1樓：匿名使用者
我的同桌
她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？ 早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：
「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！
不說吧？又悶在心裡。算啦！
她是大隊委員，就當彙報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？
」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。
她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。
」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。
「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。
」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛溼潤了。 第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。
下課後，我開啟舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裡翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。 中午時，我發現她在桌上抄些什麼。
奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。我走了過去，呀！
她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裡的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。
我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。
一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩隻書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。
很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!
」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。
老師轉身而去，班長看著我得意地笑著…… 經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包裡取出一本文學雜誌，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。
誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：
「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?
」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?
」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三週沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：
「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?
若不是她，我的課堂效率能提高這麼快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢? 這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
2樓：匿名使用者
他就是這樣一個人 轉眼間,他上初中了,時間一去不復返,回首望望我與他的朋友,他的同學,他的家人共同走了將近14年了,呵呵!時間真是快啊!他已慢慢走向成熟,他已脫去了童年是那幼稚,天真,但到現在才發現他的童年是那麼值得他回憶......
人生或許就是這樣吧!直到失去才知道珍惜,或許他就是這樣一個人,一個不懂得珍惜的人,想想過去那些日子裡有他的朋友陪伴的日子,是多甜美啊!是多幸福啊!
但是當時他並不懂得珍惜,不懂得關心,不懂得體諒......呵呵!他不懂的還真多啊!
今天的心情不太好,不知道為什麼.或許是他的朋友走了,或許是爸爸的面容又蒼老了,或許是媽媽的白頭髮又多了,或許是...... 爸爸媽媽的愁容又多了,爸爸媽媽的白頭髮又多了,爸爸媽媽又為了房租的事操心了......
爸爸媽媽最近又在為他操心了,他真的好想長大,長大就可以幫爸爸媽媽分擔一點了,每次看見爸爸媽媽為了他的事操心,今天他又只顧自己在電腦桌前玩了，爸媽看了他臉上出現複雜的表情，他的心跟針紮了一樣,好痛,真的好痛,痛的哭了.為什麼他學習就是這麼的沒自制力，從此,他會努力讓自己不讓爸爸媽媽操心,但是,越不想讓他們操心就越犯錯誤......
3樓：
大家都想抄作文對吧！想抄的＂贊＂
4樓：匿名使用者
自己寫，不許抄作文！
5樓：有以軒
25中的朋友？找作文？唉！~勸你自己想把。大家寫撞了，抄撞了咋辦
我的同桌 作文400字
6樓：崔念珍茂煊
我的同桌（女生）
我的同桌名叫周麗麗，她是一個活潑可愛，又不是聰穎機靈的小女孩。和她做朋友一定是非常幸運的事情……嘻嘻，怎麼你們不信？我告訴你們為什麼吧，因為我就是她的朋友也是她的同桌。
和她做朋友真的是非常的幸運，因為她可以帶給你無窮無盡，無限的快樂和幸福，和她在一起你覺得心曠神怡，幹什麼都是非常有趣的……
她十分的幽默。她善於給四周的人執照許許多多的快樂，喜歡說笑話，自己快樂的同時，也喜歡給別人帶來無限的歡樂。可不？
