1樓：文化小趣
我覺得大多數人對藝術生的印象的確都是如此，這也是很容易理解的社會常態。藝術生本來和普本生就是兩個完全不一樣的存在，前者專注於藝術後者專注於文化科目，而且相當一部分藝術生選擇這條職業途徑的最初想法就是文化科目比較差，甚至說是從心裡極度的排斥學習文化課。也許存在一部分藝術生是因為喜歡和愛好才做了特長生，但是這樣的群體相較較少，尤其是在中學的階段，藝術生和普本生簡直是兩個極其鮮明的存在，所以產生這種第一印象也是合乎常理。
1.藝術生和普本生的區別其實最開始在高中學習的階段，我們就可以很清晰的觀察到藝術生和普通高中生的差別，首先他們在學習的功課上面不同乙個是風格偏向於藝術愛好，另乙個是各種繁瑣的專業功課。藝術生可以選擇在合適舒適的環境當中去學習自己感興趣的，而普本生只能待在擁擠的教室裡面埋頭苦幹，在這種現實條件的巨大差異之下，兩方的文化課成績怎麼可能沒有差別，差別是顯而易見的，因為二者的重心幾乎完全不同。
而且按照大多數學生的學習生涯來講，如果文化課成績相較良好，而且能夠持續跟進，很難說去選擇進行藝術科目的學習。這不光是站在個人的角度來看，無論是家長還是老師的態度，都不會說去放棄乙個文化課成績很好的學生。當然也存在一些學生某項藝術特長十分突出，但是還是那句話，這些學生群體佔比極少。
很多藝術生之所以走上這條道路都是因為文化科目無法得心應手的去學習，而自己也不想要去學習文化科目，這二者並沒有什麼太大的本質區別，因為到最後的階段，文化課成績的差異的確是板上釘釘的事實。
2.大多數人對藝術生的第一印象藝術生和普本生都有一段艱苦努力的學習經歷，但是從心理承受能力以及壓力方面來講，普本生的情況的確比藝術生嚴重的多。對於普本生來講，他需要去精通各種文化科目，需要無止境無底洞的去學習、去鑽研，需要去打破自己學習的瓶頸，需要去穩定自己成績無法提高的崩潰。
他們的生活是枯燥乏味的，日復一日的埋頭學習埋頭寫字，幾乎是整個高中階段的日常。所以很多人對藝術生的第一印象，自然是存在文化課不好的內容。
2樓：愛貓咪的葉子
是的，因為他們平時需要花費很多的時間去學習特長，在文化課上下的功夫也比較少，因此文化課成績比較差。
3樓：小自信
是，因為他們把大部分的時間都投入到了特長上面，學習的時間就很少了，那麼學到的知識也會減少。
4樓：辣辣不辣啦啦啦
應該是不會這樣想的吧，大部分應該還是會對這樣的人感到佩服，畢竟他們的特長比一般人都強。
藝術生往往並不注重文化課成績，你認為這是否合理？
5樓：夢家聊吧
藝術生往往並不注重文化課成績，我認為這不合理。作為乙個藝術生的過來人，在此衷心建議，不管是純文化課還是藝考一起，文化課還是要重視起來，畢竟是要兩者兼顧的。而且就算是藝考生，我們一邊要學習藝術，一邊要學習文化課，在精力上也是付出了很多。
藝考生來說，通常要學習很多年的藝術課，像繪畫、播音、編導、舞蹈、體育類的等都屬於藝考的範圍內。而且專業課最低是要學習兩年以上的，有的甚至學的時間更長，通常是因為學習基礎不好而選擇這條道路。尤其像高三時期，時間方面的話很緊張，這邊剛藝考完就只剩下幾個月的時間來讓我們來衝刺文化課。
藝考生的文化課分數線通常在三百五十分到四百分之間，文理科的分數線不同，但當我們的藝術統考過了之後，校考也拿到了合格證，這時候文化課就是我們的重中之重，因為你的文化課分數一旦不夠，你也無法被心儀的高校錄取。<>
有的朋友會說，我的專業課成績非常優秀，那我告訴你，專業課成績和文化課成績是按三七比例劃分的。所以不管怎麼說，文化課也是需要的，沒有說不用學文化課就可以上高校的理論。而且有個別院校還會通過你統考和校考的成績做對比，以此來劃分規定文化課的分數線，尤其是一些比較優秀、比較著名的院校，還是非常重視文化課成績的，因為你不管學什麼，除了天賦，那麼就是通過不斷的實踐和學習不同的理論，以此來提公升你的技能。
所以如果要想通過藝考這條路去選擇乙個你喜歡的高校，那麼除了專業課，相對應的文化課也是一定要做起來，要付出比別人多出兩倍的汗水。而且隨著對藝考的嚴格要求，文化課也會嚴格起來，所以要兩者兼顧。
6樓：網友
這並不合理。根據馬克思關於人的全面發展的理論，我們應該注重人的德智體美勞的全面發展，而藝術生往往只注重美育發展。這是不對的，無論是不是藝術生，都應該注重文化成績，學習一些必要的文化知識。
7樓：寶貝南辭
不合理。雖然藝術生主修自己的專業，但是文化課還是要重視的，畢竟是科學知識，多多瞭解總沒有什麼壞處的。
8樓：花花就是我
我覺得是不合理的，因為高考的時候除了藝術分其實也是非常看重文化分的。
藝術生平時學習文化課比較少，你認為這正確嗎？
9樓：笑侃社會事兒
