1樓：危秀竹
現在七歲了，他畫畫很棒，還參加過市級畫展。幾個月前他突然說想報畫畫班，我們這才報了乙個。補習機構的孩子平時在學校上學，週末補習，就造成老師平時比較閒，但是也得開工資啊如果有家長報班的話，你是要考慮經濟情況，二呢就是還是要考慮孩子將來的乙個興趣規劃。
不管學啥，只要不在家煩就可以了，在家時間長了就要鬧著看電視，看這看那，根本管不過來。
<>最好是學校統一管理，集中資源，充分利用資源，報課自願四歲多了什麼都沒上。自己說想學架子鼓可是太小了，人做機構不收。不要看一年收了多少錢，要看消課情況，不然幹幾年後發現根本就不能不幹了！
你看，從小早教，藝術培訓輔導班，只有你想不到的沒有他開不起來的。我兒子也報了乙個畫畫樂高是因為我改報圍棋了 目前我家學的是 英語（越早越好）跳舞 圍棋 小提琴 感覺都還不錯。
活的最憋屈的就是培訓機構的！壓力山大，也掙不到多少錢！孩子的發展方向是什麼（比如，補課班是提高班還是差生補習班？
更主要看老師的責任心因為我家是男孩子，所以運動類的報的比較多，這些都是在三歲以後三年級之前在學習的。你會發現藝術類的培訓班基本都是小朋友在學，學而思之類的越到中高年級越火爆。
有了自己的想法，可能對其他領域產生了興趣，所以棄舊追新也是有可能的。見識多了孩子的興趣，不僅僅在那幾個簡單的游泳來繪畫啦，美術以及舞蹈，跆拳道等。所以一定要以課本為主的！
把學校的書本學好，要努力學習！培養乙個好的學習習慣才是最關鍵的！
2樓：職場導師陳元芳
不應該，我覺得興趣班還是不能停下來，興趣班也可以緩解孩子的學習壓力，另外也可以培養孩子的興趣愛好，很有意義。
3樓：風風學姐聊生活
我個人覺得在課業繁重的情況下，面孩子的興趣應該停下來，畢竟孩子的精力是有限的，不應該過度分散。
4樓：東斌老師
我覺得如果學業過重的話，最好是把輔導班停一下，因為本來學習壓力就過重，太多興趣班，反而會影響到學業。
孩子到六年級，要不要把課外的興趣班停下來？
5樓：快樂權御天下
興趣班可以暫停，但是請明白，是暫停，乙個興趣不僅僅是給孩子未來道路上創造機會的可能，而且還是培養情趣的一條有效途徑。
你要知道，很多人在無所事事中度過一生，其實，挺無奈的。因為他們沒有什麼興趣養成，所以他們很閒，閒，就能閒出事情來，閒出毛病來，所以，興趣比乙個人的前途還重要，是乙個人人生性格中的乙個支撐點。
如果孩子在考學期間，可以暫停興趣，但是記注，不要扼殺他的興趣，暑假馬上彌補回來，其實一點也不耽誤。
再說一下，我個人其實上學期間沒有上過什麼補習班。
其實我通過教育培訓的學習之後，我發現，補習班還是很有意義的。
就像早教一樣，那些上過早教的孩子和沒有上過的，幼兒園老師一看就能看出來，真的，你看哪乙個演出不需要排練的？
所以輔導班給孩子提前多輔導輔導，沒毛病～關鍵看孩子願不願意學啦！其次是你的引導！
6樓：琴若煒
不明白，六年級為什麼要停興趣班。
六年級的孩子已經可以獨立安排自己的事情了，既然是興趣班，那就是他仍然感興趣，喜歡，既然喜歡就合理安排自己的時間，興趣跟學業都不會有影響。
7樓：網友
六年級了，肯定是以學習為主。興趣班是次要的。
8樓：獨留臥榻清風醉
應該停下來，我認為課外興趣班弊大於利。上課外興趣班對學生是有害的，因為大多數的興趣班都是孩子都不喜歡的，都是被迫去的。我上了很。
多興趣班，只感到在口才班的學習是有色彩的。俗話說："強扭的瓜不甜」,勉強讓孩子上興趣班，不僅浪費時間，而且孩子不開心。所以我方認為上興趣班是有害的。"
與其參加興趣班，不如多去參加文體活動，這樣更能交到朋友。比如我去打籃球，不但鍛鍊了身體，而且能讓友誼更深。」
1、因為我就是一位學生，我知道現在學生的苦惱。課外輔導班不是給我們灌輸知識，而是在摧。
殘我們，它會使我們失去最純潔的童真，會扼殺我們對大自然的熱愛，好奇心和冒險精神，會讓我們。
