、成就……都只是暫時的，不管是任何人，都不能永遠站在頂峰，總有坐在山下休息的時候。秋雨纏綿不斷，滋潤著大地，滋潤著人間，為這個世界增添了生機，昭示出大自然神奇的魅力，這個世界在有序的規律下向前發展。
秋雨息步，地面構建出座座自然的天鏡，折射出大地無限的希望，拽映出人們豐收的喜悅。今天的雨格外清新，妙曼著我的心身和周圍的一切。而我的心情似那秋雨溫馨，一絲如扣的激情隱隱而至，婉如夢境，飄逸而瀟灑。
一場秋雨過後，空氣清新多了，所有的汙垢被風雨盡情地滌盪，哪曾經咆哮的江河，不再喧譁，以遏制後的溫情，步入成熟和練達。啊，我終於知道：秋雨，撒下的是妙曼，匯聚的是博大。
2樓：
姓名班級學校放在作文標題下面一行，指導老師在最後。
小學生參賽作文格式怎麼寫？學校、班級、姓名、指導老師寫在稿紙的**？
3樓：魯步凌鑲
有兩種。一種姓名寫在題目下面。一種寫在稿紙的右下角。
4樓：屍刑
題目姓名
正文指導老師，學校，班級
學校或班級裡的新鮮事以新聞的格式寫一篇作文
5樓：匿名使用者
最近我們班出了個新鮮事——男生踢毽子了。一下課，陽臺上、走廊上到處是他們的身影。你一定會奇怪，男生怎麼會踢毽子呢，那就讓我來介紹介紹吧!
自從學校舉行了「冬季三項賽」以來，豐富多彩的陽光運動也走進了我們的生活。一項不甘心落後的男生怎麼會服輸呢，現在幾乎每個男生的書包裡都備著一兩個毽子。但是他們的技術卻不佳。
有時一個都踢不到，逗得我們哈哈大笑。有一回下課，一些女生嘲笑男生不會踢，男生怎麼會甘拜下風呢!硬是要和女生比一場，真是不自量力，果然沒出我們所料，沒踢幾個就掉了下來，更是讓他們惱羞成怒。
現在一下課幾乎所有男生都傾巢出動，去練習踢毽子。但是走廊上人來人往，不好踢，而我們女生卻能舒舒服服地在陽臺上踢。又過了一段時間，男生有向我們提出挑戰，唉，真是犟。
開始比賽了，男生先踢，「一個、兩個、三個、四個……」陳寅章現在竟能一口氣踢二十八個，讓我們對他刮目相看。到女生踢了，可也不知是什麼原因，竟只踢了二十五個，有些男生還嘲笑說：「你們還沒我們踢得多呢!
」十幾個回合下來了，男生女生的差距也拉大了，這時候到女生踢了，陸嘉月也感覺壓力大了，臉急得紅撲撲的。忽然，她腳一滑沒接住，毽子像斷了翅膀的小鳥掉了下來，「我們贏了!」男生歡呼了起來，真是「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」!
這就是我們班的新鮮事，但是願在「冬季三項賽」中男生也能為我們班取得好成績。這也是陽光體育活動給我們帶來的樂趣呀!
請問為什麼中考、高考時寫作文不能出現真實的姓名、班級、學校？
6樓：匿名使用者
因為害怕一些改卷老師，袒護自己的學校學生，故意給高分數。這樣以示公平。
姓名學 炫 字繁體字有多少畫，璟字繁體字姓名學筆畫有多少,解釋什麼意思,五行屬什麼行
說太多不如沉黙 炫 沒有繁體字，炫 一共9畫。筆順 點 撇 撇 點 點 橫 撇折 撇折 點。1.讀音 xu n 2.釋義 1 晃眼。2 迷惑 惑亂 3 顯示 誇耀。3.組詞 炫目，炫弄，炫示，炫耀，鬻炫，炫色，炫惑，震炫，炫服，炫金4.造句 1 小明學習那麼好，卻從來不在同學面前炫耀自己。2 他這一...
姓名學五行屬水的10畫字，姓名學十六畫的字有哪些及其含義
10畫五行屬 水 的字有 氨 粑 唄 班 般 舨 豹 趵 倍 倴 畚 秕 俾 舭 畢 珌 髟 表 病 玻 砵 亳 庯 秤 臭 泚 洞 娥 洱 肪 紡 舫 肥 匪 肺 紛 峰 俸 服 祓 蚨 俯 釜 害 氦 蚶 邗 函 航 耗 盍 狠 恨 哼 恆 洪 候 祜 洹 洄 恚 活 洎 浹 津 酒 洌 洛 馬...
華字在姓名學裡是幾畫
姓名學裡以康熙字典的繁體筆畫為依據。華五行 木 繁體字 華 簡體筆畫 6畫 康熙筆畫 畫 華 的繁體字是 華 有不同的寫法，比如按照 康熙字典 中的寫法是十四畫，但是按照 漢典 中的寫法是十畫。各種寫法不一樣筆畫自然也不一樣，所以僅供參考。共10筆 筆順 橫豎豎橫橫豎豎橫橫豎 解釋 hu 1.美麗而...