學了藝術，就可以不用學習了嗎？隨著社會的發展，我國的本科率顯著提公升，越來越多的人都可以進入大學，接受高等教育。而且現在不僅僅只有學習好的學生可信早以考上大學，為了培養國家的藝術人才，藝術生也是乙個很大的群體。
藝術生相較於普通的學生來說，最大的不同就是文化課的課程的多少。由於藝術生平森褲常要學習藝術知識，所以文化課程安排的就相比較來說少了一些。<>
其實藝術生的文化課程少還是可以理解的，因為藝術生上大學文化課的要求就要相對低一些，而且還有專門針對於藝術的考試。文化課程的減少，可以給藝術生更多的時間來學以藝術，提高自己的藝術才能。不談那些從小就接受藝術教育的孩子，有很多學生其實是半路出家，就是中途才決定學藝術的，所以他們的藝術技能要相對薄弱一點，而且如果藝術考試不過關的話，也是沒有機會上大學的。
但是一味地追求藝術，而忽略文化課，這也是十分不應該的。雖說為了培養藝術人才，但是如果出來的藝術家們普遍的文化水平不高，那麼隨著社會的發展，大眾的知識層次在不斷的提高，如果藝術家們的知識水平跟不上的話滑春雀，就沒有辦法創作出符合時代的藝術作品。所以在學習藝術的同時，也不能落下文化課的學習。
綜上所述，藝術生的文化課較少是可以理解的，但是一定要有乙個適當的度，一味地減少就是十分不應該得了。所以很多學校在培養藝術生的時候，也要注意到文化課，可以配備一些專門教學藝術生的老師，這些老師對比其他的老師來說，更加有經驗，知道如何針對藝術生來完成自己教學任務。
10樓：佳音
我認為不擾敗正確，因為文化課同樣重要，如果光是專業知識學好緩盯顫了，沒有文化知識作為支撐，對這則衝個學生將來的發展是不利的。
11樓：雲水南
正確，因為鬧棗人不能一心二用，我們需要專注於一點，而藝術生的專注點在其專業課，因為這是他們未來的職業，但是文化課也要液敗拆枯散跟上畢竟這是基本要求。
12樓：ch陳先生
藝術生平時學習文化課比較少，這錯誤的凱敏，藝術生也應該保持足夠文化課時間，藝術生也需要考文洞鏈化課，如果文化課成績不好，就盯顫枝可能影響自己藝術學校的錄取。
13樓：職場小璇姐姐
我認為不正確，雖然知識專項培養，但是學好知桐瞎文化課同樣很重要，搭空文化知識能夠讓學生更輪納好地掌握專業知識，並且熟練運用。
我對「藝術特長生」與「藝術生」分不大清，請歷屆的藝術生們幫我詳細講一下，謝謝~
14樓：網友
應該是藝術生。
藝術特長生重在「特長」兩字，簡單說來就是以文化課為主但藝術專業一樣牛x，這種學生通常需要考到普招一本線就能上一流一本大學。
這種考生的招生計劃不在本省招生名額之內，高考過後，當分數線打到學校要求時，打**到所考大學招生辦，那所大學會專門回電給省招辦要求多加乙個定向的招生指標，也就是說，藝術特長生屬於一種特殊的定向招生。
一般而言，藝術特長生是不參加省專業統考的，因為高考時他們屬於普招類考生。和藝術生一樣，許多招考藝術特長生的大學會有單招考試，多在元旦前後進行。
能招考藝術特長生的大學必須是一本大學，而且藝術特長生的錄取底分業必須打到當地一本線（能降到一本分數線是很不容易的，大多數都只能降十到二十分左右)，如果達不到，省招辦是無法提檔的。
說了這些你明白了麼，說白了藝術特長生就是公升級版的藝術生，專業要好，文化課也要很強。當然他們的文化課強不過學習最好的，專業課也比不上專業的藝術生，有點全面撒網多而不精的感覺。
因為不知道樓主所處的省份，所以單從文化課分數我無法判斷你到底屬於那一種，不過如果有興趣的話兩者都可以試一試，考試時的感覺是不一樣的哦。
15樓：網友
藝術特長生指：具有**、舞蹈、戲劇、書畫等藝術特長的考生。
藝術生：一般分為美術和**兩大類。專業包括很多。。。
兩者沒有本質的區別，指的都是同一類的人群。（即學校內為豐富校園文化生活，提高公升學率等等。。。弄了一批藝術類專業的學生）正規點羅嗦點的說法就是藝術特長生，下面那個省略了而已。
汗，這有什麼好糾結的？）
好的師範，杭州師範大學（環境很棒）。華南師範要看你成績怎麼樣囖。我有個同學學薩克斯的就去了華師。據他說，不難考。（ps他專業很高分）
16樓：網友
舉例說明比較清楚，的確很多人都分不清楚。
每個高考生根據個人的藝術水平和文化成績都可選擇做以下兩種考生藝術生報考藝術院校或普通高校的藝術專業，如考****學院（全國唯一的211工程一本**學院）的器樂專業，如專業通過3試後，高考錄取分約在300分左右。
藝術特長生。
報考普通大學的普通專業（非藝術），如考清華大學，如通過清華面試筆試後，可降分錄取你，根據你面試成績，最多可降至重點線500分，清華正常錄取約650分。
以上估的是北京的錄取分數。
17樓：黑羽快鬥90後
是藝術生，藝術特長生文化課要求會比較高一些。
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