今天我忘帶了作業本，被老師批評了一頓，很不高興，一整天都是垂頭喪氣的。周麗麗看到我今天那麼不開心，心裡也可著急了，因為她喜歡看到她周圍的人也都和她一樣整天都是樂呵呵的。於是她靈機一動，眼睛咕嚕嚕地轉動著，嘴脣一張一合，伴隨著甜美的聲音：
「怎麼？我們班的小馬虎又犯『健忘症』了？可不嘛？
好心的人趕緊送醫院，可別遲了……」她俏皮的話語讓我忍住邊偷笑邊反駁：「才沒有呢！」但是毫無疑問，我的笑容又回到了臉頰，喜笑顏開，又和同學朋友們打成一片，**還有前面的憂愁與煩惱？
剩下的只有無窮的歡樂與喜悅……
怎麼樣，和我的同桌周麗麗做朋友是不是一件幸運的事情，我喜歡她這樣樂於分享快樂的朋友！
我的同桌（男生）
我的同桌是一個酷酷的男生，不過我喜歡和男生同桌，女生不直爽豪邁，不對我的胃口，我最喜歡和男生同桌了，直爽豪邁有什麼就說什麼。我的同桌是瓜子臉，臉頰潔白如雪，非常的順滑，尖尖的，薄薄的下嘴脣**有力，大大的眼睛，恫恫有神，筆挺的鼻樑上有一雙酷黑色的眼鏡，他長得簡直比女生還要好看！
他也非常的善解人意，如果我有什麼困難，需要別人幫忙的，他立馬自告奮勇，辛苦地幫我做這做那。而是有一點，我卻覺得他並不「善解人意」。一次上數學課，我有一道題目不會，我讓他給我「借鑑」一下，他卻立馬搖頭，斬釘截鐵地說：
「不行！」然後他有費神費力地給我講解那道題目，知道我會了為止，我很不理解，直接給我抄多簡單啊，還要費那麼多周折幹嘛啊？
你們覺得他「善解人意」嗎？
7樓：戶桂枝蔣詞
我的同桌
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她「隔河相對」可能要嚐嚐「河東獅吼」的滋味了。
我倆之間有條「邊境線」誰要膽敢「越界」，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這「軍事對峙」的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟「不識抬舉」，幾乎連題都不看，還說：「我這種『笨人』怎麼做得出『天才』都不會的題呢？
」哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想「軍事打擊」，可是如果她拿出「女鐵沙掌」，再一招「排山倒海」，緊結著一招「雙龍出洞」，足已把我打得「半死」，所以我不敢「越境」。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是「身在畫上瞧，心在畫中游。」你說她的畫技是不是「神仙畫畫（出神入化）」呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位「冤家同桌」將永遠留在我心裡。
8樓：俟從陽疏深
唉！老師怎麼讓我和他坐在一桌呢？聽說他原來可是（6）班的差生啊！
他的名字叫陳××，也許他可能不是那麼差吧！想到這兒，我就偷偷瞅了他一眼。他正埋頭寫著什麼。
那長長的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說會道的嘴，在我眼裡都覺得有些討厭。誰讓他做我的同桌呢？
我們倆太太平平的過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密。這對我來說是最頭痛的事，因為我太喜歡說笑，一刻也不肯閒著，可跟他一起怎麼說笑得起來呢？
一天自習課，我正在看書，他從外面進來，三步兩步躥到坐位上，朝我擠了擠眼說：「唉！你知道不？
上次數學第二單元考試你考了68分，我才考了60分，比你少了8分，你可真棒！」他連珠炮似的說了一大通，引得我前面的同學都來問，我嘴裡不說，可心裡真高興。看著他眉飛色舞地解說著，我倒覺得他不討厭了。
起碼，他對同學還有些關心。
有一天上午，我在教室裡沒什麼事兒，正想走出去找人玩。突然，我前面的同學把我的書給搞到地面了。我就和他說，可他不理我，還反過來罵我，這時陳××跑過來了。
他向我前面的同學講道理，終於，皇天不負有心人，他用他那張能說會道的嘴說服了我前面的同學，後來那位同學把我的書撿起來走了。
我們的關係在一天天改善，我們的友誼也一天天在增進。由於他的樂於助人，見義勇為，也由於我的熱情開朗，勤奮好學。我們逐漸成了好朋友。
笑聲代替了原來那沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大差異，但是我們的心是相通的。
想到以後畢業時，我真捨不得離開我的同桌，也希望他別忘了我這個微不足道的同桌。
我的同桌作文提綱怎麼寫
如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容 1 題目。要把題目 或補充完整的題目 寫在第一行正中間。2 主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。3 結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點 安排好材料的組織順序。先寫什麼 後寫什麼，全文...
作文。《我的同桌。》寫學習不好脾氣又不好的同桌
樂觀的幫助你了 她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌 張中怡。課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時，她便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀 不高興時，她就不讀，捧著書本坐在那裡對口型，這可都...
作文《我的同桌》的老師讓寫，我和同桌才認識月左右
金牛 我的同桌 我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，週一至週四吃普通飯菜，而週五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麵食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這麼大的樂趣！週五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的 屹立...