變的枯燥乏味，沒有一絲生氣。
2、知識是我們要去用自己的力量探索出來的，而不是灌輸出來的。。
3、我們學生要有乙個多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險精神，才能使社會的未來更美好！
4、沒有必要，因為小公升初考試的題並不難。課內老師講的知識，已經夠用了。要相信老師，相。
信老師的教學經驗。
5、還有，不上課外輔導班，並不代表你就可以無所事事了，在家要多鞏固老師所講的知識，適。
當的可以為自己找一些拔高題。
孩子報了許多興趣班，缺少休息時間，該怎樣調整呢？
9樓：小李娛樂問答
這個現象在現在很多家庭中都是有出現的，不知道從什麼時候開始，這就已經成為了一種常態，現在小孩子的壓力真的是特別大，別看他們的年紀還不是很大，但是每天的時間都安排的滿滿當當，除了平時去學校的時間以外，其餘時間都可能會被安排在各種各樣的輔導班、興趣班之中，他們就很少會有休息的時間，更不要說跟其他的小朋友一起出去玩了。<>
其實說實話我覺得家長大可不必這樣，我知道現在這個時代競爭很激烈，大家都希望自己的孩子能夠贏畢消猜在起跑線。
上，就像這孩子在很小的時候就去學很多的東西，這樣對孩子以後的發展肯定是有好處的。但是家長們往往都是隻關注到了孩子的學習狀況，忽略了孩子的心理方面的問題，孩子長時間處於這樣的環境中，他們的神經會一直保持著緊繃的狀態，是絕對不利於他們的成長的。接下來我就說一說孩子缺少了休息的時間，應該如何調整。
我一直以來手型都覺得很多家長的做法是不對的，就是他們會給孩子報各種各樣的興趣班，想要把自己的孩子培養成乙個全面型的人才，但是說實話，這個世界上沒有哪個人能夠做到如此完美，而且這樣會給孩子帶來很大的壓力，有些時候學得多倒不如一門學得精。所以我個人是建議父母可以適當的橋碼做出一些取捨，看看孩子比較擅長哪乙個或者是比較喜歡哪乙個，就只給孩子留一兩個興趣班，剩下的全部放棄就好了，這樣孩子既能抓住一項，同時還能有稍微多一些的休息時間。<>
當然還有很重要的一點，就是家長不要給孩子那麼大的壓力。現在的孩子他們承受的遠遠超過了他們這個年紀本應該承受的，就像我們大人小時候就是無憂無慮的，雖然我知道父母也是為了孩子以後考慮，但是孩子就應該快快樂樂的度過她們的童年，家長不要讓各種班填滿了他們的生活。
10樓：一塊研
家長從眾心理嚴重，不分主次。沒有給孩子足夠的空餘時間，要知道讓孩子有自由的時間也是很重要慎陵的，不要給孩子排的太滿。如需刪首孝猛減科目，要和者橋孩子協商解決，儘量保留孩子喜歡的科目。
11樓：小阿星
遇到這樣遲漏的情況，家長一山旦型定要積極的引導孩子，不要給孩子報太多的興趣班，一定要給孩子減壓，然後也應該讓孩子養成乙個良好的生活習慣，保持充足的睡逗猜眠。
12樓：創作者
可以緩解孩子的學習壓力，調整孩子的時間觀念，給孩子重新規劃生活，取消孩子的興趣班，調整孩子的狀態。
13樓：網友
比如說孩子特別不想去的興趣班，就可以把這個課程去掉，給孩子留出鏈陵來一些悉春休息的時間，這樣還是睜喚耐比較划算的。
孩子課後興趣班到底要不要上？你怎麼看？
14樓：蓮姐聊娛
如果細心觀察你會發現，這兩年孩子上興趣班的人數正在逐年減少，原因可能是現在國家不允許學校組織參加各類奧賽，學校也不允許組織各類收費性質的興趣班。奧賽成績也不再象前些年那麼重要，成為公升學的重要參考，因此，不妨針對您孩子的特點，比如好動的讓他學書法和繪畫，好靜的讓他學舞蹈和球類，最多選擇。
一、兩種課外班，逐步發現他的天分，當然還可以經常更換肢或興趣班的種類，找到他的真正興趣所在，才能對今後的生活和工作有所影響。
我們家長往往從自己角度考慮，覺得讓孩子學這個學那個好，從而讓很多孩子被逼著去學，孩子自然就不願意學。可以帶孩子去看看，看孩子究竟喜歡哪個，然後從孩子的興趣出發，這樣孩子是自己要學的，就會更願意一些。
有些興趣班，可以先試讀一天的或者半天的，那麼可以帶孩子先去試讀，再看看孩子喜歡不喜歡山侍老師，喜歡不喜歡這個興趣班，喜歡不喜歡同學。如果不能試讀的，看看能不能去參觀，讓老師和孩子聊下，有些孩子會比較喜歡這個老師，這個老師比較好，他也會願意學。
興趣班去學，只是給孩子玩的地方，家長也不要有過多的期待，不要學個鋼琴，就覺得孩子一定能彈得很好了，郎朗。
不是誰都能培養的。也不要想著讓孩子考這個級那個級的，有時候逼著孩子去考級，孩子反而失去興趣了。自己的期待要清楚，只是給孩子乙個學習的渠道或者是他自己有情緒的時候可以紓解的渠道，那麼你就沒有過多要求，孩子也學得輕鬆了。
如果你的目標是讓孩子考級的，那麼還是逗飢吵不要了，以後孩子痛苦，自己也痛苦。
15樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得還是要上的，有乙個興趣愛好我覺得是非常重要，如果孩子也喜歡的話，我覺得花這個錢也是值得的。
16樓：自己滴定
孩子課後興趣班應該是要上的，因為孩子課後鬥察上了這個興趣班之後，孩子才會變得更加的腔滲優秀，孩子才會從多方面去提高自空圓茄己的乙個成績以及能力，所以肯定要上興趣班。
17樓：乙個
需要，我覺得這對於孩子來說，也是乙個比較感興趣的方面，所以就應該著重培養一下。
18樓：黎昕科普知識小屋
我覺得應該根據孩子的需要來選擇是否要上這個興趣班，如果孩子不喜歡的話，強求也沒有用。
孩子到六年級，要不要把課外的興趣班停下來？
19樓：張先森說電影
我認為到了六年級孩子的課外興趣班沒有必要停下來，因為這個是對孩子將來的興趣培養。也是孩子將來展示自我的一項技能特長。
20樓：夜燒白骨照海棠
一方面，如果孩子的課程比較多，那麼可以適當地停掉幾個興趣班；
另一方面，如果孩子還有空閒的時候，並且興趣班也不會佔用太多時間，那麼可以不停掉興趣班。
21樓：哦吼是清清呀
孩子到了六年級，如果孩子成績不好還報很多課外興趣班的話，是可以停幾個的，最後留自己最喜歡的乙個興趣課，如果孩子成績好，那停不停也就沒什麼差別的。
學校停課，家長是否應該讓孩子去興趣班？
22樓：蟑螂花語
老師停止上課呢，同學們出去玩一會雪，我感覺這樣的教育方式是可取的，能夠讓孩子們感覺到學習的輕鬆和快樂在教育孩子的過程當中，我們應該要讓孩子做到勞逸結合，要讓孩子感受到學習的快樂，要讓孩子知道學習是一件非常幸福的事情。
而非是把孩子當作乙個學習的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補習班上，那樣的補習班。興趣班有必要給孩子報嗎？這個問題有個體的差異，所以也不能一概而論。
如果你的孩子是學齡前兒童，建議你有必要給孩子報個興趣班，如果你發現你的孩子對什麼感興趣，你就把那個興趣班。
第二，作為家長，有責任觀察孩子對什麼感興趣，如果發現孩子有特長，對某一方面特別感興趣的話，就應該給孩子報乙個興趣班，培養他的興趣，並且還能激發孩子的學習熱情。
第三，為了使孩子能夠平穩的上學，在課堂上能夠坐得住，專注力也集中，應該在學齡前給孩子報個興趣班，比如給孩子報個拼圖板插花班，如果有針對性的鍛鍊孩子的專注力。
第四，如果孩子處在小學階段，由於學習壓力不太大，可以適當的根據孩子的興趣，給孩子報個興趣班，比如報個素描，將來到了初中，高中對閉中立體圖的也能夠有個羅輯思維，能夠從不同的角度去分析數學中的立體幾何。
第五，根襪侍據自己孩子的情況而決定，如果孩子就是不願意報興趣班，作為家長，也不應該強制執行轎好山。
第六，給孩子報興趣班要講究有目的，有針對性，不能人云亦云隨大溜。
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